2017-2018年新课标人教版小学数学四年级上册《三位数除以两位数》公开课教学设计(名校内部资料)【精编】

《三位数除以两位数》教案

教学目标

一、知识与技能

１.学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。

２.结合学生已有的知识经验和具体情境，结合学生已有的知识经验和具体情境。

二、过程与方法

１.在具体探索过程中，使学生会笔算三位数除以两位数（商是二位数）方法，进行除法估算，并说明估算的思路。

２.在探索学习过程中，使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。

三、情感态度和价值观

１.激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

教学重点：

掌握解决试商、商的书写位置等问题，

教学难点

除数是两位数的除法计算法则，理解算理，获得笔算方法。

教学方法

动手操作、合作探究、验证归纳等方法。

课前准备

多媒体课件。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

１.不计算，说一说商是几位数。

你是怎么判断的？

494除以4，除数是一位数，先看被除数的最高位，是4，

与除数相同，所以商是三位数。

２. 完成下面的竖式。

除数是一位数的除法怎样计算？

从高位除起，先看被除数最高位上的数，如果比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；

每次商后的余数都必须比除数小。

二、新课学习

1.教学例题。

学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？从题中你知道了什么？

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