初中语文知识点《基础知识及语言表达》《字义》课时练习（含答案考点及解析）

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《字义》课时练习

【35】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.如果你将对“中学生消费心理”问题展开一次校园专题调查，了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并在后面的括号中注明调查目的。 （1）问题： 调查目的： （2）问题： 调查目的：

【答案】示例一过生日需开支多少？（了解是否铺张浪费）示例二每月零花钱分别用于哪些方面？（了解如何支配零花钱）；再如了解消费需求，了解理财能力等，每空1分。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》语言的简明连贯得体 【解析】

试题分析：抓住“消费”这个中心话题，结合学生生活实际并考虑学生易回答来设拟提问，可以从消费的观念、目的、方式，费用的等方面提问。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是

今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一，在沿江八市20所中小学试点开设京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学，这有利于学生学习民族文化的意识。 A．修改：这有利于培养学生学习民族文化 B．修改：这有利于学生学习民族文化

C．修改：它增强了学生学习民族文化的意识 D．修改：学生学习民族文化的意识增强了

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】

试题分析：画线句子成分多余，应删去“的意识”。B修改正确。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

3.下列句子，有语病的一项是

A．我自己很喜欢它，因为它告诉我至少一件事情：青春是美丽的东西。 B．对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。

C．为了解决吃饭问题，他们满怀信心地挥起锄头，希冀开出一片幸福美好的田地。 D．让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》病句辨析 【解析】

试题分析：A语序不当，应改为“因为它至少告诉我一件事情”。 考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

4.仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（3分）

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典（jí） 钻探，有如向地壳寻求宝(Zàng) 。仰之弥 高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲 而不舍。……他从唐诗下手，目不窥 园，足不下楼，兀兀穷年，（lì） 尽心血。

【答案】籍 藏 mí qiè 窥 沥

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】

试题分析：“籍、窥、沥”都是常用汉字，这三个字均易写成同音字。“锲”字的拼音易错，很多学生易把它拼成右边字的音。平时要注意这方面的积累才行。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。

点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

5.下列注音全部正确的一项是：（ ）（2分）

A．琐屑（xiè）贮蓄（zhù）祈祷（qǐ ）鲜为人知（xiǎn） B．气氛（fēn）执拗（niù）粗犷（guǎng）悄无声息（qiǎo） C．胆怯（qiè）迸发（bèng）深邃（suì）辛苦恣睢（zī） D．襁褓（qiáng）忌妒（jì）喧嚣（xiāo）吹毛求疵（cī ）

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音 【解析】

试题分析：A、祈祷（qí）。C、辛苦恣睢（zì）。D、襁褓（qiǎng）。 考点：本题考查学生对汉字的认读能力。

点评：拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具，更是我们的一项语言技能。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

6.下列词语依次填入横线处正确的一项是 （ ）

古典名著是我国文学之林中的 瑰宝。它不仅能 我们的阅读视野，而且能 我们的性情， 我们的人文素养。 A．珍奇 拓宽陶冶 提高 C．珍贵开拓 熏陶 提高

【答案】（3分）A、

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语

【解析】这是同义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。

B．珍贵 开拓 陶冶 拔高 D．珍奇 拓宽 熏陶 拔高

7.下列各句中的划线词语使用不正确的一项是（ ）（3分）

A．在古希腊诗人荷西俄德眼中，大海要么宛如神女般柔媚，波光荡漾，风情万种，要么沦为丑陋、阴森、不可名状的魔兽世界，象征着死亡、毁灭与秩序的匮乏。 B．人与人应该相互尊重,和睦相处,有话好好说,不能长吁短叹。

C．唐山有一位微雕能人，他擅长在橄榄核上雕刻精巧绝伦的微雕工艺品。 D．刚步入职场不久的年轻人大多不能“左右逢源”,反之常常是“左右为难”。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》成语（熟语）

【解析】B中“长吁短叹”因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。不合语境。

8.根据拼音写出汉字。（4分）

【小题1】人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸lù（ ）的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能kuò（ ）然无累，真正的解脱。

【小题2】时候既然是深渐近故乡时，天气又阴huì（ ）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo（ ）索的荒村。

【答案】 【小题1】碌 廓 【小题1】晦 萧

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形

【解析】本题考查学生对汉语中常见字的字形的掌握情况，解题时注意结合句子的意思，在语境中答题。

9.“快乐和痛苦是相生相成的”，这句话是从以下文段中抽出来的，将它放回语段 中，最恰当的位置是（2分）

①生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦 ②好比水道要经过不同的两岸，树林要经过常变的四时 ③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命 ④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ A．①之前

B．①和②之间

C．②和③之间

D．③和④之间

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》句式衔接

【解析】此题考查的是语序排列，要注意上下句衔接要自然，先试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。“①生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦”说到了“快乐、痛苦”，“快乐和痛苦是相生相成的”这句话放在①后最恰当。

10.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是( )

①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？

A．第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。 B．第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。 C．第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。 D．第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》修辞格 【解析】

试题分析：C项第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。”是不正确的，第四句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动形象地写出了我心情的由忧愁到释放的过程。 考点：修辞手法辨析

点评：本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。

11.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．锥形、缭起、倏忽、恍然大悟 B．背篓、偌大、竹篱、持之以恒 C．肥硕、嘹亮、名记、得意洋洋 D．舒畅、停滞、争执、雅雀无声

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：此题考查对常用汉字的正确书写。做字形题，在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。本题中，A项“锥”应为“雏”；C项“名应为“铭”；D项“雅”应为“鸦”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

12.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．更胜一筹穷愁潦倒销声匿迹油光可签 B．海枯石烂天衣无缝津津有味相形见绌 C．美味家肴锲而不舍锋芒毕露味同嚼蜡 D．尽态极妍狂忘自大遮天蔽日隐姓埋名

【答案】B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“签”为“鉴”，C“家”为“佳”，D“忘”为“妄”，答案为B。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

13.下列各句没有语病的一项是（ ）

A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发扬和继承中华文化传统。 B．学生语文能力能否提高，很大程度上决定于进行了大量的课外阅读。

C．通过开展学雷锋活动，我们要把雷锋“助人为乐、无私奉献”的精神传承下去。 D．王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A句语序不当，改成“继承和发扬”；B句两面对一面，矛盾，去掉“能否”；D句缺少主语，去掉“通过”。C正确，故选C。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

14.下列各组词语字形有两处错误的一项是（ ） A．扑朔迷离 挺而走险 正襟危坐 鞠躬尽瘁 B．气势磅礴 慷慨淋漓 郑重其事 谈笑风声 C．锋芒必露 妇儒皆知 巾帼英雄 出人头地 D．墨守成规 深恶痛疾 直截了当 家喻户晓

【答案】C

【考点】初中语文知识点

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项，有两处错误，应为“锋芒毕露”“妇孺皆知”。A项应为“铤而走险”，一处错误；B项应为“谈笑风生”，一处错误；D项没有错误。

15.下列语序排列正确的一项是（ ）

莫言小时候就喜欢看书，______;________。《红高粱》中讲述的最后一场战役，________，________，_______。看来，正是这片英雄、神秘的土地，培育了莫言这个作家。 ①其原型就是发生在离家七八里路的孙家口伏击战 ②抢书看，给人家推磨、借人家的书看

③是中国共产党领导的抗日游击队对日军一次成功的伏击 ④没书看，就看《新华字典》，或听爷爷讲“三国” ⑤毙敌39人，其中包括日军中将一名 A．②④①③⑤

【答案】A

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达

【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。根据语境可判断前两个空应该从②、④中选，②说的是“有书看”时，④说的是没书看时。所以②应在④前，①中提到了伏击战，③是对“伏击战”的补充说明，所以①在③前面，⑤是更为详细的情况，由此可以判断正确答案A。

B．④②③①⑤ C．②④⑤①③ D．④②⑤③①

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