《公民权利与义务任务》网上作业参考答案

第一次任务参考答案

第 1 大题 填空题

1 . (5分)

法官的理想人格是_______________。

参考答案或提示： 公平 2 . (5分)

进入诉讼的纠纷解决而言，调解与判决对比有哪些弱点？

参考答案或提示：

（1）调解的非规则性与非程序性。 （2）调解常常牺牲公开。 （3）调解也存在执行难。 （4）调解并不经济。

（5）调解切断纠纷的功能被夸大。 （6）调解对公民人格的不良影响。 （7）调解对法的安定有负面影响。

（8）调解也可能对社会产生不良影响。

3 . (5分)

司法当以_________为最高目标。

参考答案或提示： 公正 4 . (5分)

儿童权主要包括____________，__________和____________。 参考答案或提示： 户口权，受教育权，健康权

5 . (5分)

刑事和解的副作用有哪些？

参考答案或提示：

第一，它损害了追诉犯罪的权力。 第二，违反法律面前人人平等原则。

第三，也可能侵犯刑事被告和刑事被害人的利益。 第四，有碍法的安定。

6 . (5分)

哪些原因导致类似无锡水危机之类的环境危机？

参考答案或提示：

第一个层面是环境保护法律制度本身的原因。这一个缺陷又可以分为两个方面：一是环境保护制度体系具有太多的地方性，使它成为地方大员中的工具。这一缺陷使得一旦环境利益与地方大员的利益发生冲突时，它便空转。二是环保制度与其他制度缺少必要的制度分工与制约，使环保工作游离于主流制度以外，它就不免空转。

第二个层面是环境权救济方面的原因。 第三个层面是宪政方面的原因。

7 . (5分)

零上访、零判决背后彰显的是特殊的司法目标____________。

参考答案或提示： 息讼 8 . (5分)

法官吃“皇粮”的好处？

参考答案或提示：

第一，当然首先是有利于克服司法地方保护主义。 第二，有利于司法独立。

第三，有利于实现司法公正。 第四，有利于发展行政诉讼。

第五，有利于提高司法的权威与公信力。

第 2 大题 是非题

3分 1 . (3分)

我国法律规定了诉讼调解的自愿原则，这是非常正确与重要的。

正确 2 . (3分)

我国教育经费近些年快速增长，教育投入已经赶上世界中、上等收入国家水平。

错误 3 . (3分)

调解是东方的优秀诉讼文化。

错误

4 . (3分)

法院在判案时定罪量刑应考虑民愤。

错误 5 . (3分)

法官公正最直接的体现在对法律的忠诚上，“以身殉法”当时法官理想人格的最高境界。

正确 6 . (3分)

“法律黑户”的存在，表明那些没有户口的儿童多方面的权利得不到保护。

正确 7 . (3分)

调解是东方社会特有的。

错误 8 . (3分)

我国法律规定了诉讼调解的自愿原则，所以我国的调解没有强制性。

错误 9 . (3分)

我国的法律制度已赋予了公民环境诉权。

错误 10 . (3分)

法院成为被告，在某些地方上说明司法的权威已经荡然无存。

正确

第 3 大题 简答题

1 . (20分)

刑事和解的副作用有哪些？

参考答案或提示：

第一，它损害了追诉犯罪的权力。 第二，违反法律面前人人平等原则。

第三，也可能侵犯刑事被告和刑事被害人的利益。 第四，有碍法的安定。

2 . (20分)

哪些原因导致类似无锡水危机之类的环境危机？

参考答案或提示：

第一个层面是环境保护法律制度本身的原因。这一个缺陷又可以分为两个方面：一是环境保护制度体系具有太多的地方性，使它成为地方大员中的工具。这一缺陷使得一旦环境利益与地方大员的利益发生冲突时，它便空转。二是环保制度与其他制度缺少必要的制度分工与制约，使环保工作游离于主流制度以外，它就不免空转。

第二个层面是环境权救济方面的原因。 第三个层面是宪政方面的原因。

3 . (20分)

法官吃“皇粮”的好处？

参考答案或提示：

第一，当然首先是有利于克服司法地方保护主义。 第二，有利于司法独立。

第三，有利于实现司法公正。 第四，有利于发展行政诉讼。

第五，有利于提高司法的权威与公信力。

4 . (20分)

进入诉讼的纠纷解决而言，调解与判决对比有哪些弱点？

参考答案或提示：

（1）调解的非规则性与非程序性。 （2）调解常常牺牲公开。 （3）调解也存在执行难。 （4）调解并不经济。

（5）调解切断纠纷的功能被夸大。 （6）调解对公民人格的不良影响。 （7）调解对法的安定有负面影响。

（8）调解也可能对社会产生不良影响。

第二次任务参考答案

第 1 大题

论述分析题 1 . (100分)

分析题

概况：2009年，北京大学正式对外公布了“中学校长实名推荐制”的实施方案。部分地区中学校长的一纸推荐信一旦通过北大相关部门的审核，其推荐的学生便可以免考，直接进入面试阶段。“实名推荐制”的方案不是面向全国各地的高中生，它只对北京、天津、重庆、黑龙江、吉林、江苏、浙江、河南、湖南、湖北、广东、陕西、新疆等部分省（自治区、直辖市）的部分中学的综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生开放。

从11月9日至12日，中学校长必须首先以所在中学和本人名义向北大招办提交关于参加“实名推荐制”的书面申请；北大自主招生专家委员会再根据中学的办学条件、生源质量等因素，对递交申请的中学进行评审。评审通过的中学，将获得参加北京大学“实名推荐”的资质，并可按分配名额推荐优秀学生。具体来说，北大根据中学校长所推荐学生的具体情况，安排相关学科的专家组对学生报名资料进行审核。合格者将直接进入面试，面试合格者在高考录取时将享受北京大学一批次录取线下降30分录取的政策；具备教育部规定的保送资格的学生，可向北京大学申请相关专业的保送资格。

请运用平等权的相关理论来对这个材料进行分析。

参考答案或提示：

答：平等权是我国宪法规定的基本权利体系的重要组成部分，是权利主体参与社会生活的前提和基本条件。其基本特点是：（1）从公民与国家的关系看，公民有权利要求国家给以平等的保护。不因公民的性别、年龄、职业、出身等原因给以差别对等。国家有义务无差别地保护每一个公民的平等地位。（2）平等权意味着公民平等地行使权利，平等地履行义务。权利与义务一致性的原则源于平等权的价值观，平等权的观念与理论原则要求权利与义务并重。平等权是公民基本权利的高度概括，它构成了基本权利形成与运行的指导性原则。（3）平等权是实现其它权利的方法或手段。平等权是基本权利体系的一种，同时也是实现政治权利、经济权利、社会权利与文化权利的手段，为这些权利的实现提供了基础和环境。其宪法地位表现在：（1）平等权处于重要地位，有特殊性。平等权是作为一个人有尊严的生活中不可缺少的权利，与自由权、生命权价值相同。平等权的存在形式与其它权利不同，是不可替之、不具体的权利；（2）平等权具有基本权利和宪法原则的双重性。它既是公民的基本权利，又是社会主义法治国家建设中必须坚持的宪法原则。

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