2018年中学教育心理学常考题1762

2018 年中学教育心理学常考题

简答题

1、了解学生的认知差异有什么教育意义

多选题

2、笔试的优点包括<>。

A. 成绩评定比较客观

B. 花较少时间达到较高效率

C?对大量应聘者同时筛选

D. 增加考察的信度和效度

E. 应聘者的心理压力比较大

单选题

3、银行经营管理的核心内容是<>。

A. 银行人员管理

B. 银行资产管理

C银行系统管理

D.银行风险管理

简答题

4、简述课程现代化的主要特点。

单选题

5、类风湿关节炎最可能的起病原因是<>。

A. 感染

B. 过敏反应

C?遇寒受潮

D. 遗传因素

E. 雌激素过多

单选题

6、被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物，企业可以向海关提出__________ 申请。

A. 退换

B. 放弃

C. 变卖

D. 销毁

单选题

7、根据《环境影响评价技术导则一大气环境》VHJ/T2.2 —93＞采用平移法测量大气扩散参数的试验要点规定，对于近距离问题，可利用单个平移气球的轨迹估算扩散参数，如果有条件，也可由非同时释放的若干对平移气球之间的平均距离估算扩散参数。对于距离大于＜＞的扩散问题，可采用相继释放若干个平移气球的方法。

A．5km

B．10km

C．15km

D．20km

单选题

8、下列不属于软件调试技术的是

A. 强行排错法

B. 集成测试法

C回溯法

D原因排除法

单选题

9、我国第一本《教育心理学》的作者是<>

A. 陶行知

B. 蔡元培

C?潘菽

D.廖世承

单选题

10、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、语言知识、

<>、<>和文化意识作基础。

A. 教学策略；学习策略

B. 情感态度；兴趣特点

C?学习策略；情感态度

D.教学策略；国际视野

简答题

11、如何灵活运用记忆规律，促进知识的巩固

多选题

12、教育心理学的应用任务有<>

A. 为提高教育教学质量

B. 研究与解决学科本身不断涌现的理论问题

C?为教改服务并在服务中发展自身

D印证与发展学科的哲学观点

E. 不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律

单选题

13、在当代的主要教学理论流派中，以动机- 结构-序列- 强化原则为基础，提出动

机原则、结构原则、程序原则和强化原则四个教学原则的是

A.联结主义教学理论

B.人本主义教学理论

C?行为主义教学理论

D.认知主义教学理论

多选题

14、以下安全生产标准的类型中，产品标准有<>。

A. 安全验收评价导则

B. 安全帽测试方法

C. 煤矿安全监控系统

D. 烟花爆竹劳动安全技术规程

E. 煤矿用隔离式自救器

单选题

15、建设工程项目施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料，其中，又以原材料、施工检测、测量复核及<>资料为重点检查内容。

A. 检验批抽检

B. 强度试验

C. 功能性试验

D. 垂直度检测

单选题

16、以下哪项不是国家食品药品监督管理局药品评价中心的主要职责<>

A. 承担国家基本药物目录制定、调整的技术工作及其相关业务组织工作

B. 承担非处方药目录制定、调整的技术工作及其相关业务组织工作

C承担药品再评价和淘汰药品的技术工作及其相关业务组织工作

D. 承担全国药品不良反应监测的技术工作及其相关业务组织工作，对省、自治区、直辖市药品不良反应监测中心进行技术指导

E. 负责组织药品、医疗器械的质量抽查检验工作并提供质量公告的技术数据

单选题

17、下列不属于软件调试技术的是

A. 强行排错法

B. 集成测试法

C回溯法

D原因排除法

单选题

18、教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于<>。

A. 学生知识、能力是不一样的

B. 教师的知识、能力是不一样的

C人的身心发展具有顺序性和阶段性

D教育活动受人的遗传素质的制约

单选题

<>。

19、制备注射用无菌粉末制剂时，常选乙醇作为重结晶溶剂，其主要原因是

A. 使成球状晶

B. 经济

C. 达到无菌要求

D. 脱色

E. 使成粒状晶

单选题

20、下列与病人用药依从性无关的是<>。

A. 药物的外观、口感和易识别使患者放心

B. 医师的关怀、体贴和对患者的责任心C?药师口头和书面用药指导的耐心

D. 护师给药操作和监护使患者安心

E. 国家卫生保健体制对群众的关心

1- 答案：认知差异没有好坏优劣之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏

爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素。在传统教学条

件下，智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，但智力并不影响学习的发生，它

主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点和作用，改革教学，做到因材施教。

暂无解析

2- 答案：A,B,C,E

[ 解析] 笔试的优点是，一次考试能提出十几道乃至上百道试题，由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度；可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率；对应聘者来说，心理压力较小，容易发挥正常水平；同时，成绩评定也比较客观。

3- 答案：D

[ 解析] 由于银行特殊的性质，其从本质上就属于经营管理风险的机构。相对于其他行业，银行风险具有以下特点：银行自有资本金在资金来源中所占比例很轻，属于高负债经营，其经营对象是货币，具有特殊的信用创造功能，银行是市场经济的中枢，其风险外部性效应巨大。银行风险的特殊性客观上要求银行具有比一般企业更强的风险管理能力，以便及时发现、防御、控制和转移风险，在维护自身稳定发展的同时保持整个经济体系的稳定，促进社会、经济的发展。

4- 答案：答：<1>重视课程内容的理论化和综合化；<2> 强调知识的系统化和

结构化；<3> 重视智力开发与学习能力的培养和个性的发展；<4> 重视个别差异；<5> 加强课程与社会生活、生产实际的联系，实施综合技术教育；<6>重视课程的文化内涵，本民族文化传统的继承，加强对国际化的了解与交流。暂无解析

5-答案：A

[ 知识点] 类风湿关节炎的病因及发病机制

6- 答案：D 被海关作出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物或涉及知识产权等原因企业要求销毁的加工贸易货物，企业可以向海关提出销毁申请。

7- 答案： C

暂无解析

8- 答案： B

[ 知识点 ] 软件调的各种主法及各种方法的区别 [ 评析 ] 调试的关键在于推断程 序内部的错误位置及原因。 主要的调试方法有强行排错法、 回溯法和原因排除法。 9- 答案： D

[ 解析] 在中国，第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳译、 日本小原又一著 的《教育实用心理学》。1924 年廖世承编写了我国第一本 《教育心理学》教科书。 一些学者进行了一定的科学研究， 但研究问题的方法和观点， 大都模仿西方， 没 有自己的理论体系。

10-答案： 暂无解析

12-答案： [ 解析 ] 教

师或教育工作者要想使教育、教学工作做得更有成效，或为了适应时 代的要求使教育改革工作真能达到培养新人的目的， 就必须不断去发现、 把握和 正确运用存在于教育过程中的规律， 其中包括存在于教与学互动中的心理活动规 律。另外， 教育心理学必须为教育教学服务， 通过对实际问题的研究为教改提供 指导，同时在教改试验的问题研究中获得发展。

13- 答案： D

[ 解析] 此题考查的是认知主义教学理论。 认知主义教学理论是 20 世纪中期在认 知主义心理学基础上建立起来的一种教学理论，代表人物是布鲁纳和奥苏伯尔。 其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论。 认知主义教学理论的主要观点包 括：

<1>教学的主要目的是发展学生的智力。 <2> 动机-结构- 序列- 强化原则。布 鲁纳提出了相应的四条教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 <3>教授学科基本结构。 <4>倡导使用发现法。 11-答案： 暂无解析

<1>明确记忆目的，增强学习的主动性。

C,E

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