六年级语文（下册）古诗词背诵（10首 · 必用） 阅读巩固练习与赏析（及参考答案）

六年级语文（下册）古诗词背诵〃赏析与阅读练习（及参考答案） 陡岗镇中心小学 六（1）班

七步诗 (三国·魏 曹植)

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急?

（1）解释下列字的意思。

持：____________________ 漉：__________________ 泣：____________________ 菽：__________________ （2）“萁在釜下然”的“釜”解释为__________，写出一个同义的成语________________。

（3）这首诗用“豆”和“豆秸”分别比喻什么?

____________________________________________________________________ （4）这首诗表达了作者怎样的心情?反映了什么?

____________________________________________________________________ （5）曹植巧比妙喻，诗中用“豆”比喻______________，用“萁”比喻____________，“同根生”指_________________。“相煎”指 ___________________； （6）诗中“泣”字用得极为传神，请作具体分析。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （7）“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？实意（内涵）是指什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （8）诗人以___________为比喻，控诉了曹丕对自己兄弟的_________________。表达了作者对兄长的___________________________________________。 参考答案：

（2）锅 破釜沉舟或釜底抽薪

（3）曹植 曹丕 曹植和曹丕是同一父母所生 (4)曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害

(5)答：“泣”字使用了拟人手法，极为生动细腻地刻画了诗人面对兄弟残酷紧逼的现实表现出的极度痛苦和悲愤。

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六年级语文（下册）古诗词背诵〃赏析与阅读练习（及参考答案） 陡岗镇中心小学 六（1）班

答：①豆茎与豆原本是同根相生，诗人用豆茎与豆比喻同胞兄弟、手足之情。 ②面对兄弟紧迫地残酷相逼，诗人极度伤心而又深感无奈 。 (6)答:比喻同胞兄弟.

答：表达了作者内心的悲愤.反映了封建统治集团内部争权夺利、互相排挤、互相斗争的内幕。

（7）句意是：我们本来是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢？ 实质（内涵）：豆子和豆秆本是同根一体，现在豆秆却在锅下面燃烧，煎熬锅里的豆子。曹植用这个比喻，指责曹丕对自己手足、骨肉相残，表达了内心的悲愤。 （8）箕豆相煎 残酷迫害 手足相残之举的痛心与悲愤之情。

鸟鸣涧 唐·王 维

人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

1、解释下列字的意思。

涧：_________________ 闲：_______________ 时：____________ 惊：_________________ 空：_______________ 时鸣：____________ 2、诗中 字突出了春夜山涧的特点。这首诗所使用的表现手法是_______________。

3、“月出惊山鸟，时鸣春涧中”运用了什么表现手法？并请展开联想和想像，用生动的语言描绘这两句所展现的画面。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、诗人用_____、______、______这三个词语写出画面里的动态，这三个词语的作用是_______________________ 5、本诗抒发了诗人怎样的感情？

_____________________________________________________________________ 6、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里? __________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：

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2、静 以动衬静

3、以动衬静 月亮爬上山头，清光遍照涧谷，惊醒了树上夜宿的鸟，它们在春涧中不时地喳喳地鸣叫几声。 4、花落、月出、鸟鸣

来反衬出春山月夜静悄悄无人声的幽寂。

5、抒发了作者闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱。

6、①写出了诗人闲适、安逸的情趣; ②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。

芙蓉楼送辛渐 唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1、《芙蓉楼送辛渐》是__________朝____________写的一首_____________诗。他是著名边塞诗人，后人誉王昌龄为“______________________”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“______________”之称。《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人的表白，不仅烘托诗人送别时的凄寒孤寂之情，更展现了诗人________________的性格，表明诗人______________的崇高气节。 2、解释下面的字词。 平明：___________________ 客：____________________ 孤：____________________

冰心：________________________________________ 3品词析句。

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（1）诗句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”里“连”“入”两个动词写“寒雨”的____________________，表现一种_______________________________的气氛，起着________________的作用。 “楚山孤”表达作者______________ ________________________________________________情感。

（2）诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”里运用___________的修辞手法。“一片冰心在玉壶”是诗的题眼，它意思是__________________________ _____________________________，表明了诗人自己不会为遭贬而改变_________ ______________________________的节操。

⒋试分析这首古诗作者的表达手法是：_________________________________。 5、人生自古重离别，你还知道哪些送别诗？ 请你分别写出作者、诗的题目、诗中名句。

① _________________，________________《 》_____朝 ______② __________________，________________，《 》_____朝 ______

参考答案： 1、开朗的胸怀和坚强 永葆高洁清廉品质

3、（1）“连”“入”两个动词写“寒雨”的绵绵不断和无声无息 渲染出离别时的暗淡气氛。 表达诗人离开朋友时的强烈的凄冷孤寂感。

（2）比喻 冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。 冰清玉洁、清廉正直的节操 4、全诗即景生情，寓情于景。

5、《送孟浩然之广陵》 唐〃李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 《送元二使安西》 唐〃王维 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 《别董大》 唐〃高适 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

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江畔独步寻花

唐·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1、解释下列词语的意思。

留连：______________________ 恰恰：______________________

2、《江畔独步寻花》这首诗作者是_________代的___________。他与_________、__________并称为唐代三大诗人。他被世人尊为“__________”。他的诗被后人称为“_____________”。《江畔独步寻花》这首诗是描写 ________________（季节）景色的诗，展示了一副__________的春景图。写这个季节的诗还有 ________________，默写其中的名__________________，________

____________________。诗人“寻花”的地点____________________，诗人“寻花”时看到的美景是__________________，诗人“寻花”时，听到的声音是___________________。 3、这首诗押韵的字时____________、__________、___________。 4、你认为诗句中那个词用得好？说出理由？

__________________________________________________________________ 5、这一首诗表达了作者怎样的感情？从哪里可以感受出来？（结合诗句具体分析一下。）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、品词析句。

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