北师大版三年级数学上册《买矿泉水》“五步尝试教学”学案

小学“五步尝试教学”学案

班级 三年级一班 主备人 序号 组员 学生姓名 课题 买矿泉水 学习 目标 重点 难点 二次尝试 1. 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 2. 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 . 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 1、说一说图中的信息 2、要求一共能放多少本书，就应该先计算每个书架放多少本书 3、那么2个书架放书列式为 4、列综合算式 一、巩固练习： 15×6×8 3×9×2 （15+35）×6 32+17×3 准 备 过 渡 口算： 20×3= 15×2= 16×5= 60×4= 30×7= 80×4= 1、 观察每组上下两个算式有什么特点？ 2、 将两个算式改写成一个算式 课堂 5×18×7 105×（2×5） 尝 试 探 究 检测 1、小组进行估算“张老师需要准备多少钱？” 2、计算张老师买矿泉水共花多少元？先求1箱矿泉水多少钱 再求2箱矿泉水多少钱 3、我会列综合算式 4、我知道连乘的运算顺序是 三个数连乘，从左往右依次计算。 几个数连乘的计算中，有括号的要先算括号里面的，有时为了计算简便可以先算积是整十，整百或整千的两个数。 二、拓展延伸： 我每分大约打41个字 （1）小明5分能打多少个字？ （2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？ （3）再打3分，能打完这篇稿件吗？ 精 讲 点 拨 收 获

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