鄂教版2022届九年级上学期语文期末质量检测试卷B卷

鄂教版2020届九年级上学期语文期末质量检测试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）

A . 古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B . 中秋节又称“团圆节”，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。

C . 小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。

D . “立”有开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

二、句子默写 (共1题；共8分)

2. （8分）古诗文默写

①安得广厦千万间，________ 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

②________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③落红不是无情物，________ 。（龚自珍《己亥杂诗》）

④抽刀断水水更流________ 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

⑤范仲淹在《岳阳楼记》直接表达自己宏伟政治抱负的千古名句是：________ ，________ 。

⑥《行路难》诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍充满着对未来的憧憬，表现出远大的政治抱负和强烈的自信心的诗句是：________ ，________ 。

三、综合性学习 (共2题；共13分)

3. （3分）按照要求，完成下面的题目。

①2014年青岛世园会世界各地吸引了7000万人次前往参观。②数百年来，对“和谐城市”模式的探讨，人们从来没有停止过。③从“乌托邦”到“理想城市”，再到“田园都市”，人们一直在S探索怎样将城市的和谐做得更好。④世园会既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。

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（1）第①句语序不当，正确的表述是：________。

（2）第④句中的关联词搭配不当，应将句中的________改为________。

4. （10分）结合“长城”专题的学习，完成下列任务。

（1）古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。

（2）在八达岭长城，记者看到，长城已经面目全非，破坏严重，假如请你在网上留言，呼吁人们理解长城的价值，爱护这一珍贵的人类文化遗产，并提出保护长城的措施。

我的留言：

保护措施：

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

5. （10分）阅读古诗，回答相关问题。

赠从弟

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

（1）三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？

（2）全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？

五、文言文阅读 (共1题；共15分)

6. （15分）阅读下文，回答相关问题

《王积薪闻棋》

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李肇

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”③积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。

[注释]①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。③伏局：棋局认输。④复其势：意思是按照记忆，把那盘棋重新布子走一遍。

（1）解释下列加线词语在文中的意思。

①自谓天下无敌②既灭烛

（2）从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处？

（3）选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理？

六、现代文阅读 (共2题；共40分)

7. （20分）阅读下文，回答相关问题。

谁能润泽我们的生命

尤今

①书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。

②自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。

③略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。

④父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。

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⑤万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微鬈的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。

⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。

⑦成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。

⑧站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。

⑨阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？”

⑩实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。

⑾阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。

⑿我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。（本文原题为《书》）（1）从修辞的角度简要说说第②段画线句的表达效果。

（2）第⑤自然段画线句主要运用了什么描写方法？有怎样的表达效果？

（3）一句话概括第⑧段内容，并说说表现了作者怎样的情感。

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（4）为什么“我” 觉得自己最大的“成就”是以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树？

8. （20分）阅读下文，回答问题。

美丽的歧视

高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。

当我步入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。

“祝贺你。”我说。

“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直以为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读﹣﹣你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读时我的成绩倒数第五……”

“可你现在……”我迷惑了。

“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌的跳离座位，跨到讲台上指着老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要考上大学，说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二次我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”

3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……

张老师突然老泪横流，过了一会儿，他让老伴取了一帧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

张老师说：“18年前，他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头朝下转三圈……”“后来呢？”我问。

“后来和大伟一样。”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术﹣﹣你相信吗？很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。”

两个月后，张老师离开了人世。

又过了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物，我给大伟讲了张老师的那席话……

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（1）成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？

（2）题目中的“歧视”，从文章内容看是什么意思？为什么说这样的歧视是“美丽的”？

（3）读完本文，你认为张老师是怎样的老师？

（4）当“我”给大伟讲完张老师的那席话后，他心理感受如何？

七、中国名著 (共1题；共17分)

9. （17分）阅读下面的文段,回答问题:

中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。──但这先生自然是西医。

（1）选文出自________（作者）写的作品集《________》。

（2）除了选文，请你再写出出自这本作品集的三篇文章的篇名．

（3）这位西医的观点实质是什么？

（4）文章的结尾说：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”结合全文内容，说说鲁迅为什么会有这种感觉？

八、话题作文 (共1题；共5分)

10. （5分）从下面两题中任选一题写作。

（一）每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。

就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会；困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景；……

而你，看到的却是不一样的世界，……

请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。

（二）担当，词典上解释为“接受并负起责任”。

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大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。

担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。

有担当，敢作为，是我们的品格。

……

请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③中不得出现真实的人名、地名、校名。

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参考答案

一、选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、句子默写 (共1题；共8分)

2-1、

三、综合性学习 (共2题；共13分)

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

5-1、

第8 页共10 页

5-2、

五、文言文阅读 (共1题；共15分)

6-1、

6-2、

6-3、

六、现代文阅读 (共2题；共40分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

七、中国名著 (共1题；共17分)

9-1、

第9 页共10 页

9-2、

9-3、9-4、

八、话题作文 (共1题；共5分)

10-1、

第10 页共10 页

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