科教版物理八下课堂练习： 力的平衡

2019年春教科版八年级物理下册课堂练习

班级 姓名 第八章 力与运动 2. 力的平衡

1．如图所示，沿同一直线作用在小车上的两个力F1和F2，F1

＝20 N，F2＝5 N，则它们的合力为( )

A．20 N，方向与F1相同 B．5 N，方向与F2相同 C．15 N，方向与F1相同 D．25 N，方向与F2相同

2．[2018春·越秀区期末]如图所示，各种情景中两个力属于一对平衡力的是( )

A.推拉方向盘 B.推拉小车

C.互相推手 D.提着一桶水不动

3．[2018春·营山县期末]下面两个力是平衡力的是( ) A．用钓鱼竿把钓到的鱼从水里加速拉上来时，拉力和鱼的重力 B．汽车在平直道路上做匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力 C．用很大的力气推箱子，箱子终于被推动了，人的推力和箱子受到的摩擦力

D．放在桌面上的电视机，电视机受到的重力和桌面受到的压力 4．[扬州]小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是( ) A．他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡 B．他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡 C．他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力 D．他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力 5．[南昌]足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动的过程中，以下两个力是一对平衡力的是( )

A．脚对球的作用力与草地对球的阻力 B．脚对球的作用力与球对脚的作用力 C．球向前的惯性力与草地对球的阻力 D．球所受的重力与草地对球的支持力

6．[2017·泰安]如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法：

①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力； ②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力； ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力； ④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力。 上述表述中正确的是( )

A．只有②正确 B．只有④正确

C．只有③④正确 D．只有①③正确

7．[2017·兰州]关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是( )

A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变

B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力

C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力

D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对

平衡力

8．物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为20 N，已知其中一个力的大小为60 N，方向向西，则另一个力的大小是 N，方向 。

9．[2018·宜春期末]如图，瓶子和水的总重为3 N，用手握住瓶子，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为 N，方向 。

10．[2018·洛宁县期中]在钢丝绳上系一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 N，若将拉力增大，则物体速度将

(选填“增大”“不变”或“减小”)，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 N。

11．天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买矿泉水时的情景。

(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的 是一对平衡力，此力的方向 。

(2)如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能

(选填“增大”或“减少”)摩擦。

12. [广元]如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，关于它们受力的说法正确的是( )

A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力

13．[2018春·宜宾期末]中国的杂技艺术历史悠久，源远流长，是中华民族珍贵、优秀的文化遗产。如图所示是杂技表演项目“顶缸”的一幅剪纸。关于剪纸中演员顶缸过程，下列说法正确的是( )

A．缸受到的重力和演员对缸的支持力是一对相互作用力 B．演员对地面的压力与地面对演员的支持力是一对相互作用力

C．缸对演员的压力与演员对缸的支持力是一对平衡力 D．地面对演员的支持力与演员受到的重力是一对平衡力 14．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则( )

A．木块受到的拉力大于摩擦力 B．木块相对弹簧测力计是运动的

C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力 D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小

15．在体育课上，有爬竿和爬绳两项运动，竿的表面比较光滑，绳的表面比较粗糙。小明同学先以0.2 m/s的速度爬竿，后以0.3 m/s的速度爬绳，且在两次攀爬的过程中都做匀速直线运动。如果爬绳时所受到的摩擦力为F1，爬竿时所受到的摩擦力为F2，则F1 (选填“＞”“＜”或“＝”)F2。

16．[2017·扬州]在“探究二力平衡的条件”活动中。

(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的

和 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： (用字母表示)，这样的改进是为了减小 对实验的影响。

(4)如图丙是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不计。

17．[2017·鄂州]学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示的实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

(1)他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。

(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示，通过实验他的疑问得到了解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出初步结论：

①

由

图

(a)

和

(b)

可

知： ；

②

由

图

(a)

和

(d)

可

知： ；

③

由

图

(a)

和

(c)

可

知： 。

参考答案

1．C 2．D 3．B 4．D 5．D 6．D 7．C 8．80 向东 9．3 竖直向上 10．500 增大 500

11．(1)重力 竖直向下 (2)增大 12．D

13．B 【解析】 缸受到的重力和演员对缸的支持力是一对平衡力，故A错误；演员对地面的压力与地面对演员的支持力，是一对相互作用力，故B正确；缸对演员的压力与演员对缸的支持力是一对相互作用力，故C错误；缸对演员的压力，演员受到的重力和地面对演员的支持力是三个力的平衡。地面对演员的支持力要大于演员受到的重力，故D错误。

14．C 15．＝

16．(1)静止或匀速直线运动 (2)拉力 重力 拉力 (3)B、A、C

(4)卡片的重力远小于钩码的重力

17．(2)①只受一个力作用的物体不能保持平衡状态 ②只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态 ③物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用

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