2019年精选初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期第9课 春秋战国的思想文化与科技华师大版拔高训练九十二

更新时间:2023-12-26 05:53:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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2019年精选初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期第9课 春秋战国的思想

文化与科技华师大版拔高训练九十二

第1题【单选题】

在湖南汩罗县玉笥山的祠堂中,悬挂着一副对联:“哀怨托禹离骚,生而独开诗赋立;孤忠报楚国,余风波及汉湘人。”它颂扬的是( )

A、司马迁 B、管仲 C、扁鹊 D、屈原 【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

端午节即将到来,相传端午节最初是为了纪念一位战国时期伟大的爱国诗人,其作品中所反映出来的爱国主义思想和上下求索的精神,融汇成湖湘文化的重要特征。这位诗人是( )

A、屈原 B、贾谊 C、王船山 D、曾 【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

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传媒报道,韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产.消息传来立即在中国引起强烈反响。“端午节”是中国的传统节日,是为纪念哪一历史人物而设立( )

A、孔子 B、李冰 C、屈原 D、大禹 【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

儒家学派的创始人是?( ) A、孔子 B、老子 C、庄子 D、墨子 【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

下图是我国一项出土文物的拓本,这一文物的材质是龟甲,其中的文字被称为( )

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A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书 【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”。在湖北随州出土的钟鼓乐器中,最为珍贵的是( ) A、编钟 B、鼓 C、瑟 D、编磬 【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

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这是一座大型水利工程,它的建成,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。这一工程是( ) A、万里长城 B、都江堰 C、灵渠 D、葛洲坝 【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

A、① B、② C、③ D、④ 【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

下列哪位历史人物,如果在现代最有希望获得“诺贝尔和平奖”( ) A、老子 B、墨子

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C、孙子 D、韩非 【答案】:

【解析】:

第10题【单选题】

下图最能体现2000多年前我国哪一领域的成就?

A、青铜制造业 B、冶铁业 C、科学技术 D、音乐文化 【答案】:

【解析】:

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第11题【填空题】

(填空题)战国时期最伟大的爱国诗人屈原,结合楚地民歌和方言,创造出了一种新的诗歌题材“______”;我国现存最古老的帛画是战国时期的《妇女凤鸟图》和《______》。

【答案】:

【解析】:

第12题【问答题】

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”(1)上述内容出自哪一作品?(2)这一作品是谁作的?他生活在哪一时期的哪一个国家?(3)这两句诗反映了作者怎样的情怀?(4)我们今天的哪些民俗是为了纪念他的?

【答案】:

【解析】:

第13题【材料分析题】

阅读下列材料,回答问题: 材料一:如下图所示

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——摘自蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》

材料二:“民为贵,社稷次之,君为轻。”“王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”

——《孟子》

材料三:夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足, 而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》

材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

据材料一孔子提出了怎样的治国主张?孟子发展孔子学说形成了怎样的治国思想?引用材料二原文指出此治国思想要求统治者对百姓采取怎样政策?

材料三中韩非子的思想主张是什么?试分析它对秦朝的影响。

依据材料四,指出正确的治国方略应该是什么?

【答案】: 【解析】:

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第14题【材料分析题】

阅读材料,回答问题:

材料一:“仁”即要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人。

材料二:夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

材料一反映的是谁的思想主张?他属于哪家学派?其核心思想是什么?

材料二反映的是哪家学派思想?战国时期采用该派思想进行改革并取得重大效果的是什么事件?

穿越时空的七年级某班学习小组组员小华帮助《百家争鸣》电视台招聘一些节目主持人,有下列人员最后人围,请你帮忙给他们安排最合适的节目主持。

人围人员:孔子、庄子、韩非、墨子 人与自然——______ 法制在线——______ 教育论坛——______ 勤俭持家——______

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【答案】:无 【解析】:

第15题【综合题】

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!” 阅读材料回答: 上述内容出自哪一作品?

这一作品是谁创作的?他生活在什么时期的哪个国家?

这两句诗反映了作者怎样的情怀?

我们应如何评价此人?

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【答案】: 【解析】:

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