小学师德建设活动实施方案

小学师德建设活动实施方案

为传承优良传统，弘扬高尚师德，全面提高教师的师德修养，进一步树立铭小教师的良好形象，根据区教体局师德建设文件精神，经研究，决定在铭功路小学开展以“做学生爱戴，让人民群众满意的教师”为主题的师德建设活动。具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的“四点希望”为指导，以办人民群众满意的教育为宗旨，大力弘扬高尚师德，切实履行师德规范，不断强化师德教育，着力解决师德建设中存在的实际问题，积极引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步激发全校教师的职业荣誉感和干事创业热情，切实打造出一支忠诚教育事业、让人民群众满意的教师队伍，促使我区教育事业持续协调健康发展。

二、组织领导

为切实加强对此项工作的领导，经研究，决定成立铭功路小学师德建设工作领导小组

三、活动目标

（一）进一步提高教师的思想政治素质

组织广大教师深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，深入贯彻落实科学发展观，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强广大教师的职业荣誉感和社会责任感，以优良的思想政治素质和以身作则的工作作风引领和影响学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

通过师德建设活动，引导广大教师以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，牢固树立学为人师、行为世范的崇高职业理想，自觉做志存高远、淡泊名利的表率，切实履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬无私奉献、爱岗敬业、务实求真精神，不断增强广大教师的改革创新和锐意发展意识，将热爱教育、热爱学校、热爱学生进一步落到实处，不断提高广大教师自觉抵制社会不良风气的能力，自觉做到依法执教。

（四）进一步规范教师的教书育人行为

通过建立健全制度，制定措施，规范行为，促使广大教师牢固树立“以学生为本，为人师表”的理念，不断增强教书育人的能力。

四、活动内容

（一）深入开展师德规范学习活动

以“提升师德水准、亮化师表形象”为主题，组织广大教职工认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市教师十要十忌》、《未成年人保护法》等规章文件。在广泛深入学习的基础上，组织教师结合工作实际，围绕“爱岗敬业”、“尊重学生”、“廉洁从教”三大专题展开讨论。通过广泛学习和讨论，将师德教育内化为教师的自觉要求,切实落实到自己的教育教学实践中。

（二）建立严格的师德规范制度

结合学校工作实际，建立切实可行的教师职业道德考评细则，并认真组织教师、学生、家长开展师德考评工作，将师德考评结果载入教师个人档案，作为教师年度考核、工作调动、职称聘任、进修学习、晋职晋级、评先评优的重要依据。实行师德责任追究和“师德一票否决制”，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，给予严肃处理。

（三）开展形式多样的师德活动

积极搭建平台，围绕师德建设主题，结合本校实际，以“内强素质，外树形象”为主题，广泛开展演讲比赛、师德征文、书画比赛、到师德基地参观等形式多样的活动；充分利用校园文化媒体广播、专栏、校园网等宣传师德形象，弘扬师德正气；组织教师开展为师德建设献一计、做一事等活动，促使在教育系统内部形成人人参与师德建设，切实增强教师的职业荣誉感，减轻教师的职业倦怠。

（四）评选“感动铭小教育先进人物”

积极挖掘教师中的师德典型, 大力宣传他们的感人事迹，评选“感动铭小教育先进人物”，并积极申报参加区“感动二七教育先进人物”评选，向广大教师传播高尚的师德风貌，进行深刻、鲜活的师德典型教育，不断提高教师的职业道德水平，进一步形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊敬师长，全社会尊师重教的良好氛围。

五、实施步骤

师德建设活动分三个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（3月底——４月中旬）

结合工作实际制定本校师德建设工作实施方案，召开师德建设动员大会，利用多种形式加强宣传，不断提高广大教师对加强师德建设紧迫性和必要性的认识，进而增强提高师德修养的自觉性。

（二）主题活动阶段（4月下旬—11月底）

按照教体局师德建设整体工作方案和总体活动安排，配合做好全局性工作，同时结合学校实际，多途径、多形式、创造性地开展有自身特色的师德建设主题活动，评选出“感动铭小教育先进人物”，让师德教育深入人心，化为教师自觉行动。

（三）总结阶段（12月）

师德主题教育活动结束后，要认真总结师德建设工作中好的经验和做法，对工作中存在的问题要认真制定整改措施，认真整改，落实到位。每位教师要对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明确努力方向。学校努力争取区师德建设先进单位。

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