激发学生学习兴趣是提高数学课堂教学效率的有效途径
更新时间:2023-05-22 15:09:01 阅读量: 实用文档 文档下载
- 如何激发学生的学习兴趣推荐度:
- 相关推荐
激发学生学习兴趣是提高教学效果的有效方法。激发兴趣可从四方面入手:一是创设宽松、民主、和谐的课堂教学气氛;二是因材合理设计教学情境;三是讲究教学语言,增强教学效果;四是巧设练习,让学生品尝学习乐趣。
第6 期卷第2
职业时空
C教学研究教育
AREER HO I R ZON
e’
激发学生学习兴趣是提高数学课堂教学效率的有效途径杨淑娟(龙满族自治县土门子初级中学,河北青青龙 060 ) 6 5 0
摘要:激发学生学习兴趣是提高教学效果的有效方法。激发兴趣可从四方面入手:一是创设宽松、
民主、和谐的课堂教学气氛;二是因材合理设计教学情境;三是讲究教学语言,增强教学效果;四 是巧设练习,让学生品尝学习乐趣。 关键词:激发兴趣;创设气氛;合理设计;巧设练习;教学效果兴趣是最好的老师,是诱发学生强烈求知欲的源泉,是学习的主要动力,是发挥学生主体作用的前提。初中数学相对其他学科来说比较枯燥,内容之间的关系。这样学生在动手操作和直观观察中轻松愉快地理解了坐标变化与图形变化问的关系,提高了解决问题的能力,多次教学实践证明这样的教学效果是显而易见的。 2.创设生活情境,激发求知欲。数学来源于生活,而又服务于生活。在教学过程中,课堂教学应尽可能模拟和贴近学生的真实世界,使学生在一种自然真实情境下进行思维活动,以解决学生在现实生活中遇到的实际问题。这样的教学情境,学生乐于学习,并能够发现知识,归纳出结论,在具体事
抽象,且初中生的抽象思维和逻辑思维、推理能力还没有得到很好地发展,学习相对困难,每一节课效果相对较差,因此对学生学习兴趣的培养尤为重要。培养学生学习兴趣可从以下方面人手:一
、
创设宽松和谐的课堂教学气氛
传统注入式课堂气氛扼杀了学生的主体性发挥, 而创设宽松和谐的教学环境可以充分发挥学生的主体性。例如:课堂上学生出乎意料的想法,教师积极的评价或给以适当的鼓励,学生一时理不清的思路,教师耐心点拨,会开启学生思维的大门,点燃
例中发现数学问题,并感到数学有用有趣,且通俗易懂,课堂充满生机,取得更佳有效的教学效果。、
三讲究教学语言,增强教学效果1.良好的导入语,能开启思维大门,激发学生学习的强烈欲望,同时可以起到承上启下的作用。 2插入语。在紧张而复
杂的数学课堂教学中,不 .失时机地插入几句富有幽默感的语言或形象比喻, 能活跃课堂气氛,使抽象概念形象化,知识浅显化, 起到事半功倍的教学效果。
智慧的火花,激发学生强烈的求知欲望,特别是对学困生,课堂上多关心、提问、辅导,使他们的学习权利不被剥夺,表现权不被冷落,这样学生的自尊心得到充分尊重,就提高了他们课堂参与的积极性。作业上通过面批、个别辅导、学生帮扶方式,让学生不留疑难问题。考试中可以让每位学生对所学知识各出一卷,摘选闪光点重组,进行检测,查漏补缺,当学生发现考题都来自自己出的试题时,就会产生一种无限的自豪感,出题会使学生对本学科进一步的研究,进而产生对本学科及老师的心理倾
四、巧设练习,让学生品尝学习乐趣课堂练习不是越难越好,而是要从学生实际出
向,产生学好数学的激情,增强数学学习的信心,学习的主动性就会空前高涨,激励自己主动学习,从而大大提高课堂教学效率。
发,由浅人深,循序渐进,分层训练,让不同类学生从解题过程中体味到快乐,从心理上克服对数学的恐惧,达到百学不厌,从而在轻松愉快的氛围中, 巩固知识,深化知识,取得课尽而余趣犹存的效果。 总之,提高课堂教学效率,是教师永恒的追求。 对于一名数学教师来说,认真备课,想方设法帮助学生摆脱困境,增强学生学习数学的兴趣,能使学生形成良好的学习素质,同时依靠教师智慧和不懈
二、因材合理设计教学情境1快乐的教学情境。由于数学学科的特点,决 .定它在内容和形式呈现上,不像语文、政治等学科
有明显的快乐教学因素,因此,创设快乐教学情境, 需要根据教学内容,因材施教。如图形与坐标问关系》一节,可先让学生动手画图,然后借助多媒体教学手段,演示图形的平移、扩大和缩小与坐标收稿日期:2 0—22 0 9 1—7
的努力,精心设计,创设优良的教学情境,使师生之间、学生之间,互相交流,民主和谐地参与到课堂教学过程之中,从而使课堂教学效率得到提高,大面积提高课堂教学效果。
作者简介:杨淑娟 (9 0,女,青龙满族自治县土门子
初级中学数学教师,中教一级。 1 7一).
1 41.
正在阅读:
房地产项目开盘前计划及操作思路08-24
虚拟现实技术现状及发展趋势09-28
2013-2014年7月全国通用零部件制造行业财务指标月报05-27
MM理论下的资本结构案例分析10-07
《工程建设项目货物招标投标办法》07-29
ADS - 电路包络仿真01-20
稽查员管理12-14
中国史学史复习09-15
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 课堂教学
- 激发
- 途径
- 效率
- 兴趣
- 有效
- 提高
- 数学
- 学习
- 学生
- 优质护理服务质量检查标准及考核细则
- A teaching plan for Unit 3 Water
- 林木种苗工技能考核安排及复习纲要。
- 法律英语-何家弘
- 陕西科技大学 管理信息系统期末考试题
- 机械优化设计黄金分割法 外推法
- 绿化苗木主材采购(供货计划、售后服务承诺)
- 道路交通标志和标线【三】
- 一元一次方程应用题——行程问题
- 关于新闻媒体采访接待管理办法
- 第13章基因表达调控修改
- 历年执业药师资格考试试卷药理学部分含答案(西药)
- 阿伯里斯特威斯大学信息管理与领导力硕士专业
- Hanergy汉能硬件版3合1移动电源芯片方案
- 户外集体游戏大全——破冰游戏
- 教师心理健康与自我调适
- 中级会计职称2013经验谈
- 菲涅尔圆孔衍射实验分析
- 病理生理学02疾病概论
- 从翻译主体间性看林语堂MomentinPeking的中译本_钟慧连