小学各种职责制度

小学值周教师职责 一、负责督促值日生按时到岗到位。 二、负责管理好学校校纪、校风、校容、校貌及安全工作. 三、每天早晨、中午，带领导部分值日生对学生环境卫生进行检查，并记载。 四、负责教师的考勤并及时公布考勤情况。 五、负责每日组织学生站队放学。 六、 集合值日老师要按指定的楼道口负责学生上下楼梯的安全工作。 平时上下课时也要维护好楼道口秩 序。 七、值日教师课间活动时间要到室外巡视，负责安全、纪律、环卫等工作。 八、协助领导处理当日偶发事件和日常琐事。 九、值日老师到岗时间为：上午提前 30 分钟到校，放学推迟 20 分钟后离校。放学时间，值日教师督 促学生关好门窗全部离校校后，教师方能离校。

小学校长工作职责 一、全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人。 二、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人 文管理的最佳结合。 三、全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。 四、组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、 学年工作，提出改进学校工作的意见。 五、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方 针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。 六、坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组 织教学， 建立和完善教学管理制度， 搞好教学常规管理。 深入教学第一线， 正确指导教师进行教学活动， 努力提高教学质量。 七、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教 育及课外活动生动活泼、有成效地开展。 八、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成 良好的育人环境。

教务主任岗位职责

一、 组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，了解教师的业务能力及教学情况，协助校 长合理安排教师的教学任务。抓好教学监控，把好教学质量关。 二、 主持教导处的日常行政工作，负责教务、图书室的建设和管理及其相关辅导人员岗位职责的制度， 确保教辅人员为教学第一线服务，对教导处工作人员进行考核评估。 三、 指导教研组工作。做好教学常规的指导、检查工作，收集反馈信息，及时提出改进教学的意见和 建议，抓好教

师继续教育培训工作，培养教学骨干。抓好校本教研工作，做好课题的研究及资料整理。 四、 健全教师业务档案，做好排课、教务、考勤、调课、代课、成绩统计、学习资料订购、编制各类 教务表格、课程表等管理工作，收集各类教学资料，并整理归档。 五、 协助校长抓好毕业班工作，抓好其它各年级的常规工作。 六、协助校长做好招生工作，组织好各种考试。 七、组织学校的体育工作、抓好体育课和体育活动课，统一安排学生在校活动总量，防止学生学习负担 过重。 八、组织安排学生的社会实践、艺术教育等种类专项教育。 九、认真完成所兼任的教学工作，认真完成上级安排的临时任务。

小学财务人员岗位职责一、按照国家财务制度的规范，认真编制并严格执行财务计划，分清资金渠道，合理 使用，保证学校各项工作的顺利完成。 二、认真做好经费总帐和明细帐。根据资金来源分析支出情况，发现问题及时反映， 并按月做好结帐工作。 三、认真记好固定资产帐。按季与保管人员进行对帐，做到：进物清、领物明，结余 实。作到帐物相符。 四、认真做好学校收费组织工作。 五、根据国家财务制度的规定，及时认真做好经费存款及其它各项费用的现金和转帐 收付工作。对所支付费用做到签章齐全(经手、验收、主管人员签字),并严格审核原始 凭证。对违反财经制度的一切收付应坚决抵制。 六、收付现金要做到及时、准确、无误，严格执行收支两条线的政策，严禁坐收坐支、 私设帐户、私设小金库、公款私存；能及时办理的决不拖延。在办各项收付工作时要防止 一切可能发生的差错，如有差错应查明原因及时汇报并改正。 七、定期做好结帐、对帐工作、账务公开。 八、认真保管好各项单凭据、印章和钥匙，严守财经秘密；并定期参加财务继续教育 培训。

小学班主任工作职责 一、在校长与教导处领导下，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。 二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生 、 、 进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使 学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。 三、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健 康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。 四、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，培养良好的 学习习惯

,不断提高学习成绩，较好地完成学习任务，促进学生素质和个性和谐统一地发展。 五、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点， 劳动习惯和自理能力。 六、教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。 七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的 转化工作，努力帮助每个学生进步。 八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

科任教师工作职责 1.认真钻研教材，开展教学研究，备教材备学生，教案要做到目的、重点、难点明确，教学环节清楚， 板书设计和作业布置合理，准备好教具，教师备案能指导教学。 2.改进教学方法，运用现代化教育技术，精心组织教学活动，上课时一律用普通话教学，语言清楚、正 确规范，板书要端正。上课要做到三个为主：以学生为主体，以教师为主导，以教材为主线，提高课堂 教学质量。 3.根据学科的特点，规范教学语言。注重学法指导以及学生学习能力和心理素质的培养，教育、帮助学 生养成良好的学习习惯。 4.因材施教，分类辅导，公平、公正地评价学生，不挫伤学生的积极性，主动协助班主任开展工作。 5.合理安排作业，严格控制作业总量，减轻学生课业负担，作业批改做到认真、规范，并进行及时反馈， 抓好订正工作。 6.经常分析学生的学习状况和教学质量，注意收集各渠道的反馈意见，不断改进教育教学。 7.加强业务进修和教育理论的学习，不断更新教育观念，增强科研意识，以科研促教研，促进教学水平 的不断提高。做好经验积累工作，积极参与课题研究工作。 8.认真参加听课活动、集体备课活动、教研活动和其他学习、交流活动，写好教育、教学随笔，互相学 习，共同提高。 9.严格遵守工作纪律，按时上课、准时下课，上课不接待访客、不接听电话，不做与课堂教学无关的事 情。凡离开原班教室在室外或专用教室上课的任课教师，特别做好课前、课后的组织工作,不影响学校 教学秩序。 10.以身作则，言传身教，在思想品德、举止言行方面成为学生的表率。

小学图书室管理员职责 一、图书管理员在教导处领导下，严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，制 定和执行学校图书室，阅览室的管理工作。 三、做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改

进工作方法，,简化借阅 手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。 四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，,保证图书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。 六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书 刊出借和阅览。 七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮, 防火，防盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。 九、 对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作， 并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。 十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。

图书借阅管理制度

一、 图书室图书免费借阅，认真阅读、精心爱护；

二、 图书损坏，照价赔偿，借阅图书，按时归还；

三、 阅读时间超过一星期，须检查登记，重新借阅；

四、 管理人员认真登记借阅表，检查是否损坏；

五、 每天中午对外借阅； 六、 每次限借一本书，归还后才可借阅下本； 七、 三年级以上学生借阅，班主任组织学生登记；

八、 一、二年级学生借阅，班主任登记； 九、 先归还、后借阅，认真检查是否损坏； 十、师生共同遵守秩序，服从管理。

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