2014(春)物理八下《知识与能力训练_物理》

第七稿（共 96 P）

交稿时间 2014.1.16 交稿人： 小李 收稿人： 退稿时间： 退稿人： 收稿人： 第七稿修改意见：

图书在版编目（CIP）数据

知识与能力训练. 物理. 八年级. 下册 / 初中物理

学科编写组编写. — 深圳 : 海天出版社, 2014.1

配人教版

ISBN 978-7-5507-0977-5

Ⅰ. ①知… Ⅱ. ①初… Ⅲ. ①中学物理课－初中－教学参考资料 Ⅳ. ①G634

中国版本图书馆CIP数据核字(2013)第315009号

编写组成员 林 琦 冯 超 李建朋 张 烁

吴敏健 姚 强

知识与能力训练 物理 八年级 下册

ZHISHI YU NENGLI XUNLIAN WULI BANIANJI XIACE

责任编辑 杨永钢

封面设计

责任技编 梁立新 蔡梅琴

出版发行 海天出版社

地　　址 深圳市彩田南路海天大厦（518033）

网　　址 5cac315e10a6f524ccbf8589

服务电话 0755-********（编辑部） 83460397（邮购）

设计制作 深圳市线艺形象设计有限公司 Tel：0755-********

印　　刷 广州市濂兴印刷有限公司

开　　本 787mm×1092mm　1/16

印　　张 6

字　　数 140千

版　　次 2014年1月第1版

印　　次 2014年1月第1次

定 价 7.50元

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目 录 Contents

第七章 力

第1节 力 (1)

第2节 弹力 (2)

第3节 重力 (4)

第七章测试题 (7)

第八章 运动和力

第1节 牛顿第一定律 (11)

第2节 二力平衡 (13)

第3节 摩擦力（一） (15)

第3节 摩擦力（二） (17)

第八章测试题 (19)

第九章 压强

第1节 压强 (24)

第2节 液体的压强 (26)

第3节 大气的压强 (28)

第4节 流体压强与流速的关系 (30)

第九章测试题 ……………………………………………………………32八年级物理下册期中测试卷 ……………………………………………

36

第十章 浮力

第1节 浮力 (40)

第2节 阿基米德原理 (42)

第3节 物体浮沉条件及应用 (44)

第十章测试题 (49)

第十一章 功和机械能

第1节 功 (54)

第2节 功率 (56)

第3节 动能和势能 (58)

第4节 机械能及其转化 (60)

第十一章测试题 (63)

第十二章 简单机械

第1节 杠杆（一） (68)

第1节 杠杆（二） (71)

第2节 滑轮 (73)

第3节 机械效率 (76)

第十二章测试题 (80)

八年级物理下册期末测试卷 (84)

第七章 力

第 1 节 力

自主导学1．力是物体对物体的。力用符号表示。力的单位是，简称，符号是

。2．力能改变物体的 ，使它发生形变；又可以改变物体的。3．力的、、叫做力的三要素。

基础练习1．（四川·2013）如图7.1-1所示，用球拍击球时，如果以球 为研究对象，施力物体是，受力物体是。

2．（大庆·2013）如图7.1-2所示，手对桌子作用一个力F 1，

桌子也对手作用一个力F 2，则下列说法正确的是（ ）。

A．F 1的施力物体是手，受力物体是桌子

B．F 2的施力物体是手，受力物体是桌子

C．F 1的施力物体是地球，受力物体是桌子

D．F 2的施力物体是地球，受力物体是手3．（1）如图7.1-3甲，皮划艇由静止变为运动，运动状态改变的原因是

； 浆对水的作用力方向向后，水对桨的作用力 方向

。 （2）如图7.1-3乙是收割麦子的镰刀，刀刃对麦秆 的作用力与的作用力是相互的。

4．（宁波·2012）下列描述与实际相符的是（ ）。

A．托起2个鸡蛋的力约1牛顿 B．初中生投掷的实心球质量约10千克

C．1本九年级的物理书厚约10厘米 D．光在真空中传播的速度约340米/秒

5．（柳州·2013）下列各项中，不会影响力的作用效果的是（ ）。

A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．力的单位

6．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比

赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）。

A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟

7．（荆州·2012）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的

图7.1-3

甲乙

刀刃

图7.1-1图7.1-2

上部，课桌可能会翻倒。这说明力的作用效果（ ）。

A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关

C．与力的方向有关 D．与受力面积有关

8．（吉林·2013）如图7.1-4所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是（ ）。

A． B． C． D．

9．水平向右推5kg的木箱的力是20N，请在图7.1-5画出这个力的示意图。

提高练习

10．下列说法中，正确的是（ ）。

A．力只能产生在相互接触的物体之间

B．有受力物体，就必有施力物体

C．施力物体施力在先，受力物体受力在后

D．力是一个物体就能产生的，而并不需要其他物体的存在

11．（河南·2013）如图7.1-6所示，圆球在水平地面上滚动。请

画出球对地面压力的示意图。

第 2 节 弹 力

自主导学

1．变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫；能恢复原来的形状的特性叫。

2．物体由于弹性形变而产生的力叫。

基础练习

1．（苏州·2013 ）如图7.2-1所示弹簧测力计的示数为N。

2．（不定项选择）下列哪些力是弹力？（ ）。

A．拉力 B． 推力 C．支持力

D．压力

手拉开弓

运动员罚点球

人压弯跳板熊猫拉弯竹子

图7.1-4

图7.1-6

图7.2-1

图7.1-5

3．关于形变，以下说法中正确的是（ ）。

A．物体发生形变，一定是受到力的作用B．用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变C．物体发生的形变只有弹性形变D．橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好

4．如图7.2-2所示是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应正确的是（ ）。

图7.2-2

射箭

游泳

曲棍球

举重A．拉弓过程中弓发生了塑性形变 B．游泳时人没有受到水的推力

C．人举着杠铃不动时，杠铃对地也有压力作用 D．力能改变曲棍球的运动状态

5．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4 N，

则该力的大小实际（ ）。

A．小于4 N B．等于4 N C．大于4 N D．无法确定

6．有一根弹簧做成的拉力器，如果将弹簧拉长5 cm，需要用力15 N。则将该拉力器拉长

10cm，所需要的拉力为（ ）。

A．30 N B．15 N C．90 N D．无法确定7．弹簧测力计是一种常用的测量

的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范

围内

的原理制成的。

8．物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种特性叫

；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫

。

9．（云南·2013）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长

量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。

（1）要完成实验，除了需要如图7.2-3所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码

（每个钩码质量已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是。实验后

小明记录数据如表7.2-1，数据明显错误的是第次实验。

（2）去除错误的一组数据，在图7.2-4所示坐标图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关

系曲线。

（3）由第（2）题所示图像可验证小明的猜想是

的。（选填“正确”或“错

误”）

表7.2-1

试验次数1

2

3

4

5

6

7

拉力（钩码总量）F /N

0123456弹簧伸长量

L/cm

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

图7.2-3

图7.2-4

80

2

46

F /N

3.20.81.62.4L/cm

提高练习

10．为制弹簧测力计，某小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了探究。表7.2-2和表7.2-3是他们分别利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据：

甲弹簧受到的拉力/N0123456

甲弹簧的长度/cm 6.09.012.015.018.021.024.0

表7.2-2

乙弹簧受到的拉力/N0123456

乙弹簧的长度/cm 6.07.59.010.512.013.515.0

表7.2-3

（1）分析表中数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大”或“小”）。

（2）如图7.2-5所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧。若

A与B两测力计外壳相同，刻度线分布情况也相同，则量程较大的

是（选填“A”或“B”，下同）测力计，精度较高的是

测力计。

第 3 节 重 力

自主导学

1．由于地球的吸引而使物体受到的力叫，用字母表示。

2．重力的方向是。

3．形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的上。

基础练习

1．如图7.3-1所示，铅球由a处向右上方推出，在空中画出一道弧线后落到地面b处。铅球在飞行过程中，不断改变的是（ ）。

A．铅球密度的大小 B．运动的方向

C．受到重力的大小 D．受到力的个数

2．下列物体中，物重最接近1N的是（ ）。

A．一张课桌 B．一只大鸡 C．一枝铅笔 D．两个鸡蛋

3．重力的施力物体是，1000g的西瓜的重力大约为N。重力的方向总是，重力作用在上。

图7.3-1

a b

图7.2-5

A B

4．（无锡·2012）放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关茶杯对桌面压力的说

法，正确的是（ ）。

A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力

D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

5．（枣庄·2013）图7.3-2是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的

虚线表示石块下落的路径。则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）。

6．“9.8 N/kg”表示的物理含义是（ ）。

A．9.8 N＝1 kg B．质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N C．9.8 kg＝1 N D．质量是9.8 kg的物体受到的重力是1 N 7．如图7.3-3所示，一个质量为500 g的物体A静止在斜面上。（1）物体重多少牛？(g ＝10 N/kg)（2）作出物体A所受重力的示意图。

提高练习

8．（眉山·2012）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体重力的大小与物体的

质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

图7.3-3

A

图7.3-4

次数

1

2

3

4

质量m /kg

0.10.20.30.4重力G /N

1

3

4

表7.3-1

3223

图7.3-2

D

C A

B

（1）图7.3-4是他第2次测量时弹簧测力计的读数，

请将此时测力计的示数填入表7.3-1的空格处。

（2）请你根据表7.3-1中的实验数据，在图7.3-5中

作出重力随质量变化的图像。

（3）由（2）中所作图像可知：物体的重力跟物体的

质量成。

（4）若干年后，小考在我国建成的太空站工作

时，你认为他用同样的器材能完成该探究吗？

（选填“能”或“不能”）。

9．（宁波·2013） CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图7.3-6所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O 点，则该重物的重心应落在（ ）。

A．AOC区域上 B．BOC区域上

C．AOD区域上 D．BOD区域

图7.3-5

4

1

2

3

G/N

0.4

0.10.20.3m/kg

图7.3-6

A

图7-1

图7-3

（a）（b）（c）

图7-4

图7-6图7-8

第 1 节 牛顿第一定律

自主导学1．一切物体在时，总保持状态或状态。

这就是牛顿第一定律。2．一切物体都有保持原来的性质，我们把这种性质叫做

。

基础练习

1．伽利略的理想斜面实验说明（ ）。

A.一切物体都具有惯性

B. 力是改变物体运动状态的原因

C.力是维持物体运动的原因

D. 亚里士多德的运动和力的关系是错误的

2．正在操场上滚动的足球，如果作用在足球上的一切外力突然消失，那么足球将（ ）。

A．立即停下来 B．先慢下来，然后停止

C．做匀速直线运动 D．改变运动方向

3．如图8.1-1是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是（ ）。

A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等

B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动

C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快

D．实验表明，力是维持物体运动的原因

4．下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是（ ）。

A. 行车保持一定车距 B．驾车须系安全带

C．酒后不驾车 D．雨后路滑，减速慢行

5．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）。

A．骑自行车时为了减速捏车闸 B．锤头松了，将锤柄在地上撞几下

C．足球离开脚之后，能继续向前滚动 D．用手拍打衣服上的灰尘

6．下列关于惯性的说法正确的是（ ）。

A. 高速行驶的汽车不容易停下来，说明速度越大惯性越大

B. 跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性

第八章 运动和力

图8.1-1

C. 羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小

D. 航天员在空间站中失去惯性

7．氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（　　）。

A. 继续上升一段，然后下落

B. 立即下落

C. 以原来的速度一直上升

D. 以上说法都不对

8．坐在汽车车厢内靠左侧车窗的乘客，车突然开动时，身体将；当汽车刹车时，身体将；当汽车向右转弯时，身体将。转弯时乘客产生这种现象的原因是：。9．向灾区投掷物资的飞机，沿水平方向匀速飞行，要投中地面目标位置，应在

（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）投放。

10．足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为物体间力的作用是；

踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有。

11．运输液体货物的槽车，液体中有气泡，如图8.1-2所示。当

车向前启动时，气泡将向运动；刹车时，气泡将

向运动。其原因是具有惯性。

12．用如图8.1-3所示的实验装置研究“运动和力的关系”。

（1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的。

（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速度减小得越。

（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持

。

13．如图8.1-4所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片时，硬纸片被击飞而

鸡蛋却落在杯中。鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有；

硬纸片被击飞说明力可以改变物体的。

提高练习

14．17世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的

关系”。如图8.1-5所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

图8.1-2

图8.1-4

图8.1-3

毛巾表面棉布表面木板表

面

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面， 小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。 上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推　　　论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的 是（ ）。

A．事实②→事实①→推论③→推论④ B．事实②→推论①→推论③→推论④C．事实②→推论①→推论④→推论③ D．事实②→推论③→推论①→推论④

第 2 节 二力平衡

自主导学

1．物体受到几个力作用时，如果保持

或状态，我们

说这几个力相互平衡，物体处于状态。

2．作用在

的两个力，如果

，

，并且

在，这两个力就彼此平衡。

基础练习

1．在下列事例中，物体受到平衡力作用的是（　　）。

A．正在圆轨道上转圈的过山车　　　　　 B．减速进站的火车

C．腾空加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的轿车2．如图8.2-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（　　）。3．如图8.2-2所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的

是（ ）。

A．甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

B．乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力C．地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力D．乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力4．台球日益成为人们喜爱的运动项目。下例关于台球受力及运动的说法中，错误的是

（　　）。

A．击打球的不同部位，球旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关B．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡

图8.2-2乙

甲

图8.1-5

图8.2-1

F

N

D

C F 1

N

B

N

C. 球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力

D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

5．如图8.2-3，A、B、C、D分别是小球在四种不同运动状态下用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）。

6．甲、乙两队进行拔河比赛，两队势均力敌，绳索静止，此时绳索受到的合力是，两队人所用力的大小，方向。

7．跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为　800N，则人和伞受到的阻力大小为N，方向是。

8．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重　1000N。当起重机以　2m/s的速度匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以　5m/s的速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以　4m/s的速度沿水平方向做直线运动时，工件受到的拉力为N。9．请画出下列力的示意图。

（1）图8.2-4是静止在桌面上的木块，请你画出木块所受到的力。

（2）图8.2-5是悬挂在天花板上的灯，请你画出灯所受到的力。

10．如图8.2-6是小丁同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。

（2）小丁将系在小卡片(重力可忽略不计)上的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整

来改变拉力的大小。

（3）当小卡片平衡时，小丁将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”

或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究

。

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小丁下一步的操作 是：。

图8.2-4

图8.2-5图8.2-6

图8.2-3

A

B

D

C

提高练习

11．如图8.2-7所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑

轮连接着两个相同的吊盘。小聪用该装置做实验时发现：当在左盘中放100 g的砝码、右盘中放　200 g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块Ｍ最终可以向左匀速直线运动（滑轮的摩擦不计）的方案是（　　）。

A.在左盘中再加　200 g砝码

B.在左盘中再加　100 g砝码

C.在左盘中再加　200 g砝码，在右盘中再加　100 g砝码

D.在左盘中再加　100 g砝码，在右盘中再加　100 g砝码第 3 节 摩擦力（一）

自主导学1．两个的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种

的力，这种力叫摩擦力。2．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的有关，接触面受到的 越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还跟接触面的有关，接触面越

，滑动摩擦力越大。

基础练习1．用力F ＝30 N，按住一重 5 N的木块，如图8.3-1所示。当木块相对竖

直墙壁静止不动时，木块受到的摩擦力的大小为（　　）。

A．30 N B．40 N C．50 N D．5 N

2．如图8.3-2，小球重10 牛，以2 米/秒的速度在光滑水平面上

做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是（　　）。

A．0牛 B．10牛 C．20牛 　D．30牛

3．如图8.3-3所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为N；当弹簧测力计的示数增大至　4 N时，该物体受到的摩擦力为N。4．黑板擦与黑板间的摩擦是

。用黑板擦从左到右擦黑板，黑板擦受到的摩擦力的方向是

。图8.3-3

图8.3-1

图8.3-2M 图8.2-7

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/dtwl.html