人教版音乐三年级下册 第六单元《月光下的凤尾竹》教案3
更新时间:2023-12-24 01:27:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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《月光下的凤尾竹》教案
【教学目标】
知识与技能:欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》感受葫芦丝的音色特点和乐曲的情绪,能跟着录音哼唱部分歌词。
过程与方法:个别辅导与集体面授相结合。
情感态度价值观:激发学生对民族音乐及民族器乐的喜爱之情。
【教学重点】
欣赏葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》
【教学难点】
感受乐曲所表达的情绪,学习简单的傣族舞蹈动作,能跟着音乐跳一跳。
【教具准备】
多媒体课件、葫芦丝、电子琴
【教材分析及学情分析】
著名作曲家施光南所作的《月光下的凤尾竹》原是一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族风情的歌曲,表现傣族青年男女之间互相倾慕、纯洁真挚的感情。用葫芦丝独奏形式演绎此歌,使旋律之美得到更突出的张显,民族特色也越发浓郁。不一定要求学生对乐曲的内涵有多么深刻的理解,可以从音乐情绪和和音色特点的感受、体验上做要求。
【教学过程】
一、导入
故事导入 二、新课内容
1、听音乐
欣赏葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》
请你听一听,你知道这首乐曲叫什么名字吗?葫芦丝的音色有什么特点? 生:《月光下的凤尾竹》
师:现在请你闭上眼睛静静聆听,你的眼前出现了怎样的一副画面?说说你的感受。 生:学生讨论交流。
师:用葫芦丝独奏形式演绎这首乐曲,使旋律之美得到更突出的张显,民族特色也越发浓郁,给人心旷神怡的感觉。让人不由联想起那郁郁葱葱的凤尾竹林,别具一格的傣家楼阁撒落在竹林间,有如天上的星子,依山傍水,在融融的月光下,竹林中隐隐飘出的阵阵葫芦丝声,幽攸抑扬,轻清淡雅。
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2、看舞蹈
观看舞蹈《月光下的凤尾竹》体会舞蹈中葫丝伴奏的韵味。 3、唱傣歌
演唱歌曲《月光下的凤尾竹》再次体会葫芦丝伴奏的意味。 4、吹乐曲 技巧处理 上滑音的吹奏 下滑音的吹奏 前倚音的吹奏 虚指颤音的吹奏
总结:今天这节课。我们一起来到了美丽西双版纳。在这儿同学们聆听到了优美婉转、富有傣族风情的葫芦丝曲——《月光下的凤尾竹》,并对这首乐曲的吹奏进行了技巧方面的练习和演绎,最后,就让我们一起在这美妙的乐曲声中,结束今天的课吧!(在欢快的乐曲中,同学们自由地走出教室。) 板书设计:
1、听音乐
2、看舞蹈 《月光下的凤尾竹》 3、唱傣歌
上滑音的吹奏 4、吹乐曲 下滑音的吹奏 前倚音的吹奏 虚指颤音的吹奏
反思:感觉虽然本课的内容较多,学生表述欣赏感受时回答比较单一,但只要我们在平时的欣赏课中多注重这方面的练习和引导,充分发挥学生自身的想象力,就一定会让学生得到丰富的听觉体验,从而让学生更加喜爱音乐这门功课。对他们的终身发展一定会起到积极的影响。
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