机电系电气自动化技术专业

机电系电气自动化技术专业

（2005级）

学 大

2005年8月

教 纲

济源职业技术学院 目 录

目 录

1、电路分析课程教学大纲 ................................................................................................. 1 2、模拟电子技术课程教学大纲 ......................................................................................... 4 3、数字电子技术课程教学大纲 ......................................................................................... 8 4、机械制图及AUTOCAD课程教学大纲 ..................................................................... 12 5、数据库VF课程教学大纲 ............................................................................................ 17 6、电力电子技术课程教学大纲 ....................................................................................... 20 7、自动控制原理课程教学大纲 ....................................................................................... 23 8、单片机原理课程教学大纲 ........................................................................................... 26 9、电子线路CAD课程教学大纲 .................................................................................... 30 10、电气控制技术课程教学大纲 ..................................................................................... 34 11、可编程控制技术课程教学大纲 ................................................................................. 37 12、计算机控制与应用课程教学大纲 ............................................................................. 41 13、传感器技术课程教学大纲 ......................................................................................... 45 14、工厂供电课程教学大纲 ............................................................................................. 48 15、电力拖动控制系统课程教学大纲 ............................................................................. 52 16、电力工程课程教学大纲 ............................................................................................. 54 17、C语言程序设计课程教学大纲 ................................................................................. 58 18、计算机网络技术课程教学大纲 ................................................................................. 61 19、EDA技术课程教学大纲 ............................................................................................ 64 20、电力拖动基础课程教学大纲 ..................................................................................... 67 21、网页制作课程教学大纲 ............................................................................................. 69 22、电源技术课程教学大纲 ............................................................................................. 72 23、机械基础课程教学大纲 ............................................................................................. 75 24、数控加工课程教学大纲 ............................................................................................. 79

电路分析课程教学大纲

电路分析课程教学大纲

课程名称：电路分析 适用专业：电气自动化技术 学 时：78 学 分：4

开课学期：第一学年第一学期 课程类别：必 修 课程性质：专业基础课 先修课程：高等数学、大学物理

一、课程的地位、作用及任务

本课程电气自动化专业开设的一门重要的技术基础课，是学习一切电气工程技术的理论基础。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，并具备必要的实践技能，为学习后续课及今后的工作打好基础。本课程在培养学生认真严肃的科学作风和抽象思维能力、逻辑推理能力、实验研究能力、分析和解决实际问题的能力等方面起着重要作用。实验课突出基本能力的训练。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）电路的基本概念和定律 1、知识点和教学要求

（1）理解电路模型及理想电路元件（电阻、电感、电容）的特征； （2）掌握电路分析中电压、电流的含义及参考方向的意义； （3）掌握功率计算及基尔霍夫电压定律与电流定律；

（4）掌握独立电压源与独立电流源的特点及实际电源的电压源与电流源模型。 2、能力培养要求

（1）学会分析电路中电压、电流的含义及参考方向的意义； （2）学会计算功率及应用基尔霍夫电压定律与电流定律。 （二）电阻电路的等效变换 1、知识点和教学要求

（1）理解电路等效变换的含义，了解电阻的Y-Δ变换； （2）了解电压源及电流源的串并联； （3）掌握实际电源的两种模型及其等效变换； （4）了解受控源及其等效变换；

（5）掌握叠加定理、戴维南定理、诺顿定理，理解替代定理。 2、能力培养要求

（1）学会应用叠加定理、戴维南定理、诺顿定理求解电路； （2）掌握实际电源的两种模型及其等效变换。 （三）电路分析的网络方程法 1、知识点和教学要求

（1）理解KCL及KVL的独立方程数；

（2）掌握支路电流法、网孔分析法与节点分析法； （3）了解回路分析法。

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电气自动化技术专业课程教学大纲

2、能力培养要求

学会用支路电流法、网孔分析法与节点分析法求解电路。 （四）正弦交流电路 1、知识点和教学要求

（1）理解正弦交流电的三要素，根据正弦量的瞬时值解析式能画出波形图，根据波形图能写出正弦量的瞬时值解析式；

（2）理解正弦量的相量表示法，掌握利用相量进行正弦量的运算；

（3）理解基尔霍夫电流定律和电压定律的相量形式，电阻、电容、电感元件的电压电流关系的相量形式。能绘制简单的相量图；

（4）掌握无源单口网路上的阻抗、导纳、阻抗与导纳的关系；

（5）掌握正弦电路中的有功功率、无功功率、视在功率和功率因数的概念和计算。了解功率因数提高的方法和其经济意义；

（6）掌握相量法，能利用相量进行正弦电路的分析和计算。 2、能力培养要求

（1）学会计算无源单口网路上的阻抗、导纳；

（2）掌握正弦电路中的有功功率、无功功率、视在功率和功率因数的概念和计算； （3）掌握相量法，能利用相量进行正弦电路的分析和计算。 （五）谐振与互感电路 1、知识点和教学要求

（1）掌握串联、并联谐振的条件及特点；

（2）理解互感现象、互感系数与耦合系数、同名端； （3）了解互感电路的串联、并联和去耦计算； （4）了解单纯磁耦合电路与理想变压器的计算。 2、能力培养要求

掌握串联、并联谐振的条件及特点。 （六）三相电路 1、知识点和教学要求

（1）掌握三相电路电源和负载的连接方式；了解中线的作用； （2）掌握三相电路中线电压和相电压、线电流和相电流的关系； （3）掌握对称三相电路电压、电流和功率的计算； （4）了解负载不对称三相电路的分析和计算方法； （5）了解安全用电常识和重要性。 2、能力培养要求

（1）掌握三相电路电源和负载的连接方式；

（2）掌握三相电路中线电压和相电压、线电流和相电流的关系； （3）学会计算对称三相电路电压、电流和功率。 （七）实验

实验一 源电动势和内阻的测定

要求：学会用万用表测电压、电流、电阻。 实验二 证基尔霍夫定律

要求：巩固对基尔霍夫定律电压定律、电流定律的掌握。 实验三 维南定理的验证

要求：巩固对戴维南定理的掌握。

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电路分析课程教学大纲

实验四 LC串联电路的研究

要求：学会测定RLC串联谐振频率和谐振曲线。 实验五 感性负载功率因数的提高 要求：掌握提高功率因数的方法及意义。 实验六 相电路功率的测量

要求：掌握功率表的接线和使用方法。

三、课程学时分配

序号 教学内容 理论教学 实验 小计 1 电路的基本概念和定律 10 4 14 2 电阻电路的等效变换法 14 2 16 3 电路分析的网络方程法 10 10 4 正弦交流电路 16 4 20 5 谐振与互感电路 6 6 6 三相电路 10 2 12 合 计 66 12 78 学时分配表可根据需要设计。

四、课程习题要求

每个知识点讲解后要求留2道必做习题，建议学生还要自觉多做一些练习。

五、考试形式及要求

期末考试采用闭卷形式。 成绩折算比例为：

期末成绩：平时考核：实验成绩＝70：20：10。

六、课程的主要参考书

石 生．电路基本分析．北京：高等教育出版社

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电气自动化技术专业课程教学大纲

模拟电子技术课程教学大纲

课程名称：模拟电子技术 适用专业：电气自动化技术 学 时：52 学 分：3

开课学期：第一学年第二学期 课程类别：必 修 课程性质：专业基础课 先修课程：电工基础、电子技术

一、课程的性质、目的与任务

《电子技术基础（模拟部分）》是电气类等各专业入门性质的课程，是实践性很强的学科基础课。课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生具备应用电子技术的能力，为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。

二、课程的教学内容与教学要求

（一）半导体二极管及其基本电路 1、知识点和教学要求

（1）半导体材料的基本结构及PN结的形成； （2）掌握PN结的单向导电性；

（3）掌握晶体二极管的原理、伏安特性及性能参数； （4）掌握半导体二极管的模型及应用电路。 2、能力培养要求

（1）会测试二极管的单向导电性； （2）会分析二极管的应用电路。 （二）半导体三极管及放大电路基础 1、知识点和教学要求

（1）了解半导体三极管的工作原理和放大电路的分类及主要参数； （2）掌握半导体三极管特性曲线；

（3）掌握用图解法和微变等效电路法分析放大电路的静态及动态工作情况； （4）理解放大电路的工作点稳定问题；

（5）掌握多级放大电路的耦合方式及交流性能计算； （6）掌握放大电路的频率响应的概念及影响频率响应的因素； （7）了解波特图。 2、能力培养要求

（1）具备利用图解法和微变等效电路法分析三极管放大电路的能力； （2）能看懂三极管的伏安特性曲线；

（3）会分析三极管电路的静态工作点的稳定性。 （三）场效应管放大电路 1、知识点和教学要求

（1）了解场效应管的工作原理、特性曲线及主要参数；

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模拟电子技术程教学大纲

（2）掌握用公式法和微变等效电路法分析其放大电路的静态及动态性能； （3）了解三极管与场效应管放大电路的特点。 2、能力培养要求

（1）会区分各种场效应管的异同； （2）会区分三极管与场效应管的异同。 （四）功率放大电路 1、知识点和教学要求

（1）掌握功率放大电路的输出功率、效率与Q点位置的关系； （2）掌握乙类、甲乙类互补对称功率放大电路的工作原理、分析计算； （3）理解功放管的选择。 2、能力培养要求

（1）能够分析各种互补对称功率放大电路的原理； （2）会根据放大电路的不同要求选择功率放大电路； （3）会简单计算功率放大电路的功率、效率等。 （五）集成运算放大器 1、知识点和教学要求

（1）正确理解镜像电流源、微电流源的工作原理、特点和主要用途； （2）重点掌握差分放大电路的工作原理和各项指标的计算； （3）正确理解运放的基本组成和工作原理。 2、能力培养要求

（1）能够分析各种电流源电路的不同作用；

（2）具备分辨各种差分放大电路的能力并能够合理应用与不同的场合。 （六）反馈放大电路 1、知识点和教学要求

（1）理解反馈的基本概念，负反馈放大电路增益的一般表达式，4种反馈组态及其特点； （2）掌握瞬时极性法判别正、负反馈及反馈类型，理解负反馈对放大电路性能的影响； （3）掌握在深度负反馈条件下，负反馈放大电路增益的近似估算； （4）了解负反馈放大电路产生自激的原因和条件，及其消除方法。 2、能力培养要求

（1）会分析不同类型的反馈的不同特点，并根据电路的不同要求选择合适的反馈类型； （2）能够熟练判断反馈电路的不同类型。 （七）信号的运算与处理电路 1、知识点和教学要求

（1）掌握基本运算电路的组成和原理；

（2）掌握深度负反馈条件下的“虚短”和“虚断”的概念，推导基本运算电路； （3）了解滤波电路的基本概念；

（4）了解有源滤波电路的分类及频率特性。 2、能力培养要求

（1）能够利用基本运算电路分析复杂电路；

（2）能够根据电路要求及滤波电路的不同特点选择合适的滤波电路。 （八）信号产生电路 1、知识点和教学要求

（1）掌握正弦波振荡的相位平衡条件、幅值平衡条件；

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电气自动化技术专业课程教学大纲

（2）掌握RC串并联式正弦波振荡电路的工作原理、起振条件、稳幅原理及振荡频率的计算； （3）能利用相位平衡条件判断LC正弦波振荡电路能否振荡； （4）掌握单门限电压比较器和迟滞比较器的工作原理； （5）掌握方波、三角波发生器的工作原理，能正确画出其波形。 2、能力培养要求

（1）能够根据正弦波振荡电路的振荡条件，熟练分析电路能否振荡； （2）能够熟练分析非正弦信号产生电路并判断其产生的波形。 （九）直流稳压电源 1、知识点和教学要求

（1）掌握单相桥式整流电容滤波电路的工作原理及各项指标的计算； （2）了解带放大器的串联反馈式稳压电路的稳压原理；

（3）掌握线性串联型稳压电路输出电压的计算，三端集成稳压电源的应用； （4）了解并联开关型稳压电路的工作原理。 2、能力培养要求

（1）能够看懂各种稳压电路；

（2）能够根据电路要求选择合适的整流滤波电路并合理选择其中的各元件。 （十）实验大纲

实验一 电子仪器设备的使用及半导体二极管电路测试 要求： 1、熟练掌握各种仪器的使用方法；

2、学会二极管单向导电性的测量并会判断二极管的好坏。

实验二 共射放大电路有关参数测试 要求： 1、会熟练连接电路；

2、熟练测试放大电路的静态工作点和放大倍数； 3、了解放大电路不失真地放大信号应注意的问题。

实验三 低频OTL功率放大器的调试

要求： 1、理解低频OTL功率放大器的工作原理；

2、熟悉低频OTL功率放大器的调试和主要性能的测试方法。

实验四 差动放大器

要求： 1、理解差动放大器的原理；

2、加深对放大器的性能和特点理解。

实验五 负反馈对放大电路的影响 要求： 1、了解负反馈的组成；

2、验证负反馈能降低电压放大器放大倍数和展宽频带。

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模拟电子技术程教学大纲

三、课程学时分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 教学内容 半导体二极管及其基本电路 半导体三极管及放大电路基础 场效应管放大电路 功率放大电路 集成电路运算放大器 反馈放大电路 信号的运算与处理电路 信号产生电路 直流稳压电源 合 计 理论教学 6 8 2 6 4 6 4 4 2 42 10 2 2 2 实验 2 2 小计 8 10 2 8 6 8 4 4 2 52 四、课程习题要求

每个知识点讲解后布置2道作业；通过完成作业，使学生加深对书本内容的理解和掌握。

五、考试形式及要求

考试采用闭卷笔试的方式。其内容为本大纲所要求的基本内容。题型多样，重点考核基本概念，基本知识，基本分析方法。

成绩折算比例为：

期末成绩：平时考核：实验成绩＝70：20：10。

六、课程的主要参考书

1、胡宴如．模拟电子技术．北京：高等教育出版社

2、康华光．电子技术基础（模拟部分）．北京：高等教育出版社，1999 3、童诗白，华成英．模拟电子技术基础．北京：高等教育出版社，2001

七、说明

为了更好的完成本课程的学习，应该增加至少1周的课程设计时间。

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电气自动化技术专业课程教学大纲

数字电子技术课程教学大纲

课程名称：数字电子技术

适用专业：电气自动化技术 学 时：78 学 分：4

开课学期：第二学年第一学期 课程类别：必 修 课程性质：专业基础课

先修课程：电路分析、模拟电子技术

一、课程的地位、作用及任务

本课程是高职电子类、机电类、计算机类专业的一门极其重要的专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程。本课程的任务是使学生掌握数字电子技术的基本理论、基本知识、基本分析方法，培养学生的实验技能，对学生进行逻辑思维能力训练，为学习后续专业课程准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）绪论

1、知识点和教学要求

（1）了解数字信号与模拟信号的区别及各自的特点；了解数字电路的研究对象、特点与应用；

（2）熟练掌握常用数制（十进制、二进制、十六进制）之间的相互转换； （3）掌握常用码制（8421BCD码、余三码），了解循环码、格雷码等其它码制。 2、能力培养要求

（1）了解数字电路的研究对象、特点与应用； （2）学会不同进制之间的互相转换。 （二）逻辑代数基础 1、知识点和教学要求

（1）掌握逻辑代数中的三种基本运算，逻辑与、或、非，理解其含义。掌握几种常用的逻辑函数的表达式，真值表以及逻辑符号；

（2）熟悉逻辑代数的基本公式、常用公式、基本定律及常用规则；

（3）了解逻辑代数的公式化简法，化简的意义和最简的概念，会利用公式进行简单的函数化简；

（4）了解逻辑代数的卡诺图化简，掌握最小项及最小项表达式，熟悉卡诺图化简法及具有无关项的逻辑函数化简。

2、能力培养要求

（1）学会逻辑函数几种表示方法之间的相互转换； （2）具备逻辑函数的化简能力。

（三）逻辑门电路 1、知识点和教学要求

（1）了解晶体二极管和三极管的开关特性；

（2）了解TTL与非门电路结构、工作原理、电压传输特性、主要参数及其测量方法；

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数字电子技术程教学大纲

（3）了解TTL门电路的其它类型，熟悉OC门、三态门的逻辑功能和应用；TTL门电路产品型号知识；

（4）了解TTL与CMOS门电路的使用注意事项及相互连接。 2、能力培养要求

（1）学会查资料找到所用集成数字器件的管脚图和功能表； （2）会分析OC门、三态门的具体应用电路。 （四）集成触发器 1、知识点和教学要求

（1）掌握基本RS触发器的电路结构、动作特点，掌握其逻辑功能及描述； （2）了解同步RS触发器的电路结构、动作特点、逻辑功能及描述； （3）掌握边沿式触发器的动作特点、工作原理、逻辑功能及描述； （4）熟悉JK、D触发器逻辑功能的转换。 2、能力培养要求

（1）能够根据所给的触发器特点绘制出波形图； （2）具备JK、D触发器之间的相互转换能力。 （五）脉冲信号的产生与整形 1、 知识点和教学要求

（1）理解施密特触发器的工作原理，熟悉其回差特性及应用，了解门电路组成的施密特触发器和集成施密特触发器；

（2）熟悉多谐振荡器的工作特点、参数，了解RC环形振荡器、石英晶体振荡器； （3）了解单稳态触发器的工作原理、参数计算，熟悉其特点及应用； （4）熟悉555集成定时器的工作原理及其应用举例。 2、能力培养要求

（1）能够理解施密特触发器、多谐振荡器、单稳态触发器的应用场合； （2）学会555集成定时器的应用。 （六）组合逻辑电路 1、知识点和教学要求

（1）熟练掌握组合逻辑电路的特点和分析方法，掌握简单的组合逻辑电路设计方法； （2）掌握编码器的逻辑功能，包括二进制编码器、二－十进制编码器和中规模集成8—3线优先编码器，重点掌握中规模集成编码器的使用；

（3）掌握译码器的逻辑功能，包括二进制译码器、二—十进制译码器，中规模集成译码器，重点掌握中规模集成译码器的使用；

（4）数据选择器、数据分配器、数值比较器、加法器的使用； （5）了解组合逻辑电路中的竞争冒险及其消除方法。 2、能力培养要求

（1）具备分析和设计简单逻辑电路的能力； （2）学会用中规模集成电路设计组合电路。 （七）时序逻辑电路 1、知识点和教学要求

（1）掌握时序电路的特点和逻辑功能分析方法，熟悉常用时序逻辑电路； （2）掌握计数器的逻辑功能，重点掌握中规模集成计数器的应用；

（3）掌握寄存器和移位寄存器的逻辑功能，重点掌握中规模集成移位寄存器的应用； （4）熟悉移位寄存器型计数器，顺序脉冲发生器的原理。 2、能力培养要求

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电气自动化技术专业课程教学大纲

（1）学会用中规模计数器构成N进制计数器；

（2）具备查阅手册应用其他中规模数字电路芯片的能力。 （八）数模和模数转换器 1、知识点和教学要求

（1）了解D/A转换器的电路结构，掌握转换结果的计算； （2）了解D/A转换器的参数，了解CDA7524芯片；

（3）理解转换器的转换步骤，了解逐次逼近型、双积分型A/D转换器的特点。 2、能力培养要求

通过查阅资料了解D/A或者A/D转换器的参数。 （九）数字课程实验大纲

实验一 集成逻辑门电路逻辑功能的测试 要求：1、熟悉逻辑实验箱的构造和使用；

2、验证常用逻辑门（与门、或门、非门、与非、或非、异或门）的逻辑功能。 实验二 组合逻辑电路的实验分析 要求：1、掌握组合逻辑电路的分析方法，

2、验证半加器、全加器的逻辑功能。 实验三 3－8线译码器的逻辑功能验证

要求：1、掌握用实验来分析集成译码器逻辑功能的方法；

2、熟悉中规模3线—8线译码器的应用。

实验四 触发器逻辑功能验证

要求：1、学习触发器逻辑功能的测试方法；

2、进一步熟悉RS触发器、集成JK触发器和D触发器的逻辑功能及触发方式。

实验五 中规模计数器的功能验证及应用

要求：1、熟悉中规模集成计数器74LS161、74LS168的逻辑功能的测试方法；

2、掌握中规模集成计数器的应用，构成N进制计数器的方法。

实验六 移位寄存器的功能验证及应用

要求：1、熟悉中规模移位寄存器74LS194的逻辑功能；

2、掌握移位寄存器构成环形计数器、扭环形计数器的方法。

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数字电子技术程教学大纲

三、课程学时分配

序号 教学内容 理论教学 实验 小计 1 绪论 4 4 2 逻辑代数基础 12 12 3 逻辑门电路 4 2 6 4 集成触发器 6 2 8 5 脉冲信号产生与整形 10 2 12 6 组合逻辑电路 12 2 14 7 时序逻辑电路 14 4 18 8 数模和模数转换器 4 4 合 计 66 12 78 四、课程习题要求

要求独立完成作业，每节课程布置作业2题左右。

五、考试形式及要求

期末闭卷考试，主要考核学生对逻辑电路的分析和设计以及用中规模集成芯片的能力。成绩折算比例为：

期末成绩：平时考核：实验成绩＝70：20：10。

六、课程的主要参考书

1、杨志忠．数字电子技术．北京：高等教育出版社 2、郑慰萱．数字电子技术基础．北京：高等教育出版社

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电气自动化技术专业课程教学大纲

机械制图及AUTOCAD课程教学大纲

课程名称：机械制图及AUTOCAD 适用专业：电气自动化技术 学 时：78 学 分：4

开课学期：第一学年第一、二学期 课程类别：必 修 课程性质：专业基础课 先修课程：平面几何、立体几何

一、课程的地位、作用及任务

图样和文字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流的基本工具，在工程技术上得到广泛的应用。无论是机器、仪表、设备的设计和制造，还是施工过程中，都离不开图样。因此，图样是工程技术中一种重要的技术资料，是进行技术交流不可缺少的工具。所以人们常说工程图样是“工程界的共同语言”。

课程主要任务是：

1、学习平行投影法（主要是正投影）的基础理论及其应用； 2、培养较强的绘图技能； 3、学习贯彻制图国家标准技能；

4、培养绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样的基本能力； 5、培养空间想象能力； 6、培养计算机绘图的初步能力；

7、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）制图的基本知识和技能 1、知识点和教学要求

（1）技术制图和机械制图国家标准的一般规定； （2）绘图工具及其使用； （3）几何作图；

（4）平面图形的分析与画法。 2、能力培养要求

（1）掌握技术制图和机械制图国家标准的一般规定； （2）掌握绘图工具绘制平面图形的方法及其尺寸标注。 （二）Auto CAD2004基础 1、知识点和教学要求

（1）Auto CAD2004软件概述； （2）Auto CAD2004一般操作； （3）Auto CAD2004绘图命令； （4）常用的辅助绘图工具； （5）图形显示命令； （6）图形的修改和编辑；

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机械制图及AUTOCAD课程教学大纲

（7）在AutoCAD2004中进行尺寸标注； （8）作一个符合国家标准的样板图；

（9）用Auto CAD2004绘制平面图形综合举例。 2、能力培养要求

（1）掌握平面图形的绘图命令和编辑命令； （2）正确绘制平面图形并标注平面图形的尺寸。 （三）点、直线和平面的投影 1、知识点和教学要求 （1）投影的基本知识； （2）点的投影； （3）直线的投影；

（4）直线与点及两直线的相对位置； （5）平面的投影； （6）平面上的直线和点； （7）圆的投影；

（8）直线与平面及两平面相交。 2、能力培养要求

（1）掌握投影的基本理论； （2）掌握点、线、面投影的规律；

（3）能够正确判别两点、两直线的相对位置； （4）能够正确判别点、直线是否在平面上。 （四）立体的投影 1、知识点和教学要求

（1）平面立体的投影及其表面取点； （2）回转体的投影及其表面取点、线。 2、能力培养要求

（1）掌握立体投影的知识；

（2）掌握立体的表面交线截交线、相贯线的画法。 （五）立体的表面交线 1、知识点和教学要求 （1）截交线； （2）相贯线；

（3）用Auto CAD2004画截交线和相贯线。 2、能力培养要求

（1）掌握立体的表面交线截交线、相贯线的画法； （2）正确用Auto CAD2004绘制截交线和相贯线。 （六）组合体的视图及尺寸注法 1、知识点和教学要求

（1）三视图的形成及其投影规律； （2）组合体组合形成及其形体分析； （3）画组合体视图的方法和步骤； （4）组合体的尺寸注法； （5）读组合体视图的基本方法；

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电气自动化技术专业课程教学大纲

（6）用Auto CAD2004绘制组合体三视图。 2、能力培养要求

（1）掌握三视图的形成及投影规律；

（2）掌握形体分析法，并能正确画图，读图和标注尺寸； （3）理解线面分析法；

（4）熟练用Auto CAD2004绘制组合体三视图。 （七）轴测投影（轴测图） 1、知识点和教学要求 （1）轴测图的基本知识； （2）正等轴测图； （3）斜二等轴测图；

（4）用Auto CAD2004绘制正等轴测图。 2、能力培养要求

（1）了解轴测图的基本知识；

（2）掌握轴测图正等轴测图、斜二等轴测图； （3）熟练用Auto CAD2004绘制正等轴测图。 （八）机件的表达方法 1、知识点和教学要求 （1）视图； （2）剖视图； （3）断面图；

（4）局部放大图和简化画法； （5）表述方法的综合举例； （6）用Auto CAD2004绘制机件。 2、能力培养要求 （1）能读懂各种视图； （2）掌握全剖视图的画法； （3）掌握断面图的画法；

（4）看懂各种规定画法和简化画法；

（5）正确用Auto CAD2004绘制图形表达机件。 （九）标准件和常用件 1、知识点和教学要求 （1）螺纹及螺纹紧固件； （2）键连接和销连接； （3）齿轮； （4）滚动轴承； （5）弹簧。 2、能力培养要求

（1）了解标准件和常用件的表达方法； （十）零件图 1、知识点和教学要求 （1）零件图的作用和内容； （2）零件视图选择；

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机械制图及AUTOCAD课程教学大纲

（3）各类典型零件的视图选择； （4）零件图中尺寸注法； （5）零件上常见的工艺结构； （6）表面粗糙度及其注法； （7）公差和配合及其注法； （8）形状和位置公差及其注法； （9）看零件图的方法步骤；

（10）用Auto CAD2004绘制零件图。 2、能力培养要求

（1）了解画零件图的视图选择； （2）读懂零件图的尺寸标注； （3）理解零件图的技术要求； （4）能读懂简单零件图；

（5）能用Auto CAD2004绘制简单的零件图。 （十一）装配图 1、知识点和教学要求 （1）装配图的作用和内容； （2）装配体的表达方法； （3）装配图的视图选择； （4）装配图中的尺寸和技术要求； （5）装配图中的零部件序号和明细栏； （6）机器上常见的装配结构； （7）读装配图的方法和步骤。 2、能力培养要求

（1）了解装配图的视图选择和画法； （2）了解装配图的尺寸标注和技术要求； （3）能读懂简单的装配图。

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电气自动化技术专业课程教学大纲

三、教学时间分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 教学内容 制图的基本知识 点、直线和平面的投影 立体的投影 立体的表面交线 组合体的视图及尺寸标注 轴测投影（轴测图） 机件的表达方法 标准件和常用件 零件图 装配图 Auto CAD2004基础 用CAD画截交线和相贯线 用CAD绘制组合体三视图 用CAD绘制正等轴测图 用CAD进行实体造型 用CAD绘制机件 用CAD绘制零件图 合 计 理论教学 4 6 4 4 8 4 8 4 6 4 52 上机 4 4 4 4 4 4 2 26 小计 4 6 4 4 8 4 8 4 6 4 4 4 4 4 4 4 2 78 四、课程习题要求

每次课后布置1—5题。

五、考试形式及要求

考试形式：闭卷考试+综合作业。 要求：

1、综合作业的完成质量占50％； 2、考试试卷成绩占50％。

六、课程的主要参考书

1、刘 力，王 冰．机械制图．北京：高等教育出版社 2、蓝汝铭．机械制图．西安：西安电子科技大学出版社

七、其它说明

1、本课程实践性较强，宜精讲、多练、从中加强绘图能力训练。本课程的作业分配量可以根据实际情况酌情增减。

2、部件绘制另安排二周在第二学期中进行，以达到巩固知识的目的。

3、本课程只能为学生的绘图和读图能力打下一定基础，在后继课程、生产实习课程设计和毕业设计中必须逐步提高。

4、为了增强读图能力，可安排一些参观实习和课外阅读。

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数据库VF课程教学大纲

数据库VF课程教学大纲

课程名称：数据库VF 适用专业：电气自动化技术 学 时：52 学 分：3

开课学期：第二学年第一学期 课程类别：必 修 课程性质：公共课 先修课程：计算机应用

一、课程的地位、作用及任务

《Visual FoxPro实用教程》是高等学校计算机类专业的一门专业基础课和非计算机专业等级考试（二级）的基础课。其任务是让学生了解Visual FoxPro这一当今世界用得最广的xBASE类关系数据库管理系统的使用方法奠定基础。通过本课程的教学，使学生了解关系型数据库的基本概念和程序设计方法，能够独立编写短小的VFP程序，并结合数据库的操作管理功能，实现信息管理与查询功能，为后续课程学习以及今后在工作中应用它去解决管理信息系统（MIS）的问题奠定基础。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）Visual FoxPro6．0初步 1、知识点和教学要求

（1）了解VFP 6．0的发展历史，及VFP 6．0的特点和新增功能； （2）了解VFP 6．0一些常用的性能指标及常用文件的扩展名和文件类型； （3）掌握VFP6．0启动、掌握VFP数据库概念及特点。及主窗口组成。 2、能力培养要求

会安装VFP 6．0，并熟悉VFP 6．0的用户界面。 （二）Visual FoxPro基础 1、知识点和教学要求

（1）掌握数据类型、常量与变量、运算符与表达式； （2）了解VFP的函数及可视化编程的基本概念； （3）掌握控件与对象的引用。 2、能力培养要求

会区分对象、类、控件、属性、事件和方法。 （三）表操作 1、知识点和教学要求 （1）了解数据表的概念； （2）掌握建立数据表的方法；

（3）掌握向表中加入记录及编辑、修改表中数据方法； （4）掌握修改数据表结构的方法。 2、能力培养要求

学会创建表单的方法，及各种控件的常用属性、方法。 （四）数据表的索引和排序

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电气自动化技术专业课程教学大纲

1、知识点和教学要求 （1）了解索引的概念和类别； （2）掌握建立索引的方法及使用方法。 2、能力培养要求

学会创建数据表的索引并熟练使用。 （五）创建数据库 1、知识点和教学要求 （1）掌握创建数据库的方法； （2）掌握数据库的管理和使用； （3）理解表之间的关联。 2、能力培养要求

学会创建数据库并熟练管理 （六）视图与查询 1、知识点和教学要求 （1）了解视图的概念；

（2）掌握建立视图、利用视图更新数据的方法； （3）解如何定制视图； 2、能力培养要求

具备建立视图并维护的能力。 （七）SQL关系数据库查询语言 1、知识点和教学要求

（1）了解SQL语言的查询功能； （2）理解SQL语言的数据修改功能。 2、能力培养要求

学会如何利用查询设计器创建一个查询文件，如何利用SQL-SELECT语句进行查询。 （八）程序设计基础 1、知识点和教学要求

（1）理解Visual FoxPro的工作方式； （2）掌握程序文件的建立与编辑； （3）掌握程序文件的调用； （4）理解程序的基本结构； （5）掌握常用的交互输入语句； （6）掌握分支结构并熟练使用； （7）循环结构并熟练使用； （8）了解程序设计中的一般问题。 2、能力培养要求

（1）具备编制VFP程序的能力； （2）具备管理程序及解决问题的能力。

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数据库VF课程教学大纲

三、课程学时分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 教学内容 Visual FoxPro6．0初步 Visual FoxPro基础 表操作 数据表的索引和排序 创建数据库 视图与查询 SQL关系数据库查询语言 程序设计基础 合 计 理论教学 2 2 2 4 4 2 2 8 26 上机 2 2 2 4 4 2 2 8 26 小计 4 4 4 8 8 4 4 16 52 四、课程习题要求

要求独立完成作业，每节课程布置作业2题左右。

五、考试形式及要求

考试分笔试和上机2部分，上机主要测试学生对程序设计和独立调试的掌握程度。笔试主要考核学生对基本概念和读程序并分析程序的能力。

成绩折算比例为：

考试成绩：上机成绩＝60：40。

六、课程的主要参考书

1、丁爱萍．Visual FoxPro6．0程序设计教程．西安：西安电子科技大学出版社，2002 2、李雁翎．Visual FoxPro应用基础与面向对象程序设计教程．北京：高等教育出版社，2002

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电气自动化技术专业课程教学大纲

电力电子技术课程教学大纲

课程名称：电力电子技术 适用专业：电气自动化技术 学 时：52 学 分：3

开课学期：第二学年第一学期 课程类别：必 修 课程性质：专业基础课

先修课程：电路分析、模拟电子技术、电机与拖动

一、课程的地位、作用及任务

本课程是电气自动化专业（含电气技术、电机、高压及电力等专业方向）教学计划中的一门必修专业技术基础课。本课程的目的和任务是使学生通过学习后，获得电力电子技术必要的基本理论、基本分析方法以及基本技能的培养和训练，为学习后续课程以及从事与电气工程及其自动化专业有关的技术工作和科学研究打下一定的基础。

一、课程的教学内容和教学要求

（一）电力电子器件 1、知识点和教学要求

（1）了解电力二极管工作原理；

（2）理解半控型器件─普通晶闸管、双向晶闸管的工作原理、特性及主要参数； （3）掌握全控型器件─GTO、MOSFET、IGBT及MCT的工作原理、特性及主要参数； （4）理解电力电子器件的驱动和保护电路的工作原理。 2、能力培养要求

（1）会检测二极管、晶闸管的特性及好坏； （2）能按器件选用原则正确选用各种器件；

（3）能够根据资料设计电力电子器件的驱动和保护电路。 （二）相控整流电路 1、知识点和教学要求

（1）熟练掌握单相可控整流电路在不同性质负载下的工作原理及波形分析，控制角移相范围，电流有效值、平均值的计算，对相位控制触发脉冲的基本要求；

（2）正确理解续流二极管的作用及有关波形分析，了解平波电抗器的作用及计算，半控桥的失控现象及避免方法，电路的功率因数；

（3）熟练掌握三相半波整流电路在不同性质负载下的输出电压波形分析及计算；熟练掌握全控桥的工作原理，对触发脉冲的要求；熟练掌握半控桥的工作特点及波形分析；不同电路控制角的移相范围，晶闸管承受电压的波形分析；

（4）掌握逆变的概念，有源逆变的工作状况及实施逆变的条件，逆变状态时的能量分析及其物理概；

（5）掌握三相半波有源逆变电路和三相桥式逆变电路对触发脉冲的要求，逆变颠覆及防止

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电力电子技术课程教学大纲

措施；

（6）掌握触发脉冲与主回路电压的同步问题，移相工作原理及移相范围。 2、能力培养要求

（1）能够对单相、三相可控整流电路的各种负载进行计算；

（2）能分析单相、三相可控整流电路的各种负载在不同控制角的波形； （3）能设计简单的可控整流电路； （4）能分析三相零式、桥式逆变波形； （5）会利用逆变角的限制控制逆变失败； （6）会设计相应晶闸管的触发电路。 （三）无源逆变电路 1、知识点和教学要求

（1）理解无源逆变电路的工作原理； （2）理解GTO及其组成的单相逆变器； （3）了解晶闸管单相并联逆变器工作原理； （4）了解晶闸管三相桥式逆变器工作原理。 2、能力培养要求

（1）能分析设计简单的单相逆变器； （2）参看资料逐步会分析三相桥式逆变器。 （四）交流变换电路 1、知识点和教学要求

（1）理解交流调压电路的原理； （2）了解交流调功电路的原理；

（3）了解单相交-交变频电路、三相交-交变频电路的工作原理； （4）学习交－交变频的分析方法。 2、能力培养要求

（1）会交－交变频的分析方法； （2）能分析简单的交流调压和调功电路。 （五）电力电子装置 1、知识点和教学要求

（1）了解开关电源的工作原理； （2）了解不间断电源的基本工作原理； （3）了解变频调速装置的基本工作原理。 2、能力培养要求

（1）具备分析和设计简单实用电力电子装置设备的能力； （2）学会其他的电力电子装置电路。 （十一）电力电子技术课程实验大纲 实验一 单相可控整流电路

熟悉电力电子技术实验柜的构造和使用，熟悉单相可控整流电路的连接及波形。实验二 三相可控整流电路（电阻负载）

熟悉三相可控整流电路的连接方法，观察输出波形。 实验三 三相可控整流电路（电感负载）

熟悉三相可控整流电路的连接方法，观察输出波形。 实验四 触发电路实验

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电气自动化技术专业课程教学大纲

熟悉常用触发电路的连接方法，观察指定点的波形。 实验五 有源逆变试验

掌握有源逆变电路原理，验证有源逆变波形，理解逆变失败原因。 要求每次实验完毕后，认真填写实验报告。

三、课程学时分配

序号 1 2 3 4 5 教学内容 序论、电力电子器件 相控整流电路 无源逆变电路 交流变换电路 电力电子装置 合 计 理论教学 8 22 4 4 4 42 实验 10 10 小计 8 32 4 4 4 52 四、课程习题要求

要求独立完成作业，每次课程布置作业2题左右。

五、考试形式及要求

期末闭卷考试，主要考核学生对各种电路的分析能力及设计能力。 成绩折算比例为：

期末成绩：平时考核：实验成绩＝70：20：10。

六、课程的主要参考书

1、莫正康．半导体变流技术．机械工业出版社

2、王兆安，黄 俊．电力电子技术．机械工业出版社，1996 3、浣喜明，姚为正．电力电子技术．高等教育出版社，2001

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自动控制原理课程教学大纲

自动控制原理课程教学大纲

课程名称：自动控制原理 适用专业：电气自动化技术 学 时：52 学 分：3

开课学期：第二学年第二学期 课程类别：必 修 课程性质：专业课

先修课程：高等数学、大学物理、电路分析

一、课程的地位、作用及任务

自动控制原理是电气自动化专业的技术基础课（专业基础平台课），是必修课，是以原理为主的理论性课程；主要讲述自动控制原理与控制系统设计、实验等内容。根据自动控制技术发展的不同阶段，自动控制原来可分为古典控制理论和现代控制理论两大部分。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）绪论

1、知识点和教学要求

（1）了解自动控制理论的发展； （2）理解自动控制和自动控制系统； （3）掌握自动控制系统的方框图； （4）了解自动控制系统的分类； （5）理解自动控制系统的性能指标。 2、能力培养要求

（1）掌握自动控制系统的方框图； （2）理解自动控制系统的性能指标。 （二）控制系统的数学模型 1、知识点和教学要求 （1）掌握传递函数的概念；

（2）理解闭环控制系统的动态结构图； （3）了解动态结构图的等效变换； （4）掌握反馈控制系统的传递函数； （5）掌握典型环节的传递函数； （6）理解信号流图与梅逊公式。 2、能力培养要求

（1）理解确掌握传递函数的概念，以及系统中开环传函和闭环传函的概念； （2）学会由一个系统的方框图求系统的闭环传递函数。 （三）时域分析法 1、知识点和教学要求

（1）理解系统典型化和性能指标； （2）理解一阶系统的时域分析； （3）理解二阶系统的时域分析；

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电气自动化技术专业课程教学大纲

（4）了解高阶系统的响应分析；

（5）掌握线性定常系统的稳定性及稳定判据； （6）掌握控制系统的稳定误差。 2、能力培养要求

（1）掌握时域上描述系统动态性能的特性指标δ%、ts； （2）学会用劳斯判据判断系统的稳定性；

（3）掌握稳定误差计算以及减少标志误差，提高控制精度的办法。 （四）频率分析法 1、知识点和教学要求 （1）理解频率特性；

（2）掌握典型环节的频率特性； （3）掌握系统开环频率特性； （4）了解闭环频率特性；

（5）了解奈氏图及其奈氏稳态判据； （6）掌握控制系统的相对稳定性； （7）了解频域指标与时域指标的关系。 2、能力培养要求

（1）学会用频率特性的方法来分析系统的稳定性；

（2）掌握相对稳定性以及开环频率特性与控制系统性能指标间的关系。 （五）控制系统的综合与校正 1、知识点和教学要求

（1）了解系统为什么需要校正，采用校正方式和方法的分类； （2）理解串联校正中的超前校正的综合过程；

（3）了解滞后校正的综合过程以及滞后──超前校正的综合过程；

（4）了解按系统的期望频率特性校正的综合过程，采用反馈校正参数的确定。 2、能力培养要求

掌握采用超前、滞后、滞后──超前校正对系统校正的方法和流程； （六）实验

实验一 典型环节及阶跃响应 了解阶跃响应的特点。 实验二 二阶系统的阶跃响应 巩固二阶系统的阶跃响应。 实验三 制系统的稳定性分析 学会分析控制系统的稳定性。 实验四 系统频率特性的测量 学会测量系统的频率特性。

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电子线路CAD课程教学大纲

三、课程学时分配

序号 教学内容 理论教学 实验 小计 1 绪论 2 2 2 控制系统的数学模型 10 10 3 时域分析法 14 4 18 4 频率分析法 12 4 16 5 控制系统的综合与校正 6 6 合 计 44 8 52 学时分配表可根据需要设计。

四、课程习题要求

要求独立完成作业，每次课程布置作业2题左右。

五、考试形式及要求

考试形式采用笔试，题型有：填空、选择题、问答题、计算题。 成绩折算比例为：

期末成绩：平时考核：实验成绩＝70：20：10。

六、课程的主要参考书

1、吴 麒．自动控制原理．清华大学出版社 2、李友善．自动控制原理．国防工业出版社 3、戴忠达．自动控制理论基础．清华大学出版社

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电气自动化技术专业课程教学大纲

单片机原理课程教学大纲

课程名称：单片机原理 适用专业：电气自动化技术

学 时：78 学 分：4

开课学期：第二学年第二学期 课程类别：必 修 课程性质：专业课

先修课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术

一、课程的地位、作用及任务

本课程是在学生学完电子技术类基础课程之后，为加强对学生技术应用能力的培养而开设的体现电子技术、计算机技术综合应用的综合性课程。通过本课程的学习，目的是使学生能掌握单片机的组成结构、工作原理、编程方法和接口技术等方面的知识，培养学生的单片机应用能力。本课程的任务是使学生获得单片机原理知识和应用系统设计的基本理论、基本知识与基本技能，了解单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用。初步具备应用单片机进行设备技术改造、产品开发的能力。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）计算机应用基础概述 1、知识点和教学要求

（1）了解计算机和单片机的发展和应用，理解微机的基本组成部分，握单片机的定义和优点；

（2）了解单片机的应用模式、单片机软、硬件的设计原则；了解单片机应用系统的开发过程及开发工具的应用。

2、能力培养要求

对单片机有个整体认识，具备通过阅读资料了解其他系列单片机的主要特性的能力。 （二）MCS-51单片机的结构和原理 1、知识点和教学要求

（1）了解单片机的I/O口结构；了解单片机复位的方法及复位状态；

（2）掌握MCS-51单片机的引脚功能及片外总线结构；熟悉单片机的存储器组织； （3）掌握机器周期和震荡器周期的关系；理解时钟电路和CPU时序；

（4）了解单片机概貌；编程、程序验证与加密；HMOS型MCS-51单片机的掉电操作方式。 2、能力培养要求

（1）会设计上电及按钮复位电路；

（2）会设计单片机的时钟电路；根据振荡频率计算机器周期的时间。 （三）单片机的指令系统 1、知识点和教学要求

（1）熟悉MCS-51指令系统的7种寻址方式和指令的格式； （2）掌握数据传送类指令的使用； （3）掌握算术运算类指令的使用； （4）掌握数据传送类指令的使用；

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电子线路CAD课程教学大纲

（5）掌握控制转移类指令的使用； （6）掌握布尔变量操作类指令的使用。 2、能力培养要求

（1）学会运用每条指令，分析指令对标志位的影响；

（2）具备通过查表得到指令的代码、字节数、机器周期数的能力； （3）具备计算①相对地址（偏移量）； ②程序的执行时间的能力。 （四）单片机的程序设计 1、知识点和教学要求

（1）了解汇编语言源程序的格式； （2）熟悉常用的伪指令；

（3）掌握简单程序、分支程序、循环程序、查表程序和子程序等结构程序的设计。 2、能力培养要求

（1）学会一些常见程序的设计方法并能编制简单应用程序； （2）具备画程序框图的和读懂稍微复杂程序的能力。 （五）中断系统及定时器/计数器 1、知识点和教学要求

（1）了解4种输入输出方式的特点；

（2）掌握中断的基本概念，理解中断系统的结构和中断响应过程；

（3）理解定时器/计数器的结构和工作原理，掌握定时器/计数器的初始化和简单应用。 2、能力培养要求

（1）能够把中断和定时器的应用结合起来，编制一些简单程序； （2）具备多个中断源处理的能力。 （六）单片机的系统扩展 1、知识点和教学要求

（1）掌握单片机的三总线结构，理解MCS-51单片机系统扩展的基本原理； （2）理解常用的程序存储器和数据存储器以及并行接口芯片的引脚及功能；

（3）理解单片机和常用ROM和RAM芯片，并行接口的连接方法，学会确定地址范围； （4）掌握数字LED静态显示、动态显示不同方式下的电路设计工作原理及简单显示程序设计；

（5）理解独立式按键、行列式键盘的电路设计、工作原理、与单片机的接口及键输入程序的设计。

2、能力培养要求

（1）能根据设计要求为单片机扩展程序存储器、数据存储器； （2）掌握以下常用芯片的使用及与单片机的连接方法； EPROM：2716～27128 RAM：6116、6264 并行I/O接口：8155

（3）具备看懂单片机的显示和键盘接口的简单硬件图和编制程序的能力。 （七）单片机的测控接口 1、知识点和教学要求

（1）理解常用的D/A和A/D转换接口芯片的功能和引脚； （2）理解这些常用芯片和单片机的接口方法和具体应用；

（3）熟悉模拟信号输入极性变换（双极性）方法、模拟信号的多路输入及采样保持器在ADC

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电气自动化技术专业课程教学大纲

应用中的实用技术。

2、能力培养要求

（1）具备看懂DAC接口电路和ADC接口电路、应用电路及编制应用程序； （2）能够非常熟练的进行开关量的输入接口和输出接口的设计。 （八）单片机实验大纲

实验一 单片机应用系统的开发演示

内容：利用单片机的最小系统演示几个实训题目。

要求：理解单片机应用系统的开发方式，对单片机有个感性认识。 实验二 常用指令练习

内容：伟福仿真软件观察部分指令的执行结果。 要求：熟悉仿真软件的应用，理解常用指令的执行结果。 实验三 分支程序和循环程序练习

内容：简单分支程序和找最大数及排序程序的编写和调试。 要求：逐步掌握这些常用程序的设计，会在仿真软件中看最终结果。 实验四 定时器和中断实验

内容：利用定时器完成00-99的计数要求同步显示。 要求：逐步掌握定时器和中断应用时候的初始化和步骤。 实验五 8155实验

内容：利用81555实验板，读开关状态，判断是否全零，如果是则要求发光二极管循环点亮，不是则送发光二极管直接显示。

要求：学会应用8155的初始化，了解8155的工作方式。 实验六 显示程序实验

内容：根据具体硬件电路，编制合适的动态显示程序，显示0123456。 要求：理解动态显示的原理，学会编制显示程序。

三、课程学时分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 教学内容 计算机应用概述 单片机的结构和原理 指令系统 程序设计基础 中断系统和定时器 单片机系统的扩展 单片机的测控接口 合 计 理论教学 4 8 12 12 12 12 6 66 实验 2 2 2 2 4 12 小计 4 10 14 14 14 16 6 78 四、课程习题要求

要求学生独立完成作业，对作业中的程序，应尽量在计算机上调试运行。通过完成作业，使学生加深对书里面内容的理解和掌握，也是基本的实践训练。

五、考试形式及要求

考试采用闭卷笔试的方式。其内容为本大纲所要求的基本内容。题型多样，主要考查学生对单片机各部分结构、工作原理的理解，考查学生对指令系统的理解和使用汇编语言编程的能力，

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电子线路CAD课程教学大纲

考查学生对单片机接口的了解和理解情况。

成绩折算比例为：

期末成绩：平时考核：实验成绩＝70：20：10。

六、课程的主要参考书

1、李全利．单片机原理及应用技术．高等教育出版社 2、杨文龙．单片微机原理及应用．西安电子科技出版社 3、周航慈．单片机程序设计基础．北京航天航空大学出版社 4、胡汉才．单片机原理及其接口技术．清华大学出版社

七、说明

1、本大纲建议学时78学时，可以根据实际情况适当减少，但是本专业最少不能少于60学时。

2、为了更好的完成本课程的学习，应该增加至少1周的课程设计时间。

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电气自动化技术专业课程教学大纲

电子线路CAD课程教学大纲

课程名称：电子线路CAD 适用专业：电气自动化技术 学 时：52 学 分：3

开课学期：第二学年第二学期 课程类别：必 修 课程性质：专业课

先修课程：电路、数字电子、模拟电子

一、课程的地位、作用及任务

《电子线路CAD－Protel99》是我校电气专业的一门专业技能课。主要学习Protel99的功能安装的基本知识；原理图编辑器的功能和原理图绘制方法；掌握印制板编辑器的功能、单面和双面印制板设计过程和技巧、操作的基本知识和操作技能方法。通过这门课程的学习，使学生熟悉电路原理图绘制和印制电路板设计的方法及基本操作，为学生将来社会工作打下一定的应用软件的能力。

课程的基本任务：

1、熟悉绘制电路原理图的基本方法与技巧：

（1）原理图设计环境。主要包括：电路原理图概念及设计流程、原理图设计环境、管理器、设计环境设置等。

（2）用工具画原理图。主要包括：原理图画图工具、原理图绘图工具、编辑原理图的工具、元件库、网络表操作等。

（3）画元件图。主要包括：元件编辑器、管理元件、画原理图的工具栏、画元件图示例、报告文件等。

（4）原理图画图练习。主要包括：画图前奏、画图示例、练习等。

2、掌握印制电路板设计的操作方法。主要包括：设计电路板的电路板编辑器PCB、零件封装的零件封装编辑器PCBlib、元件的布局、自动布线以及手工调整等。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）Protel99的简介 1、知识点和教学要求

（1）了解Protel99软件的发展历史； （2）了解Protel99的特点； （3）了解Protel 99的组成。 2、能力培养要求

能够正确安装和卸载Protel99软件。 （二）初识Protel99 1、知识点和教学要求

（1）了解电路板设计的基本步骤； （2）了解Protel99的菜单栏； （3）启动Protel99的各种编辑器； （4）掌握启动Protel99的方法；

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电子线路CAD课程教学大纲

（5）掌握建立设计、打开设计文件或文件保存操作、设计窗口操作。 2、能力培养要求

（1）学会启动Protel99的各种编辑器； （2）学会建立、打开文档。 （三）原理图设计系统 1、知识点和教学要求 （1）了解原理图的设计步骤；

（2）掌握打开原理图文件和新建原理图设计数据库文件、新建原理图文件、保存原理图文件的方法；

（3）掌握画面的放大与缩小，了解视图菜单中的环境组件切换命令； （4）掌握图纸方向、颜色、标题栏和边框的设置； （5）掌握装入元件库的方法与技巧；

（6）掌握元件的放置方法，掌握常用元件（电阻、电容、二极管、三极管、555 集成、74、40 系列数字集成等）、电源及接地符号的放置；

（7）掌握元件的删除方法；

（8）掌握移动元件、调整元件位置的方法（空格、X、Y 键）； （9）掌握元件属性设置、元件名及编号的显示属性设置； （10）掌握元件的拷贝、剪切与粘贴；

（11）理解网络表的作用与格式、掌握原理图生成网络表。 2、能力培养要求

（1）具备绘制简单原理图的能力； （2）具备查找常用元件的能力。 （四）原理图常用功能介绍 1、知识点和教学要求

（1）掌握画直线、在原理图添加文字、画圆弧、画贝塞尔曲线、对象的选择、移动、删除、拷贝、剪切与粘贴；

（2）了解层的含义，熟悉图件的层设置、图件的排列和对齐。 2、能力培养要求

学会在原理图添加文字和曲线。 （五）原理图元件库编辑 1、知识点和教学要求：

（1）了解启动原理图元件库编辑方法、元件编辑器界面介绍、元件绘制工具； （2）掌握新建元件、元件库、绘制元件、编辑元件的属性、制作元件的方法。 2、能力培养要求

具备自己编辑新元件的能力。 （六）原理图编辑器其他功能介绍 1、知识点和教学要求：

（1）掌握原理图元件库、利用元件编辑器界面浏览管理元件的方法； （2）掌握元件的整体变换方法和放置位置标志的方法。 2、能力培养要求

具备利用元件编辑器界面浏览管理元件的能力。 （七）印制电路板设计系统 1、知识点和教学要求：

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电气自动化技术专业课程教学大纲

（1）了解印刷电路板布线流程；

（2）掌握打开印刷电路板图文件和新建印刷电路板图文件、保存印刷电路板图文件的方法； （3）了解掌握画面的放大与缩小，了解视图菜单中的环境组件切换命令； （4）掌握设置电路板工作层面、理解设计各项参数：颜色、层。 1、能力培养要求

具备打开和新建建印刷电路板图文件的能力。 （八）单面板的制作 1、知识点和教学要求

（1）掌握准备电路图与网络表、网络表与元件的装入的方法；

（2）掌握装入元件库、放置元件、选择元件、删除元件、调整元件的位置，掌握元件的自动布局、手工调整元件布局的方法；

（3）了解设定自动布线参数，掌握自动布线方法；

（4）掌握绘制导线、绘制圆弧、放置焊盘、放置导孔、放置文字、放置坐标指示、放置尺寸标注、设置坐标原点；

（5）掌握修改元件的属性、手工调整布线方法、加宽电源/接地线。 2、能力培养要求

具备制作简单单面板的能力。 （九）自动布线的设计 1、知识点和教学要求

（1）掌握准备电路图与网络表、网络表与元件的装入的方法； （2）掌握元件的自动布局方法； （3）了解设置布线规则； （4）了解编辑器浏览器的使用； （5）掌握放置文字、尺寸的标注的方法。 2、能力培养要求 具备自动布线的能力。 （十）创建PCB元件 1、知识点和教学要求：

（1）了解启动PCB元件库编辑方法、元件编辑器界面介绍、元件绘制工具；

（2）了解制作PCB元件封装、元件封装库管理器、编辑元件的属性、创建一个简单的PCB 元件的方法。

2、能力培养要求

具备简单PCB元件的创建能力。

注：课程的教学内容和教学要求包括理论教学和实践教学。

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电子线路CAD课程教学大纲

三、课程学时分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教学内容 Protel99 的简介 初识Protel99 原理图设计系统 原理图常用功能介绍 原理图元件库编辑 原理图编辑器其他功能介绍 印制电路板设计系统 单面板的制作 自动布线的设计 创建PCB 元件 合 计 学时分配表可根据需要设计。

理论教学 2 2 2 4 2 2 2 4 4 2 26 实验 2 2 2 4 2 2 2 4 4 2 26 小计 4 4 4 8 4 4 4 8 8 4 52 四、课程习题要求

每次课后以上机练习为要求，把上课的理论知识应用到实践操作上。

五、考试形式及要求

考查课，平时成绩：考试成绩＝40：60。

给出一幅图纸，要求画出原理图和PCB图，作为考试内容。

六、课程的主要参考书

电子线路CAD－Protel99se使用指南．机械工业出版社

七、说明

1、本大纲适用于三年制高职电气自动化技术专业。

2、本大纲根据学生的特点，删除教材部分章节，按教材的课题顺序，从课程内容、教学要求、课时分配等方面进行叙述，教学与电脑、网络配合进行，应注重上机操作，培养学生的动手操作能力。

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电气自动化技术专业课程教学大纲

电气控制技术课程教学大纲

课程名称：电气控制技术 适用专业：电气自动化技术 学 时：52 学 分：3

开课学期：第二学年第二学期 课程类别：必 修 课程性质：专业课 先修课程：电工基础

一、课程的地位、作用及任务

本课程是“电气自动化技术”，“自动控制专业”必修的专业课，是一门实践性较强的课程；学

生掌握后能适应工厂电工的一般要求。能够检测工厂中一般控制电路和普通机床的电气故障，并且能够进行维修。本课程是自动控制系统中不可缺少的，是PIC控制机械设备的末端电路，也是自动控制专业必不可少的。本课程中的常用低压电器工作原理和拖动系统基本控制电路必须掌握，并且能理论联系实践灵活应用。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）常用低压电器 1、知识点和教学要求

（1）理解接触器，控制继电器，主令电器的基本工作原理； （2）熟练掌握各种低压电器的工作原理。 2、能力培养要求

（1）根据原理能检测低压电器的好坏； （2）能维修低压电器；

（3）能识别常用低压电器的电气符号和实物。 （二）拖动系统基本控制电路 1、知识点和教学要求

（1）理解书本上所讲的各种控制电路原理图； （2）会分析和改造电路。 2、能力培养要求

（1）掌握电动机的几种控制电路； （2）掌握电液控制技术；

（3）掌握三相交流异步电动机的几种控制电路，并会与实物对照。 （三）典型生产机械电器控制系统 1、知识点和教学要求

（1）理解C650卧式车床电气控制电路； （2）理解摇臂钻床的主电路； （3）理解摇臂钻床的控制电路； （4）理解万能铣床电气控制系统； （5）理解组合机床电气控制线路分析； （6）理解桥式起重机电气控制线路。

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电气控制技术课程教学大纲

2、能力培养要求

（1）掌握几种机床的控制电路； （2）会分析维修机床的电气故障； （3）能设计简单的控制电路。 （四）电气控制系统设计 1、知识点和教学要求

（1）理解电气控制系统原理设计的基本原则、内容和一般规律； （2）能按照以上条件设计并作出电气控制系统图纸。 2、能力培养要求

（1）掌握电气控制系统原理设计的基本原则； （2）会设计一般控制电路。 （五）实验

实验一 常用低压电器认识实验

要求：掌握接触器、时间继电器、热继电器、熔断器的作用及原理。 实验二 自锁控制电路

要求：会连接接触器自锁控制线路及分析电路原理。 实验三 正反转控制电路

要求：掌握接触器互锁的正反转控制电路的原理。 实验四 星—三角降压启动

要求：掌握星—三角降压启动的原理。 实验五 车床故障排除

要求：会分析卧式车床的电气控制线路及排除故障。

三、课程学时分配

序号 教学内容 理论教学 实验 小计 1 常用低压电器 10 2 12 2 拖动系统基本控制电路 14 6 20 3 典型生产机械电器控制系统 14 2 16 4 电气控制系统设计 4 4 合 计 42 10 52 四、课程习题要求

适当作一些习题，带学生参观一些机床设备。

五、考试形式及要求

1、期末理论部分考核可采用闭卷形式。

2、建议期末实践考试内容为：设计一个控制电路图。 3、教师应重视对学生课外作业、课堂提问、实训的成绩记录。 4、建议总评成绩构成：

期末成绩：平时考核：实验成绩＝70：20：10

六、课程的主要参考书

张运波．工厂电气控制技术．高等教育出版社

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电气自动化技术专业课程教学大纲

七、说明

1、讲理论知识应多与实物结合。

2、应让学生参观一些电气控制设备，促进他们的学习兴趣。

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可编程控制技术课程教学大纲

可编程控制技术课程教学大纲

课程名称：可编程控制技术

适用专业：电气自动化技术 学 时：52 学 分：3

开课学期：第二学年第二学期 课程类别：必 修 课程性质：专业课

先修课程：工厂电气控制技术、单片机原理及应用

一、课程的地位、作用及任务

可编程序控制器，简称PLC，是以微处理器为基础，综合了计算机技术、电器控制技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型、通用的自动控制装置。它具有结构简单、编程方便、性能优越、灵活通用、使用方便、可靠性高、抗干扰能力强等一系列优点，在工业生产过程自动控制领域得到广泛的应用。无论是国外引进的自动化生产线，还是自行设计的自动控制系统，都广泛采用单台或多台可编程序控制器组成。所以，掌握PLC技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。本课程是电类各专业（如电气工程自动化技术、工业自动化技术、生产过程自动化技术、工业自动化仪表及应用专业）的一门专业基础课；是电类各专业的主干课程。

通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种至二种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）可编程控制器概述 1、知识点和教学要求

（1）了解可编程控制器的产生和定义，理解可编程控制器的特点； （2）掌握可编程控制器的功能和分类。 2、能力培养要求

对可编程控制器有个整体认识，具备通过阅读资料了解其他系列可编程控制器的特性的能力。

（二）可编程序控制器构成原理 1、知识点和教学要求

（1）掌握可编程控制器的基本组成； （2）掌握可编程控制器的工作原理。 2、能力培养要求

对可编程序控制器的工作过程以及输入/输出映像寄存器的理解，能够清楚的知道可编程序控制器的组成。

（三）S7-200系列可编程序控制器 1、知识点和教学要求

（1）了解S7-200系列PLC的构成； （2）了解S7-200系列PLC的编程概念； （3）掌握S7-200系列PLC内部元器件；

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电气自动化技术专业课程教学大纲

（4）掌握输入、输出扩展。 2、能力培养要求

（1）能够明白PLC的工作过程和计算机及单片机的工作过程不同； （2）具备PLC输入、输出扩展的能力。 （四）STEP7--MICRO的使用 1、知识点和教学要求

（1）掌握STEP7--MICRO的主菜单功能及使用，梯形图编辑器主菜单功能； （2）了解STEP7--MICRO的通讯功能及联机操作。 2、能力培养要求

具备通过STEP7—MICRO软件编写程序和调试的能力。 （五）S7-200系列PLC基本指令 1、知识点和教学要求

（1）掌握基本逻辑指令，数据处理指令和程序控制指令； （2）了解算术和逻辑运算指令。 2、能力培养要求

（1）具备应用基本指令编写程序的能力； （2）具备通过程序控制指令编写高级程序的能力。 （六）S7-200系列PLC功能指令 1、知识点和教学要求

（1）了解表功能指令、转换指令、中断指令和其他功能指令； （2）掌握高速处理指令。 2、能力培养要求

（1）能够应用表功能指令、转换指令、中断指令进行一些简单的编程； （2）具备应用掌握高速处理指令的能力。 （七）可编程序控制器应用系统设计 1、知识点和教学要求

（1）掌握PLC应用系统设计的具体方法； （2）了解PID控制功能的应用；

（3）了解导线二维标注法的电器图的设计。 2、能力培养要求

（1）具备PLC应用系统设计的能力，可以编写小型控制系统程序； （2）能够通过导线二维标注法进行电器图的设计。 （八）可编程序控制器联网通讯 1、知识点和教学要求

（1）了解PLC的CPU与计算机设备的通讯； （2）了解S7-200系列PLC自由口通讯。 2、能力培养要求

能够实现PLC与计算机设备的通讯。

（九）其他可编程序控制器介绍（OMRON、FP1、FX等的简介） 1、知识点和教学要求

了解OMRON、FP1、FX等的PLC。 2、能力培养要求

能够载实际使用中选择不同的PLC。

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