2018年道德与法治第一课第2框成长的不仅仅是身体同步练习

成长的不仅仅是身体

一、基础训练

知识点1、发展独立思维

1．我们真正长大的标志是 ( )

A．思想成熟 B．身体发育成熟 C．自我负责 D．培养批判精神

2．生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。下面属于青春期思想和精神方面的变化的有 ( )

①独立意识不断发展 ②对问题开始有更多的见解 ③思维逐渐具有独立性 ④对未知的事物充满好奇

A．①②③ B．①②③④C．①③④ D．①②④ 3．下面对思维的独立性认识正确的是 ( ) A．独立就是要一味追求独特 B．独立意味着人云亦云

C．独立就是只提自己的观点，不倾听他人的任何观点

D．独立就是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见 知识点2、培养批判精神

4．我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判精神要注意 ( )

A．会问是培养批判精神的唯一方法

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B．实践是创新的途径

C．遇到问题多问几个为什么，敢于质疑 D．权威结论都是正确的

5．下列属于培养批判精神的有 ( )

①不迷信前人的观点，敢于质疑 ②解决问题的方法独特新颖 ③注重自己的发散思维能力的培养④敢于向权威观念挑战

A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．②④

6．敢于向身边的事物发问，积极地运用好奇心驱使自己更好地去发现问题，善于质疑身边的事物是否适合自己，使自己更好地迈向真正的成熟。对这段话理解正确的是 ( )

①对事情要有自己的看法 ②要善于独立思考，不人云亦云 ③要善于表达不同观点 ④要学会质疑一切事情

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 知识点3、开发创造潜力

7．青春韶华，具有创造潜力的青春好少年的特质是 ( ) ①勤奋学习 ②封闭内心 ③自觉劳动 ④勇于创造 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．下面关于青春的创造理解正确的是 ( )

①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ②青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能 ③青春的创造是多姿多彩的

④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。通过

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劳动改变自己，影响世界

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 二、能力提升

知识点1、发展独立思维

1．成为中学生后，我们要学会独立思考，自己的问题尽可能自己解决。下列做法中错误的是 ( )

A．尝试自己对重要的事情作出决定 B．学会单独开展计划或做事

C．必要时，可以寻求父母、老师的帮助 D．任何时候都自己解决问题，绝不寻求帮助

2．恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”这句话的寓意是 ( )

A．要发展独立思维和独立意识 B．人都有自己独特的性格和特点 C．思维是花朵，所以思维也是一种生命 D．人是能思想的苇草，生命有时像苇草一样脆弱 知识点2、培养批判精神

3．“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么：即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”美国教育学家杜威这段话告诉我们，要想学到真正的知识，必须学会 ( )

①主动提出问题、探索问题和解决问题

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②主动发现知识、获取知识和发展能力 ③在自主学习、主动探究中增强能力 ④告别依赖心理，做学习的自主管理者

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 4．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话提示我们要培养 ( )

A．批判精神和质疑精神 B．独立思维和创造精神 C．求异思维和发散思维 D．和而不同、求同存异的思想 知识点3、开发创造潜力

5．创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下面关于纸杯的用途缺乏创造性的是 ( )

A．纸杯用来盛水、喝水

B．把纸杯变成独一无二的精致灯罩 C．把纸杯变成种植小植物的绝佳“花盆” D．纸杯可以组合成小小的收纳盒 三、经典考题

1．(四川自贡富顺三中期中)“妈妈，我长大了，以后我自己的事自己处理。”这位同学的话表明 ( )

A．孩子和妈妈之间有矛盾 B．孩子对妈妈有逆反心理

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C．孩子不愿意让妈妈管自己了 D．孩子的独立意识不断发展

2．(河南安阳育才中学月考)青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面，下面中学生的行为属于开发创造潜力的有( )

①中学生小明在生物实验中有了一种新发现 ②小赵的一种新想法

③小杨的数学解题方法与众不同 ④宁宁的一项新发明

A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①④

3．(湖北黄冈黄梅期末改编)2015年，毕业于技校的祁峰被评为全国劳动模范。他参加工作17年来。立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为行业的技能大师。祁峰的成长经历告诉我们 ( )

①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气 ③社会提供的客观条件会影响人生价值的实现 ④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．(山西中考)小华同学很有个性，下面是其行为，你认为其中哪一组值得肯定 ( )

①他说他喜欢看《荷马史诗》《三体》《红高粱》《变色龙》等现代名著，励志!

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②上学迟到时，怕影响班级打分，总找理由甚至撒谎，不让学校值日老师扣分。

③喜欢看央视的《是真的吗》等科普栏目，看完了有时还要亲手实验。 ④参观博物馆很兴奋，但在探讨时却轻声细语，并抑制好奇心不去触摸文物。

⑤将同学趴在课桌上打盹的憨态照片，悄悄晒到微信“朋友圈”里，真逗!

A．③④ B．①②④ C．③⑤ D．①②⑤

5．(山西中考)网上流传：现在卖的苹果上都涂有一层蜡，看着光鲜，可吃了对人体有害。某明星立刻回应：“这些经销商真是利欲熏心，看来苹果也不能吃了!”于是，网上跟帖责骂的人更多了。看完这些信息后，你的理性选择是 ( )

A．明星是公众人物，谴责的又有道理，相信明星!以后不吃苹果了 B．管它呢，该吃就吃，现在还能看媒体报道?

C．抱怨食品安全问题，跟多数网民一起责骂这些经销商道德败坏 D．亲自用小刀刮苹果，看是否真有蜡；然后请教专家，了解涂蜡真相，再发表意见

6．仔细观察下列漫画，联系所学知识，回答下列问题。

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(1)“你应该自己做，要独立思考。”你知道这位妈妈这样说的原因吗?

(2)除了独立思考，我们中学生还应具备哪些科学素养?

(3)请你就其中某一项科学素养谈谈自己的认识。

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参考答案

基础训练 1．A

解析：思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大，故选A。

2．B

解析：本题考查青春期思想和精神方面的变化。①②③④都符合题意，故选B。

3．D

解析：本题考查学生对思维独立性的正确认识。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。A、B、C说法错误。D是对思维独立性的正确认识。故选D。

4．C

解析：解答本题需紧扣“问”字，它体现要善于发现问题、提出问题，C项符合题意。A项说法过于绝对化；B项强调实践的重要性，与题意不符；D项说法错误。

5．A

解析：培养批判精神要求做到具有批判的精神和勇气，善于质疑，善于发现问题等，①②③④说法均正确。

6．C

解析：本题考查学生对善于质疑的认识，④说法错误，思维的批判性，

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表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，排除④。

7．D

解析：青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。①③④符合题意，故选D。

8．D

解析：①②③④都是对青春的创造的正确理解，故选D。 能力提升 1．D

解析：独立并不等同于一味追求独特，也不等同于拒绝他人的帮助，D是对独立的错误认识，故选D。

2．A

解析：正确理解这句名言的寓意是解题的关键。这句话说明了思维的重要性，这启示我们要发展独立思维和独立意识，A符合题意。B、C、D不符合题意。故选A。

3．B

解析：本题考查培养批判精神的相关知识。筹划自己解决问题的方法，自己寻找出路，这都是思维独立性和批判性的表现。①②③④都属于培养思维独立性和批判性的要求，故选B。

4．A

解析：这两句话提示我们遇事和看待问题，要敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，体现了批判精神和质疑精神，A正确。B、C、D

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与题意不符。故选A。

5．A

解析：相对于把纸杯变成灯罩、“花盆”、收纳盒，用纸杯盛水、喝水缺乏创意，A符合题意，故选A。

经典考题 1．D

解析：步入青春期，我们的独立意识不断发展，思维逐渐具有独立性。这句话体现了青春期独立意识的发展和增强，故选D。

2．A

解析：青春的创造是多姿多彩的，①②③④都属于开发创造潜力的表现，故选A。

3．B

解析：祁峰的事迹体现了①④观点。②③观点正确但与题意不符。故选B。

4．A

解析：《荷马史诗》属于古典著作，而且这些书的价值不仅仅是励志，还有很多人生智慧包含在其中，①错误。②中的行为是不负责的表现，不仅是对自己不负责，而且是对班级、对学校不负责，②不选。③的做法是善于求证事实的表现．值得提倡。④的做法正确。随便发同学的憨态照片，是对同学隐私权和名誉权的侵犯，⑤做法错误。故本题选A。

5．D

解析：A、C的做法缺乏自主判断能力，是盲目从众的表现，其做法不

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可取，排除；B是对媒体持否定态度，亦不可取，排除；面对网络的传言，要既不盲从，也不否定，正确的做法是去实践以判断网络说法的正误，故D的做法可取。综上分析可知，本题选D。

6．(1)①步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。②作为学生必须要具有良好的学习习惯。③要培养自己的科学素养，培养思维的独立性和批判性，等。

(2)思维的批判性；开发创造潜力；等。

(3)如：批判精神。①思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”；②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，探索解决方案；③批判不仅要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力；等等。

解析：本题以漫画的形式考查学生的读图能力以及分析问题、解决问题的综合实践能力。第(1)问，回答出发展独立思维的原因即可。第(2)问，从培养思维的批判性和开发创造潜力等方面回答即可。第(3)问，从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度作答即可。

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可取，排除；B是对媒体持否定态度，亦不可取，排除；面对网络的传言，要既不盲从，也不否定，正确的做法是去实践以判断网络说法的正误，故D的做法可取。综上分析可知，本题选D。

6．(1)①步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。②作为学生必须要具有良好的学习习惯。③要培养自己的科学素养，培养思维的独立性和批判性，等。

(2)思维的批判性；开发创造潜力；等。

(3)如：批判精神。①思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”；②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，探索解决方案；③批判不仅要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力；等等。

解析：本题以漫画的形式考查学生的读图能力以及分析问题、解决问题的综合实践能力。第(1)问，回答出发展独立思维的原因即可。第(2)问，从培养思维的批判性和开发创造潜力等方面回答即可。第(3)问，从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度作答即可。

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