弥河初中育人为本十二项基本制度

目录

1、全员育人导师制 1

（1）弥河初中全员育人导师制度实施细则 （2）弥河初中需特别关注八类学生成长措施

（3）弥河初中加强八类需特别关注的学生教育工作的实施方案

2、弥河初中学生安全全员目标责任制度 9 3、弥河初中家长参与学校管理制度 58 4、弥河初中学情会商工作实施细则 59 5、弥河初中教师与家长沟通制度实施细则 60 6、弥河初中家长与学生评议教师制度 62

（1）弥河初中家长、学生评议教师实施细则

7、弥河初中家庭经济困难学生应助尽助制度 65 8、弥河初中学校教职工师德考核评价制度 66 9、弥河初中家长学校工作制度 68

（1）弥河初中家长学校家长委员会制度 （2）弥河初中家长学校议事制度

（3）弥河初中家长学校家校联系制度 （4）弥河初中家长学校家访制度

（5）弥河初中家长学校授课、听课制度 （6）弥河初中家长学校考试制度

（7）弥河初中家长学校辅导员评选制度 （8）弥河初中家长学校优秀学员评选制度 （9）弥河初中家长学校学习制度

（10）弥河初中家长学校教学研究制度 （11）弥河初中家长会制度 （12）弥河初中家长访校制度

（13）弥河初中家长开放日活动制度

10、弥河初中毕业生去向考核制度 72 11、弥河初中学校问责制度 73 12、弥河初中学生违反校规校纪惩戒制度 76

弥河初中全员育人导师制实施方案

为更加有效地实施因材施教，促进青少年健康成长，根据青州市教育局《关于印发在全市教育系统深入开展转变教育发展方式努力办好人民满意教育主题实践活动的实施方案的通知》和青州市教育局《关于在全市中小学建立全员育人导师制的指导意见》的精神，学校决定在已经开展的“八类需特别关注群体学生教育活动”的基础上，进一步健全教育措施，实施全员育人导师制度，要求全校教职工人人做学生的成长导师，充分尊重信任学生，发掘学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的成长发展提供有利条件。 一、指导思想

学校全体教职工要关注学生的整体成长发展，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，从导“学”走向既导“学”又导“行”，真正成为学生的“人生成长导师，切实做到既教书又育人，构建起教职工人人成为导师、学生个个受到关爱的良好机制。 二、实施目标

1、进一步融洽师生关系，发挥教职工的亲和力，注重亲情化、个性化教育，让教职工的关爱深入学生的心灵深处。

2、关注每一个学生，尤其关注家庭贫困学生、家庭条件优越学生、学习困难学生、学习成绩优秀学生、单亲及父母双亡学生、残疾学生，善于发现每一位学生的潜能，寻找发展其潜能的有效方法，促进学生的人生成长。 三、实施原则

1、个性化原则。承认学生的个性差异，高度重视学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展个性。

2、亲情化原则。建立民主平等的师生关系，尊重学生，和学生交朋友，给学生以父母般的关爱。导师应成为学生的良师益友，鼓励学生的进步，发现学生的成功、成就。

3、渐进性原则。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平，循序渐进地实施教育。

4、实效性原则。建立工作机制，加强过程管理，注重工作实效。 四、导师职责

学生成长导师既是学生可信赖的良师，又是学生生活上的长辈，更是学生成长的益友，要对学生思想上进行引导、学业上进行辅导、心理上进行疏导、生活上进行指导。具体说导师应履行以下职责：

1、帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质，关注学生的思想、品德、行为表现，防止和纠正不良行为的产生和发展。

2、关心学生的学业进步及个性特长发展，合理指导学生的学习。 3、关心学生的身心健康，对学生进行生活指导和心理疏导。

4、指导学生合理安排课余生活，引导学生参与积极向上的文化娱乐活动。 5、善于与家长、其他任课教师联系和沟通，全面了解学生各方面的表现。 6、帮助学生解决生活及其他方面的问题。 五、工作措施 1、全员育人

全体教职工都要与一名以上的学生结对，人人都要做学生的成长导师。 2、建立学生成长档案

对每一名受导学生建立成长档案，追踪学生成长轨迹。学生成长档案样表见

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附表1。

3、定期谈心辅导和汇报

导师每周至少与学生谈心辅导一次，并认真填写谈话记录；学生每两周要向导师汇报一次本人学习及生活情况学生成长记录表见附表2。 4、加强与家长的沟通和交流

导师每月要进行一次电话家访，每学期至少与家长面谈一次；导师要熟悉学生本人及家庭状况。 5、个案分析

学校每月集中一次导师论坛活动，结合个案分析提升导师工作的科学性和实效性。

六、组织领导

为确保全面育人导师制的顺利进行，学校成立全面育人导师制工作领导小组，组织协调全面育人导师制工作。 七、导师分工安排

各级部任课教师担任导师情况（含艺体）由级部具体分工，各处室人员包靠级部。具体分工如下：教导处人员对口初三级部，政教处、校长室人员对口初二级部，总务处人员对口初一级部，受导学生名单及指导教师分工由对口级部负责安排，各处室将工作人员名单提供给对口级部。

1、各级部主任具体指导、检查及督促导师的工作情况，每学期至少检查两次级部导师填写学生成长记录情况。

2、各处室主任、副主任负责指导、检查及督促导师的工作情况，每学期至少检查两次本处室导师填写学生成长记录情况。 八、评价机制

学校建立督导评价机制，定期组织人员采取电话和问卷调查了解家长、学生及查看学生成长档案和成长记录表等方式对全员育人导师制落实情况进行督导检查，导师制工作开展好的级部、处室进行奖励表彰，对活动开展好的导师进行物质奖励；对活动开展不好应付了事的级部、处室及个人实行通报批评

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弥河初中全员育人导师制度实施细则

一、工作目标

1．发挥教师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。

2．关注每一个学生，尤其关注家庭贫困学生、家庭条件优越学生、学习困难学生、学习成绩优秀学生、单亲及父母双亡学生、残疾学生。

3.善于发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，促进学生的人生成长。

4．提升教师的教育理念，在帮助学生完善学习方式的同时，完善教师自身的育人方式，促进教师和学生的共同发展。

二、工作原则

1．全员性原则。一是全员参与，人人做学生成长导师。学校所有管理者都是育人者，要做到“教书育人，管理育人，服务育人”。二是指导对象要面向全体学生，使每一个学生都得到发展。关注培养具有特殊才能的拔尖学生，使他们的才能得以充分发挥；关注待优生，使他们的个性得到健康发展；指导中档学生学有所长，长足发展，使他们的潜能得到充分挖掘。

2．全面性原则。每一位导师既是学生学习的辅导者，也是学生生活的引导者，思想心理的疏导者，使每个学生的身心都得到全面健康和谐地发展。

3．发展性原则。导师必须以促进学生的可持续发展为宗旨，在全面了解学生实际的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生实际的长远目标、阶段目标。

4．重点关注原则。针对“八类学生”——家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守学生、随班就读残疾学生、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生——重点做好导师与学生的对应，有针对性地开展工作，保证学生健康成长、科学发展。

5．个性化原则。承认学生的个性差异，充分理解学生的个性，善于发现个性、研究个性、发展个性。承认学生的个别差异，通过个别化的教育，因材施教，促进学生的个性发展，牢固树立“人人能成功”的思想。

6．亲情化原则。建立民主平等的师生关系，导师要尊重学生的人格，不随意泄露学生的个人隐私，和学生交朋友，给学生以父母般的关爱，做学生的良师益友，发现学生优点、成绩，鼓励学生进步，进而建立和谐的师生关系。

四、导师职责

实施“全员育人导师制”采用“五导”策略，即思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、创新启智，并把“五导”策略作为导师的基本职责。

（1）思想引导。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和提高学生的思想素质，引导各类学生积极进取；经常检查和督促学生的行为习惯，帮助学生形成良好的道德品质，特别是要促进责任感、诚信与感恩等优秀品质的形成，为其终身发展奠定基础

（2）学业辅导。负责学生的学业指导，按照学生的个性特点和学业基础制订学习与发展计划，介绍科学的学习方法，引导学生有效地学习,养成良好的学习习惯；定期向班主任和其他任课教师了解该生情况，帮助学生解决学业上的困难；定期帮助学生进行学情分析，找出问题,提出对策。培养学生的自主学习能力。

（3）生活指导。关心学生生活，引导学生树立健康的生活习惯；经常与学

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生家长沟通，了解学生的家庭情况，积极争取多方协助，帮助学生解决生活中的困难，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系

（4）心理疏导。定期与学生谈心，了解生理、心理上的困惑，引导学生正确对待成长中的烦恼、挫折等问题。对学生反映的问题要与各相关教师、家长联系，及时为学生排忧解难。

（5）创新启智

导师要把开发学生的创新潜能、培养学生的创新意识、创新精神和创新能力作为根本任务。只有这样，才能适应现代的育人要求和时代发展的需要。

五、实施办法

1.确立导育关系。学校组成以班主任为组长，全体任课教师都参与的班级导师组。全体任课教师都是导师，每个学生都有导师。导师在工作中自觉承担起了三重角色——像父母，在生活上体贴关怀；做良师，在学业、品德、心理等方面鼓励指导；成益友，与学生进行民主平等的思想交流。学校采用随时随地调查学生和定期向学生问卷调查，确定导育关系情况，每学期至少一次问卷调查。

2．建立导师工作手册制。为“全员导师制”的工作落到实处，做到脚踏实地，学校统一印制了“导师工作手册”和“学生受导记录”。“导师工作手册”主要有两大栏块：“指导内容摘要”和“‘百名教师访千家’活动记录”，专供记录导师指导工作的开展和与家长的沟通情况，对学生的每次导育的情况都必须有记录可查，以利于导师积极反思总结，不断改进工作；“学生受导记录”是学生的受导情况反馈，每次受导的内容，学生都要有受导记录及受导后的感悟及收获，让学生在记录、感悟中，收获成长。

3.建立定期谈心辅导与汇报制度。导师要定期、不定期的与被指导学生进行交流指导，帮助学生解决实际问题，每次谈心和辅导必须认真备课，并将交流指导内容也要写入《导师工作记录》上的“指导内容摘要”栏。学生可随时把思想、生活、学习等情况向导师汇报，让导师帮助解决，每生每学期至少上交一份书面总结或心得体会。导师对学生进步的地方应及时给予充分的肯定，对不足的地方要给予积极的引导。可以通过口头交流、电话联系、书面交流等多种方式进行交流沟通。每位导师每周与责任学生保证一次交流辅导。

4．建立定期家校联络制度。结合“百名教师访千家”活动,建立家校联络制度，要求导师对学生本人及其家庭情况有清晰的了解，导师可根据学生的在校情况采用多种形式与家长沟通，或通过电话、或是预约??每学期至少与家长沟通两次，还可根据情况尽可能进行家访，与家长的沟通情况要填在《导师工作记录》上的“‘百名教师访千家’活动记录”栏，同时，为使与家长的沟通更规范、更有效，学校制度了《家访守则》，使家校联系工作有章可循，此外，学校还坚持在节假日印发《导师与家长互动表》，把学生在学校的学习情况及时汇报给家长，并广泛听取家长的意见和要求，使导师、家长互通信息，密切配合。目的就是加强受导学生的全程管理，有效的形成家校教育的合力，让导师制的内在意义真正的显现出来。

6．建立班级导师调度制度。以级部、教学班为单位，召开导师调度会。班主任担任导师组组长，随时随地向本班导师了解受导学生的情况，在必要的情况下可召开碰头会，一起分析学生在学习、心理等方面存在的问题，研究对策，制定措施，共同解决存在的突出问题，从而形成高效的育人合力。级部每学期组织召开2次（期中、期末各一次）调度会，导师要对受导的学生进行个案分析。班主任和级部主任都要做好记录，共同制定相应对策。

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7.级部定期开展导师系列专题教育活动。为了使导师在一段时间内工作目标更明确，工作重点更突出，给导师开展工作提供一个抓手，学校在主张导师创造性地开展工作外，还结合各个年级的实际情况，开展系列专题教育活动。例如结合一年级学生特点，学校在开学后的前三个月，相继开展以“努力培养学生良好的学习习惯”、“感恩父母”为主题的专题教育活动。

8.布置“全面育人”作业。导师在导育过程中要布置“全面育人”作业，让学生在做作业的过程强化受育的效果，因此，导师的作业内容一定要体现“全面”，即要有思想品德教育、知识练习、生活教育、心理意志锻炼、创新启智等几方面的内容，学校统一设计出作业内容模块，每模块的具体作业内容由导师自己编写布置，每月至少布置一次全面育人作业。

六、导师选聘办法

1.学校每学年组织一次导师分配。以年级为单位，以教学班为单元，围绕学生的学习指导、生活管理、心理辅导和品德教育，为每个学生分配导师。领导干部带头担任导师；全体任课教师全员参与；处室职员择优选聘。每人担任15名左右学生的导师。形成全员参与、齐抓共管、全程管理、个性化教育的格局。

2.选聘程序。

（1）学校提供教师的基本信息，让学生了解导师的情况。

（2）学生根据自己思想、学习、生活等方面的需求选择对自己可能帮助最大的教师，填写《学生选择导师意向申请书》。

（3）教师根据学生的选择情况，再选择受导学生。

（4）在充分尊重师生的前提下，级部和班主任作适当调整确定，以保证教师带徒计划的完成。

（5）导师对受导学生的数量及信息进行统计，填写《师生组合情况统计表》上报学校存档。

（6）导师与受导学生见面签定协议，明确双方所承担的义务和职责。 七、组织保障

1.学校领导小组。校长、书记分别担任正、副组长，各部门负责人担任和班主任担任组员。负责导师制工作的规划、指导及各项工作的实施和落实，并带头接受受导学生。

2.年级指导小组。各处室主任分别担任级部长，各班班主任担任组员。 3.班级工作小组。班主任担任组长，各班选聘的学生成长导师担任组员。 八、评价与激励 1.过程评价 （1）“全员导师制”领导工作小组定期组织调研，通过对《导师工作手册》、《学生受导记录》、学生的阶段性汇报等材料的检查和采用发放调查问卷、召开学生座谈会、电话随访家长等形式，对导师的日常工作情况进行“两量”（数量、质量）的统计评价。

（2）每学期两次对工作情况进行检查，推广先进经验做法，学校定期对导师制工作突出的教师进行表彰奖励，提高教师积极参与为人导师的积极性。

2.辅导效果反馈办法 （1）“看”。看学生的日常学习表现、纪律表现、活动表现等等，将学生的各种表现情况与导师的工作挂钩，因为导师的职责就是培育“全面”的人，学生各方面的表现都离不开导师的教育，所以，学生在校的各种表现不仅与其班主任挂钩，还要与导师的工作挂钩。关于学生在校的各种表现与导师挂钩的量化办法

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可参阅政教处的有关记录，到时由政教处将有违犯校规记录的学生与其导师对应起来，提供给量化组，量化组可按某导师名下有违犯校规记录的学生数量量化该导师。值得注意德是：第一.政教处要存有每位导师的“师生组合情况统计表”。第二.平日要对违犯校规的学生做好详细的记录。

（2）“查”。查看学生的期中、期末检测成绩与进步幅度。 （3）“听”。听导师对受导个体情况的汇报；听受导学生的对其导师的反映；听家长反馈孩子的表现变化。根据他们的反馈情况分析，受导学生是不是向着好的方向发展，是不是各方面有所进步。

3．评价结果的处理

每学期末，综合量化评价导师的工作成效，纳入绩效考核。并将导师个人成绩记入师德考核及年度考核成绩中，作为年度评优树先的重要依据。

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弥河初中需特别关注八类学生成长措施

一、 摸清底子。

采取班主任为主、任课教师参与，家访、调查、推荐相结合的方式，摸清八类需特别关注学生名单。建立健全以“成长记录表”“统计表”为主要内容的档案，实行严格管理制度。

二、实行学生成长导师制。

1、任教师作学生个性化教育的导师，每个教师据情况作需特别关注学生的导师，教育责任到人，在班主任协调下，各位老师分工负责，老师不仅要经常与自己指导的学生交流，还要保持与家长沟通，争取家长对学校教育的理解和支持。老师之间定期碰头，共同分析学生的行为特征和心理活动，共同研究学生的潜在优势和教育艺术，对特殊情况通过“会诊”加以解决。

2、学生成长导师制实行中体现个性化、亲情化、渐进化、实效性工作原则，区别于班级授课形式，更多的是在课外进行一对一的教育活动，一是学校推选具有良好师德和高尚情操，具有较强专业素养的教师为导师；二是由学生自己选择导师，学校根据实际情况作适当调整。三是导师了解学生兴趣爱好、学习优势、学习风格、学习弱势、个性特点、家庭背景等情况，有针对性开展工作。

3、实行“学生成长导师制”，关注学生整体成长发展同时，特别关注学生的精神生活质量与个性化学习需要。一是导师不仅关心学生的学习成绩，

而且关心学生的理想信念、思想品德、学习习惯、心理状态、交友、生活等，全面关心学生成长，真正为学生的前途命运负责，为学生的终身发展奠基，使教师从学生的

“学业导师”真正变为“学生成长导师”。二是教师的指导以“学生为本”，重点落实到学生身上，最终是为了激发学生自主发展需要，尽而转化为学生的人生规划意识与能力。

三、建立学生成长档案，追踪学生成长轨迹。

一是建立学生成长档案制度，对每位需关注学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。

二是建立谈心辅导与汇报制度。每周与结对学生谈心辅导一次，学生每周向导师汇报思想学习等情况。

三是建立与家长联络制度，导师与家长每月一次电话联络，每学期至少一次家访，导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析，包括家庭结构(单亲、重组的更要作为重点)。三是建立个案分析制度。学校以级部为单位每月组织导师进行个案分析，探索规律，树立典型，推广经验，使学生健康成长。

四、强化多元评价，建立新型评价体制。

对学生强调多元评价，过程性评定。在学习上看学生主动学习，有计划学习情况，学习进步情况；同时看学生思想品德与个性健康发展情况，学生心理素质情况。从日常工作记录， 结对学生反馈和发展表现，学生成长档案材料和来自班主任、级部主任反映四个方面，进行评定。既肯定学生优点和进步，又提出下一步需改进的问题和努力方向。

学校政教处专门负责该项工作，会同级部定期检查学习档案，根据导师帮教学生数量与质量，其中初评、期终总评，根据成绩奖励先进。期末评选“师德标兵”和优秀导师，学校表彰奖励。

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弥河初中加强八类需特别关注的学生教育工作的

实施方案

为落实潍坊、青州市教育局八类需特别关注的学生教育工作的通知精神，促进每一名学生的健康成长，推动和谐校园建设，我校根据通知要求结合我校实际制定如下实施方案：

一、指导思想。

随着经济社会的发展，新形势下出现了一些需要特别关注的特殊学生群体，如：家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等，他们在成长过程中存在的问题应当引起关注。

二、健全组织机构，加强此项工作的领导，建立关注特殊学生工作长效机制。 1、成立了由校长任组长，书记为副组长、政教主任、级部主任、班主任骨干教师为成员的领导小组，具体负责本项工作的组织和领导工作，统筹安排了分期组织，班主任教研组分析各级部各班级特殊关注学生的成长状况，及时调检工作开展情况。

2、成立特别关注八类学生教育教学教研组。定期研究特别关注学生的成长状况，针对不同的问题研究不同的解决办法和措施

3、特别关注学生与老师结对，配以专门的成长导师，导师针对不同类别的学生研究被指导学生状况，做好培养工作。导师研究被指导学生状况，制定导师培养方案，报学校领导小组批准后组织实施。并及时关注学生成长变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们的健康成长。每个导师结合工作实践，写出有价值的帮助学生成长问题的创新案例，并表彰和推行。特别优秀案例报上级组织的“创新燎原奖”、“金点子成功案例奖”的评选。

三、摸清底子，建立完善的特别关注群体学生的档案。

学期开始，学校领导小组统筹安排了关注八类学生工作，摸清各年级各班级八类特殊群体的状况，特别是七年级新生的状况。针对每一名学生的不同情况进行全面分析重点关注，分门别类的做好统计工作，各班级填好八类特别关注学生统计表，教导处汇总填好八类特别关注群体学生汇总表，并根据导师和学生情况研究安排导师，导师制定出工作计划。开展辅导工作中，要做好辅导记录，将上述所有材料建档存放。严格档案借阅制度，设定档案管理权限，保护个人隐私。

四、建章立制，确保八类需特别关注学生工作扎实有效开展。

学校领导下研究制定导师工作制度，导师评价细则，学生针对自己的成长情况，写出成长周记，向导师汇报成长情况，导师根据此情况做好下步的指导工作，要求教师善于发现学生的闪光点，多表扬激励，用科学的方法做好八类群体学生的培养工作。

学校对家庭困难学生，落实好两实一补政策，并通过捐款等形式，搞好贫困群体学生的救助工作，确保家庭困难学生不因经济困难而辍学。

学期结束，学校领导小组，对学生成长导师的工作情况单独计算工作量，纳入对教师的年度考核，对指导学生成长成绩突出的导师，在评优职称聘任等方面优先予以倾斜。并纳入教师绩效工资的发放中，切实调动导师工作的积极性，使我校八类需特别关注的学生教育工作开展的扎实有效。

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弥河初中学生安全全员目标责任制度

校长王化胜同志“一岗双责”安全职责

（一）学校是校内安全的责任主体，校长是校内安全的第一责任人和直接责任人。校长应做到：

1.统筹抓好学校的安全管理工作，建立由校长任组长的安全工作领导小组。每月召开一次安全工作例会，通报安全情况，研究学校安全工作。

2.组织学习、宣传、贯彻国家、省市等上级有关安全工作的方针、政策和法律、法规、规章。提出创建安全文明学校新理念，制定创建规划，每学期与学校各部门、全体教师签订安全责任书，分解落实安全责任。

3.根据规定和工作需要设置安全管理机构，配备专职安全管理人员。成立安全保卫科，为学校中层管理科室，负责校园安全管理工作。配备校园专职保卫干部2名。

4.建立、健全学校安全工作责任制，实行安全责任追究制度，组织制定学校突发事件应急预案和各项管理制度，不定期进行应急演练，查找安全隐患。一旦发生突发事件和安全事故，必须在第一时间及时、如实地向教育行政部门报告。

5.制订学校年度安全工作计划（包括事故隐患整改计划等），安排专项资金，保证学校安全投入专款专用，逐年改善学校安全设施，在做好人防、物防的同时，逐步增加技防投入。

6.督促、检查学校的安全工作，经常组织开展安全隐患排查，及时消除事故隐患，切实做到将安全事故消灭在萌芽状态。

7.根据季节和节假日，安排好防汛、防洪、防寒、防病、防火、防盗、防食物中毒等各类事故防范工作。

8.代表学校协调好公安、城管执法、文化监察、交警、社区等有关部门，加强对学校及周边环境的综合治理，建立联动工作机制，密切配合，维护校园及周边环境秩序。

9.在教职工代表大会上，报告本年度学校安全工作情况。

10.把安全工作纳入学校年度检查、考核、评比内容，对成绩突出的给予表彰奖励，对违反安全规定或因工作失职造成事故的给予处罚。

11.积极争创国家、省级平安和谐校园。

（二）初三四班《安全教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

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9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。 （三）认真履行一组带班职责，确保值班日学校安全。监管教学楼四楼安全。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

党支部书记孙启涛同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）协助校长抓好安全工作，认真研究制定学校安全工作的任务目标，制定措施，加强管理，做到把学校安全与教育教学工作同时安排、同时部署、同时总结、同时考核。

1、分管学校安全工作，是学校安全工作的直接责任人，在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。认真贯彻落实上级关于学校安全工作的部署和要求，制定切实可行的实施方案，并督促抓好落实。

2、负责召集校园安全管理工作的会议，每月至少召开一次安全工作会议，分析学校安全状况，通报有关情况，安排部署工作任务，专题研究重大隐患整改情况，落实整改措施。

3、负责组织实施年度校园安全管理工作计划和制定安全工作经费预算，指导、监督学校安全工作组织实施，每天检查一次学校 安全工作落实情况。。

4、落实安全责任制，负责将校园安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中的具体责任人及安全职责督促其执行。

5、落实安全工作奖励和责任追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交学校进行奖惩。

6、指导抓好安全宣传教育，指导开展平安校园创建活动。 7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。

8、指导教务处和初一级部搞好学校安全宣传教育。 9、指导教务处和初一级部落实安全责任制。

10、领导教务处和初一级部充分履行安全管理职能，抓好并配合开展好各项学校安全工作。

11、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任人责任。

12、指导教务处和初一级部处理相关矛盾纠纷，消除不安全因素，维护学校稳定。

（二）初二四班《安全教育》、《环境教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

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6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。 （三）认真履行二组带班职责，确保值班日学校安全。监管教学楼一楼安全。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

副校长曾宪刚同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）协助校长抓好安全工作，对初一级部、总务处的安全工作负直接领导责任，做到把学校安全与分管业务工作同时安排、同时部署、同时总结、同时考核。

1、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的部署和要求，对全校安全工作提出意见和建议，指导总务处制定安全工作实施方案，督促抓好落实。

2、每月召开一次总务处、级部相关人员会议，研究分析安全状况，针对存在问题，落实整治措施。

3、经常对总务处的领导干部进行学校安全教育；指导总务处贯彻落实安全工作法规制度，抓好安全专项整治，开展安全工作大检查，消除事故隐患。

4、领导学校校舍、场地、其他公共设施，学校提供给学生使用的教育教学和生活设施、设备，以及药品和饮食卫生等的安全管理，确保符合国家规定标准和要求，并及时消除隐患。

5、指导制定安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度。 6、领导总务处搞好学校安全教育。 7、领导总务处落实安全责任制。

8、指导总务处充分履行管理职能，抓好并配合开展好各项学校安全工作。 9、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任热责任。

10、指导总务处领导处理相关矛盾纠纷，消除不安全因素，维护学校稳定。 11、负责学校校安工程等建设项目安全。 （二）认真履行三组带班职责，确保值班日学校安全。监管校园及工地安全。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

副校长李洪军同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）协助校长抓好安全工作，对教务处和初三级部的安全工作负直接领导责任，做到把学校安全与教育教学工作同时安排、同时部署、同时总结、同时考核。

1、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的部署和要求，对全校安全工作提出意见和建议，指导教务处和初三级部研究制定安全工作实施方案，并督促抓好落实。

2、每月召开一次教务处和初三级部相关人员会议，研究分析安全状况，针对存在问题，落实整治措施。

3、经常对教务处和初三初三的领导干部进行学校安全教育；指导教务处和

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初三级部贯彻落实安全工作法规制度，抓好安全专项整治，开展安全工作大检查，消除事故隐患。

4、指导教务处和初三级部搞好学校安全宣传教育。 5、指导教务处和初三级部落实安全责任制。

6、领导教务处和初三级部充分履行安全管理职能，抓好并配合开展好各项学校安全工作。

7、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任人责任。

8、指导教务处和初三级部处理相关矛盾纠纷，消除不安全因素，维护学校稳定。

（二）初三四班《语文》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。 （三）认真履行四组带班职责，确保值班日学校安全。监管教学楼三楼安全。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

副校长蒋爱国同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）协助校长抓好安全工作，对校长办公室、电教管理员和初二级部的安全工作负直接领导责任，做到把学校安全与分管业务工作同时安排、同时部署、同时总结、同时考核。

1、认真贯彻落实上级学校安全工作的部署和要求，对全校安全工作提出意见和建议，指导校长办公室、电教管理员和初二级部研究制定安全工作实施方案，督促抓好落实。

2、每月召开一次校长办公室、电教管理员和初二级部会议，研究分析安全状况，针对存在问题，落实整治措施。

3、经常对校长办公室、电教管理员和初二级部的领导干部进行学校安全教育；指导校长办公室、电教管理员和初二级部贯彻落实安全工作法规制度，抓好安全专项整治，开展安全工作大检查，消除事故隐患。

4、领导学校电化设施、设备以及网络的安全管理，确保符合国家规定标准和要求，并及时消除隐患。组织好校园监控和红外线报警装置维修保养，确保正

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常工作。

5、领导校长办公室、电教管理员和初二级部搞好学校安全教育。 6、领导校长办公室、电教管理员和初二级部落实安全责任制。

7、指导校长办公室、电教管理员和初二级部充分履行管理职能，抓好并配合开展好各项学校安全工作。

8、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任人责任。

9、指导校长办公室、电教管理员和初二级部领导处理相关矛盾纠纷，消除不安全因素，维护学校稳定。

（二）初二三班《语文》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。 （三）认真履行五组带班职责，确保值班日学校安全。监管教学楼二楼安全。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

校长办公室主任南福永“一岗双责”安全岗位职责

（一）校长办公室安全工作直接责任人。

1、认真贯彻落实学校关于安全工作的部署和要求，研究制定办公室安全工作实施方案，并抓好落实。

2、为学校召开安全工作会议做好准备，形成会议记录；督促各处室、各岗位认真执行学校安全工作会议决定，落实各项安全措施

3、做好安全信息管理工作，保证电传上通下达。

4、组织协调好学校安全值班工作，确保值班日学校安全。 5、编制全体教职员工联络表。

6、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任人责任。

7、负责接送学生车辆安全管理，组织开展车辆驾驶人资格审查，摸排学生乘坐交通工具情况，开展接送学生车辆驾驶人安全教育和签订安全驾驶责任状。

（二）发挥工会组织在校园安全管理工作中的监督作用。协助党组织摸排学

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校内部人员的不稳定因素，做好相关工作。

（三）初二六班、七班《历史》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（四）认真履行二组值班职责，确保值班日学校安全。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

殷宝东同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）协助校办主任抓好校办相应安全工作。

（二）学校卫生工作直接责任人。负责学校师生保健卫生。 1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强学校卫生工作，提高学生的健康水平；

2、根据上级卫生部门的要求，制定学校年度卫生工作计划，完成年终卫生工作总结；

3、监测学生健康状况，定期对学生进行全面健康检查，建立学生健康卡，负责学生健康卡的管理，并作好学生健康状况的统计、分析、上报工作；

4、加强对学生进行生理卫生、青春期知识等卫生健康教育的宣传辅导工作； 5、做好传染病、常见病的预防工作。

6、做好药品的采购和保管以及医疗器械设备的管理工作，能对学生突发性疾病进行正确及时处置；

（三）初三三班《语文》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、

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讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（四）认真履行四组值班职责，确保值班日学校安全。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

教务处主任蒋曰学同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）教务处安全工作直接责任人。

1、领导、组织学校内教学安全管理工作，实行行政领导负责制。

2、定期召开教学安全工作会议，督促、检查学校安全管理工作。研究、解决教学安全管理工作中存在的问题，对事故隐患及时采取有效治理和防范措施。 3、建立与本岗安全管理工作相适应的机构，配备安全管理人员，落实责任。 4、建立健全课堂教学安全管理规章制度，制定安全事故预防措施和事故抢险预案。

5、负责与教师签订教学安全责任书，将安全责任落实到有关人员，并考核其执行情况。

6、定期开展课堂常规检查，排查隐患，落实整改措施，并对本岗无力解决的问题如实上报学校行政研究处理。

7、教学、科研中使用的危险物品必须建立严格规范的管理制度。教学中使用危险物品应由实验室相关人员领取，在教师指导下分发给学生。

8、定期对教学、生活、设施的管理、操作人员进行相关安全知识的教育和培训，把安全规范操作作为对其业绩考核的重要内容。

9、教师要教育学生必须严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故发生。

10、组织全校安全课教学。

11、要把安全教育及管理工作纳入岗位任期的责任目标，作为考核岗位工作的重要内容，实行“一票否决制”。

（二）初三一班、二班《化学》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告

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学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行三组值班职责，确保值班日学校安全。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

团总支书记、初三级部主任王加强同志”一岗双责”安全

岗位职责

（一）校团总支安全工作直接责任人。

1．熟悉和掌握安全法律法规，贯彻执行学校有关规定。

2．组织团总支成员和学生会成员开展安全宣传教活动，提高学生在学习和生活中的自我防范意识。

3．建立健全学生会安全管理制度，并按照规定严格遵守。

4．组织对学生活动室、社团活动室等学生活动场所的安全检查和落实各类学生大型活动的安全防范措施，发现隐患及时处置，并向学校有关部门汇报。

5．协助和配合学校有关部门处置突发事件。

6．对学校广播室的安全负责,严格审查广播稿件的内容,对广播稿件的内容负责。

（二）初一级部安全工作直接责任人。协助教务主任组织好教务处安全工作。 1、认真贯彻落实学校关于安全工作的部署和要求，组织初一级部研究制定安全工作实施方案，并抓好落实。

2、每月召开一次初一级部安全工作会议，研究分析安全状况，针对存在问题，落实整治措施。

3、组织初一级部安全课教学。

4、领导组织初一级部抓好安全专项整治，开展安全工作大检查，消除事故隐患。

5、组织初一级部积极开展安全管理工作，抓好并配合开展好各项学校安全工作。

6、指导初一的级部处理相关矛盾纠纷，消除不安全因素，维护班级稳定。 7、负责好教学楼一楼安全管理。

8、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任人责任。

9、做好大型活动的本年级专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门搞好活动。

10、布置好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的站位，明确各自分工，做好预案中的各项工作。

（三）初三四班、五班《物理》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。2、按时

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上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。4、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。5、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。6、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

（四）认真履行四组值班职责，确保值班日学校安全。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

教务处副主任、初三级部主任曲志华同志”一岗双责”

安全岗位职责

（一）初三级部安全工作直接责任人。协助教务主任组织好教务处安全工作。 1、认真贯彻落实学校关于安全工作的部署和要求，领导组织初三级部研究制定安全工作实施方案，并抓好落实。

2、每周召开一次初三级部安全工作会议，研究分析安全状况，针对存在问题，落实整治措施。

3、组织初三级部安全课教学。

4、领导组织初三级部抓好安全专项整治，开展安全工作大检查，消除事故隐患。

5、领导组织初三级部积极开展安全管理工作，抓好并配合开展好各项学校安全工作。

6、指导初三的级部处理相关矛盾纠纷，消除不安全因素，维护班级稳定。 7、负责好教学楼三楼安全管理。

8、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任人责任。

9、做好大型活动的本年级专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门搞好活动。

10、布置好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的站位，明确各自分工，做好预案中的各项工作。

（二）初三七班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。

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7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（三）初三七班《英语》、《历史》、《人生规划》上课安全的直接责任人。 1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（四）认真履行五组值班职责，确保值班日学校安全。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

初二级部主任陈怀芬同志”一岗双责”安全岗位职责

（一）初二级部安全工作直接责任人。协助教务主任组织好教务处安全工作。 1、认真贯彻落实学校关于安全工作的部署和要求，领导组织初二级部研究制定安全工作实施方案，并抓好落实。

2、每周召开一次初二级部安全工作会议，研究分析安全状况，针对存在问题，落实整治措施。

3、组织初二级部安全课教学。

4、领导组织初二级部抓好安全专项整治，开展安全工作大检查，消除事故隐患。

5、领导组织初二级部积极开展安全管理工作，抓好并配合开展好各项学校安全工作。

6、指导初二的级部处理相关矛盾纠纷，消除不安全因素，维护班级稳定。 7、负责好教学楼二楼安全管理。

8、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求，严格落实安全工作责任追究制度，严肃追究有关责任人责任。

9、做好大型活动的本年级专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门搞好活动。

10、布置好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的站位，明确各自分工，做好预案中的各项工作。

（二）初二五班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

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3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（三）初二五班《英语》、《历史》上课安全的直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（三）初三七班《英语》、《历史》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（四）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

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政教主任陈效堂同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）政教处安全工作的直接责任人，具体负责学生运动管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。

1、在校安全领导小组和分管校长的领导下开展各项安全工作，负责学校的安全制度建设，组织协调学校及周边环境治理，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。

2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学生的安全教育，校园安全文化建设和宣传工作，把学生的安全教育和管理纳入工作日程，对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。

3、全面落实《中小学守则》和《中小学日常行为规范》，加强学生行为的教育，加强对学生安全法制教育，组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制活动月”等活动，组织开展防火、防震、防灾等安全教育及应急演练等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别是对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。

4、组织协调好学校、社会、家庭对学生的“三结合”教育。努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。

5、积极联络和配合外聘法制副校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在的问题重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。

6、紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。

7、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、校规校纪教育。

8、协助公安机关调查在校内发生的各类刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理意见。

9、指导各班级的安全教育宣传管理工作，对安全课开课情况进行监督、检查。

10、遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作，做好善后处理工作。

（二）安全保卫科直接责任人，负责学校安全、社会治安综合治理工作，重点抓好学校日常安全工作落实和群体性安全教育。组织开展学校及校园周边治安综合治理的日常工作。

1、认真贯彻依靠群众、预防为主、确保重点、保障安全的方针，组织师生进行安全综合治理，提高学生的自防、自卫和自治能力。

2、落实安全保卫责任制和安全技术防范措施，搞好安全隐患排查，做好防盗窃、防火灾、防破坏和其他事故的工作。

3、负责制定治安保卫、安全检查、防火等工作的规章制度，制定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。

4、搞好学校内部的治安综合管理工作，防止各类犯罪活动的发生、经常深入现场，进行调查研究，加强对要害部门和薄弱环节的安全防控工作。

5、加强治安秩序管理，在政教处指导下开展法制宣传教育，增强师生员工法制观念。

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6、及时准确地了解、掌握学校安全动态，负责配合公安机关查处校内案件。 7、负责学校的消防工作，健全消防制度，开展防火宣传，对火灾隐患提出整改意见。

8、建立健全治安保卫管理制度，加强对学校保安的领导与管理，建立值班制度，安排好节假日护校值班工作。

9、负责本校户籍管理工作和；暂住人口管理工作。配合公安机关定期对学校周边环境进行整治。

10、组织领导门卫值勤，校园巡逻保卫工作。

11、积极配合其他部门，执行学校安全管理制度。

12、每月25日前，将当月的学校及周边安全隐患排查整改情况报上级教育行政部门。

13、负责办理上级教育部门、公安机关和校领导交办的其他工作。 （三）初三五班《数学》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（四）认真履行一组值班职责，确保值班日学校安全。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

杨万华同志”一岗双责”安全岗位职责

（一）协助政教抓好总务处安全工作。

（二）初二二班《历史》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、

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讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

总务处主任曲全平同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）总务处安全工作直接责任人。

1、负责制定、完善、落实学生食堂安全职责，督促食堂从业人员依法、依规办事；

2、督促食堂严格执行《食品卫生法》，注意饮食卫生，防止食物中毒等肠道传染病的发生。发现学生有食物中毒或传染性疾病病例，要及时报告主管领导和相关职能部门。

3、负责校舍、楼梯巷道、食堂、厕所、课外活动场所、体育设施等硬件设施的安全隐患检查、排除；

4、负责午休学生宿舍内外设施的安全和安全管理；负责师生的在校用餐、用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设施及时排除；

5、负责师生的在校用餐、用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设施及时排除；

6、指导、监督午休生活管理教师履行安全管理职责，及时处理在师生中出现的不安全行为和安全隐患。

7、定期进行校舍安全检查。

（二）初一五班《数学》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。

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10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行一组值班职责，确保值班日学校安全。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘振远同志”一岗双责”安全岗位职责

（一）1、协助总务主任抓好总务处安全工作。

2、具体负责学校厕所、饮水等安全管理，排查隐患，超前整治。 3、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求。 （二）认真履行二组值班职责，确保值班日学校安全。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

闵亮同志”一岗双责”安全岗位职责

（一）1、协助总务主任抓好总务处安全工作。

2、严格遵守财务制度，按要求认真搞好账目、现金管理，确保财务安全。 3、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求。 （二）初一三班、四班《地理》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行三组值班职责，确保值班日学校安全。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

张景磊同志”一岗双责”安全岗位职责

（一）1、协助总务主任抓好总务处安全工作。

2、负责学校用电、用水等安全管理，排查隐患，超前整治。

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3、负责电教器材室安全管理。

3、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求。

（二）认真履行保安职责，做好学校安全保卫工作。承担临时性安全工作。 （三）认真履行二组值班职责，确保值班日学校安全。

高中友同志”一岗双责”安全岗位职责

（一）1、协助总务主任抓好总务处安全工作。

2、具体负责学校库房、图书室、物资、食堂等安全管理，排查隐患，超前整治。

3、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求。

（二）认真履行保安职责，做好学校安全保卫工作。承担临时性安全工作。 （三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。

刘法东同志”一岗双责”安全岗位职责

（一）1、协助总务主任抓好总务处安全工作。

2、具体负责校产安全管理，排查隐患，超前整治。

3、带头学习、宣传有关安全工作的法律法规和上级要求。

（二）初一三班、四班、初二二班《历史》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

王志涛同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）电化教育安全管理直接责任人。具体负责学校电化设施、设备以及网

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络的安全管理，确保符合国家规定标准和要求，并及时消除隐患。做好校园监控和红外线报警装置维修保养，确保正常工作。

（二）初三教师办公室安全工作直接责任人，组织好本办公室安全工作。 （三）初三二班、六班《语文》，初二一至七班《实践》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（四）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

杨海云同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三一班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初三一班《数学》、《人生规划》，初二一至七班《健康教育》上课安全的直接责任人。

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1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

曲荣华同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三二班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初三一班、二班《英语》，初三二班《人生规划》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告

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学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

王文波同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三三班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初三三班《英语》、《历史》、《人生规划》，初三一至七班《健康教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

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刘同霞同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三四班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初三三班、四班《英语》，初三四班《人生规划》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

葛淑美同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三五班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、

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校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初三五班六班《英语》，初三五班《人生规划》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

崔景美同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三六班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。

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7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初三六班《数学》、《政治》、《人生规划》，初一一至七班《健康教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

张世军同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三七班《语文》、《政治》、《人生规划》，初二一至三班《安全教育》、《环境教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

窦洪新同志“一岗双责”安全岗位职责

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（一）初三六班、七班《物理》，初二一班《物理》上课安全的直接责任人。 1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

邓淑华同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三七班《数学》、初二六班《地理》、初一三至五班《安全教育》、《环境教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘国栋同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三二班《数学》、《历史》、初二五至七班《安全教育》、《环境教育》

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上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

鞠瑞山同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三四班《数学》《历史》、初一一班、二班《安全教育》、《环境教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

王新荣同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三一班《数学》、《政治》、初三一至三班《安全教育》上课安全的

32

直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

戴明艳同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三五班《语文》、初一五班《生物》、初三五至七班《安全教育》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘国峰同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三三至五班《化学》上课安全的直接责任人。

33

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘新景同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三一至三班《物理》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

陈丽霞同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三五班、六班、初二一班《历史》，初三一至七班、初二一至七班《音乐》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。

34

一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

李向华同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三四班、五班、初二四班《历史》，初三一至七班、初二一至七班《美术》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

李晶同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三六班、七班《化学》、初二二班《物理》上课安全的直接责任人。 1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

35

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

陈刚同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二教师办公室安全工作直接责任人，组织好本办公室安全工作。 （二）初二四班《英语》、《历史》，初三一至七班《实践》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

马丽华同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二一班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育

36

和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初二一班、二班《语文》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

裴景凯同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二二班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

37

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初二一班、二班《数学》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘琦同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二三班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初二三班《英语》、《物理》，初一一至五班《音乐》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

38

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

宋敏同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二四班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初二三班、四班《数学》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。

39

8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

陈宁宁同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二六班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初二四至七班《物理》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘艳军同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二七班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育

40

和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初二七班《语文》、初二六班七班《生物》上课安全的直接责任人。 1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

曾淑玲同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二一至三班、初一四班《生物》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

41

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

张玉霞同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三二班三班、初二一班二班《政治》上课安全的直接责任人。 1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

李晶同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三六班、七班《化学》、初二二班《物理》上课安全的直接责任人。 1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。

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8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘春荣同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二七班《数学》、《地理》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

赵红岩同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二一至三班、初一二班《地理》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。

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10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

王兆霞同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三四班《语文》、《生物》，初二五班《生物》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

王继青同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二一班、二班《英语》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

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（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘会芬同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二六班《数学》、《政治》，初二七班《政治》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

张秀华同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二六班、七班《英语》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。

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（三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

坚洪营同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初三五班、六班《语文》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

许晓彬同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初二五班《数学》、《地理》，初二四班《地理》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时向班主任了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时向班主任了解情况。

3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、协助班主任落实好安全教育工作的各项措施。

9、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 10、完成领导交办的其它安全工作任务。

（二）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （三）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

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魏晓娟同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初一教师办公室安全工作直接责任人，组织好本办公室安全工作。 （二）初一四班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初一四班《数学》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）初一一至五班《体育》上课安全的直接责任人。

1、上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求；器材使用后及时清点回收；

2、要主动与班主任取得联系，掌握学生身体状况，对特异体质学生要安排适合的体育项目；

3、严格考勤，课前对学生提出本堂体育课有关安全方面的具体要求；课中要认真组织学生有序练习、做好保护与帮助；课后要集合考勤。准备活动充分，不提前上下课，课中不擅离岗位；

4、利用体育课对学生进行卫生保健知识的宣传教育、自救自护常识教育； 5、在体育课上出现意外，立即组织施救并报告学校；

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（四）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （五）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

马玲同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初一一班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初一一班、二班《数学》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

陈倩同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初一二班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作

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作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，切实做好本班级的安全防范工作，对检查出的隐患及时整改。

6、教育学生不要在走廊、楼梯上追逐打闹，以防堵塞通道，造成安全事故。 7、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极稳妥地作好学生撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。

（二）初一二班《英语》、《生物》，初一一班《生物》上课安全的直接责任人。

1、接受新班时，及时了解学生健康状况，并采取有效的防范措施。一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报政教处处理。

2、按时上下课，掌握学生的出勤情况，发现缺席，应及时了解情况。 3、带学生到室外或专用教室上课时，应注意上下楼梯和课内安全；对身体素质较差或有疾病的学生，应尽量减少其运动或禁止参加体育活动。

4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。

5、对必须外出进行校外教学活动的，必须要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。

6、发现学生的不安全行为，应立即予以制止。

7、结合学科特点，渗透安全知识，进行安全教育。 8、、认真落实各项安全制度和上级有关安全工作规定。 9、完成领导交办的其它安全工作任务。

（三）认真履行值班职责，做好值班时段节点安全管理（含学生乘车管理）。 （四）按照全员育人导师分工包靠要求，做好包靠学生的安全教育管理工作。

刘颖欣同志“一岗双责”安全岗位职责

（一）初一三班安全工作直接责任人。

1、在学校安全工作领导小组、级部主任领导下全面负责本班级的安全教育和防范工作。

2、牢固树立学生生命第一，安全第一的理念，将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。

3、坚持经常对学生进行安全教育、法制教育，使学生自觉遵守国家法律、校纪校规和安全管理的各项规定，懂得各种安全防范和自护自救知识。提高学生安全意识和安全行为的养成。精心组织校外活动并对学生提出安全要求。

4、要经常了解学生的思想、身体状况，做好各种预防工作，把事故消灭在萌芽状态。及时了解存在的安全隐患，一旦发现安全隐患，要马上上报，并提出整改意见。

5、积极协助学校安全工作领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，

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