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第一讲 名词 ?1.1名词的分类

?名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。 归纳表格如下

? | |专有名词 | | | 名 | | 个体名词 | | | | |------------| 可数名词 | | | | 集体名词 | | | |普通名词 | | | | 词 | | 物质名词 | | | | |------------| 不可数名词| | | | 抽象名词 | |

?) 以y 1结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时， 直接加s变复数：

如： two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays

比较： 层楼：storey ---storeys story---stories

2) 以o 结尾的名词，变复数时：

a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

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c. 均可，如：zero---zeros / zeroes

3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：

a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves

knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如： handkerchief:

handkerchiefs / handkerchieves 名词复数的不规则变化

1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women

注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 ?

2）单复同形 如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，two li，three mu，four jin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters ?

3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：staff people police cattle 等本身就是复数，不能说a staff a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。

不规则变化

?4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。

c. the United States，the United Nations 应视为单数。

?

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The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 \ <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 ?

请来两杯茶。

2） 抽象名词有时也可数。 four freedoms 四大自由

the four modernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。 如：

a glass of water 一杯水 a piece of advice 一条建议 ?

1.4复合名词的复数形式(P9)略 1.5 名词作定语

?名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。

如：sports meeting 运动会

students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌

the foreign languages department 外语系 2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 如：men workers women teachers gentlemen officials

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3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：goods train (货车) arms produce 武器生产 customs papers 海关文件 clothes brush衣刷

4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。 如：two-dozen eggs 两打/（二十四个鸡蛋) a ten-mile walk 十里路 two-hundred trees 两百棵树

a five-year plan 一个五年计划 1.6名词的格

?在英语中有些名词可以加’s来表示所有或所属关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。名词所有格的规则如下：（修饰有生命的名词用’s，无生命的一般用of结构）

?1） 单数名词词尾加 ’s，复数名词词尾没有s，也要加‘s，如the boy’s bag 男孩的书包，men‘s room 男厕所。

?专有名词s结尾（一般应加’s）Charles’s job

2） 若名词已有复数词尾-s ，只加’s，如：the workers' struggle 工人的斗争。

3） 凡不能加\的名词，都可以用\名词+of +名词\的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。

5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示\分别有\；只有一个's，则表示'共有'。

如：John's and Mary's room（两间） John and Mary's room（一间） 6） 复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。 如：a month or two's absence

第二讲 冠词和数词

冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。

?２.1不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源，是\一个\的意思。a用于辅音音素前，一般

?

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读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

1) 表示\一个\，意为one；指某人或某物，意为a certain。 A Mr. Ling is waiting for you.

2) 代表一类人或物。

A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer.

3) 词组或成语。

a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

2.2定冠词的用法

?定冠词the与指示代词this，that同源，有\那（这）个\的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。 1）特指双方都明白的人或物：

Take the medicine. 把药吃了。 2）上文提到过的人或事：

He bought a house. I've been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 3）指世上独一物二的事物：

the sun， the sky， the moon， the earth

4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;

the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。

）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：

Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。

That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的东西。 6）与复数名词连用，指整个群体：

They are the teachers of this school.指全体教师) They are teachers of this school. (指部分教师)

7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前： She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。

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8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国

9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano. 她会弹钢琴。 10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 (或格林夫妇) 11) 用在惯用语中：

in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow

the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country)

in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end,

on the whole, by the way, go to the theatre 2.3零冠词

?1) 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；

2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词； They are teachers. 他们是教师。

3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；

Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；

Man cannot live without water. 人离开水就无法生存。

5）在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词； We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。 6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词； The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。

7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如: have breakfast，play chess

8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；

I can‘t write without pen or pencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字.

9）当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时， 中间无冠词；by bus，by train；

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10）有些个体名词不用冠词；如：

school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，

town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义（某种行为）；

go to hospital 去医院看病

go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的) 11)不用冠词的序数词； a. 序数词前有物主代词

b. 序数词作副词 He came first in the race.

c. 在固定词组中 at (the) first, first of all, from first to last (p21-22) 2.4冠词与形容词+名词结构

?1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。

He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。 The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是他的。 2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。

He raises a black and white cat. 他养了一只花猫。 2.5冠词位置 1) 不定冠词位置

不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：

a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half， I have never seen such an animal. Many a man is fit for the job.

b. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：

It is as pleasant a day as I have ever spent. So short a time.

Too long a distance.

c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。

但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot ?d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容 ? 词修饰的名词时不定冠词放形容词后：

Brave a man though he is，he trembles at the ? sight of snakes.

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? 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。

当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级 ? 形容词之后。 2) 定冠词位置

定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both， ? double，half，twice，three times等词之后，名词之前。 All the students in the class went out. ? 班里的所有学生都出去了。 ?

2.6数词(P69-77)

?表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

?一、基数词

1）基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five； 2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人；

b. 在一些表示\一排\或\一组\的词组里；

如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。 c. 表示\几十岁\；

d. 表示\年代\，用 in +the +数词复数；

e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 ? Three fives is (are) fifteen.

数词总结：

?1。基数词和序数词的形式。（复合数字307586610）

?大概数目（hundreds of people, millions of birds ）dozen, score 用法相同。 （ 十二个鸡蛋；六打；八十；好几十个人；成打的鸡蛋） ?2。第五，第九，第十二，第十九 （CharlesV)

?3。一些习惯用法：1)年份，公元前，公元（A.D.一般置于年份前） ?2)日期 3）加、减、乘、除、面积 4）时刻 5）电话号码，分机（ ） ?6）温度 7）倍数，分数，小数，百分数

?8）编号：line7 Room(NO.) 131 Bus 208 Apartment402 二、序数词

?

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序数词的缩写形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st

三、 数词的用法 1）倍数表示法

a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as

I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。

b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length?) of?

The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。

c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than?

The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加8%。

d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍

The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了4倍。

2）分数表示法

构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数， 分母序数词用复数： 1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths 第三讲 代词

3.1人称代词分类

?代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

一、人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、 _我们\、\你们\、\他们\的词。人称代词有人称、数和格的变下表：

数 单数 复数 格 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you

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he him they them 第三人称 she her they them it it they them

如：He is my friend. 他是我的朋友。 It's me. 是我。

二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。

? 物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数 ? 的变化见下表。

数 单数 复数 人称 第一 第二 第三 第一 第二 第三

人称 人称 人称 人称 人称 人称 形容词性 my your his/her its our your/their

物主代词 名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs 物主代词 ? 如： I like his car. 我喜欢他的小汽车。

? Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。

三、 指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。

?指示代词有this，that，these，those等。

如： That is a good idea. 那是个好主意。 ?

四、 表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己 ?”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。 如： She was talking to herself. 她自言自语。 ?

五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other 和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。

如： They love each other. 他们彼此相爱。

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六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：

--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？ --- Yes，I have one. --是的，我有一辆。

--- I don't know any of them. 他们，我一个也不认识。

七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）

如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。

八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。

如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。 ?

3.2人称代词的用法(P28-31) ?Let’s与 let us 有时有异义．Let’s多用来表劝告或建议，包括自己与对方在内．

Let’s go, shall we? Let’s start at once.

?在不包括对方的情况下，须用Let us

Please let us know the time of your arrival. Please let us buy you a drink. 3.3并列人称代词的排列顺序

?1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为： 第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称 you －> he/she; it -> I

You, he and I should return on time. 2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：

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第一人称 －> 第二人称 －> 第三人称 we －> you －> They 注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。 a. 在承认错误，承担责任时，

It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。

b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， 如：I and you try to finish it.

c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，

d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

3.5双重所有格

?物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。 公式为：

a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。如： a friend of mine. each brother of his. 3.6反身代词 1） 列表

I you you she he myself yourself yourselves herself himself

we they it one

ourselves themselves itself oneself

2）做宾语

a. 有些动词需有反身代词

absent, bathe, amuse, blame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave We enjoyed ourselves very much last night. 我们昨晚玩得很开心。 Please help yourself to some fish. 请你随便吃点鱼。

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b. 用于及物动词+宾语+介词

take pride in, be annoyed with, help oneself to sth.

I could not dress (myself) up at that time. 那个时候我不能打扮我自己。

注：有些动词后不跟反身代词， get up, sit-down, stand up, wake up等。 Please sit down. 请坐。 ?

?3） 作表语； 同位语

be oneself: I am not myself today. 我今天不舒服。

The thing itself is not important. 事情本身并不重要。

4） 在不强调的情况下，but, except, for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：

No one but myself (me) is hurt. 注意：

a. 反身代词本身不能单独作主语。 (错) Myself drove the car.

(对) I myself drove the car. 我自己开车。

b. 但在and, or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。

Charles and myself saw it.

5）第二人称作宾语，要用反身代词。

You should be proud of yourself. 你应为自己感到骄傲。

?习惯用法(P35-37)textbook ?among themselves ?between ourselves

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?by oneself ?for oneself ?in oneself ?(not) be oneself ?to oneself

3.7相互代词

?one another & each other (p37-38)

3.8指示代词和疑问代词

１．指示代词(such; so; same)的用法 P40-48

２．疑问代词 P48-51 3.9关系代词

?1） 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：The girl to whom I spoke is my cousin. 跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。）

2） 关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that 可指人也可指物，见表：

限定性 非限定性 限定性 指 人 指 物 指人或指物 主 格 who which that 宾 格 whom that that

属 格 whose of which/whose of which/whose

?例如：

This is the pencil whose point is broken. 这就是那个折了尖的铅笔。

(whose 指物，在限定性定语从句中作定语)

He came back for the book which he had forgotten. 他回来取他丢下的书。 （which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）

3） 关系代词which的先行词可以是一个句子，例如： He said he saw me there, which was a lie.

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他说在那儿看到了我，纯属谎言。

说明： 关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略， 例如： I've forgotten much of the Latin I once knew. 我过去懂拉丁语，现在大都忘了。

He's changed. He's not the man he was. 他变化很大，已不是过去的他了。 3.10不定代词

every , no, all, both, neither, nor 1）不定代词有

all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。

2） 不定代词的功能与用法

a. 除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。

I have no idea about it. ??

? b. all 都，指三者以上。

all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。

All goes well. 一切进展得很好。

all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。

但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year； 但习惯上不说 all hour，all century。

all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China， all the city， all my life， all the way

3) both 都，指两者。

a. both 与复数动词连用，但 both? and?可与单数名词连用。

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?

? ?

? ?

? ?

b. both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。

Who can speak Japanese? We both (all) can.

4) neither 两者都不

a. neither作主语时，谓语动词用单数。 b. 作定语与单数名词连用，但neither? nor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。 c. 可用于下列句型，避免重复。

She can't sing，neither (can) he.

neither 与nor

d. 如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用 nor。

If you don't do it，neither should I. 如果你不干，我也不干。 e. 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。 He can't sing，nor dance，nor skate. .

none, few, some, any, one, ones 一、 none 无

1) none作主语，多与of 构成短语 none of。 在答语中，none可单独使用。

Are there any pictures on the wall? None. 2) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。

It is none of your business.

二、few 一些，少数

few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。

三、some 一些

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1) 可与复数名词及不可数名词连用。

2) 当做\某一\解时，也可与单数名词连用。（= a certain） You will be sorry for this some day. 总有一天，你会后悔这件事的。

A certain (some) person has seen you break the rule. 某些人不同意你的看法。

注意：

(1)在肯定疑问句中用some代替any。 (2)some用于其他句式中:

a. 肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。

Would you like句式中，表委婉请求或建议，如： Would you like some coffee?

b. 在条件状语从句中表示确定的意义时，如： If you need some help，let me know. c. some位于主语部分,

Some students haven't been there before ?

? d. 当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：

I haven't heard from some of my old friends these years. 这些年我没有收到一些老朋友的信。

四、any 一些

1) any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。 当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。

Here are three novels. You may read any. 这有三本小说，你可任读一本。

五、one, ones 为复数形式

ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some, any，而不 用ones。

Have you bought any rulers? Yes，I 've bought some. ?

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? ?

? ? ?

? ? ?

代词比较辩异 one，that 和it

one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。

I can't find my hat. I think I must buy one. (不定) 我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。

The hat you bought is bigger than that I bought. (同类但不同个) 你买的那顶帽子比我买的大。

I can't find my hat. I don' t know where I put it. ( 同一物) 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

one/another/the other

one? the other 只有两个 some? the others 有三个以上 one? another，another? some? others，others?

others = other people/things

the others = the rest 剩余的全部

1) 泛指另一个用another。

2) 一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用the other。

3) 一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another)，第三个可用the other，a third。

4) 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。

5) 泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

both, either, neither, all, any, none

这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后，行为动词之

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前或第一助动词之后。

1) both (两者都)，either(两者中任何一个)， neither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。

Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。

2) both，either

both与复数连用，either与单数连用。

Both the boys are clever. 两个男孩都很聪明。

Either of the two boys is clever. 两个男孩都很聪明。 There are flowers on both sides of the street. (两岸) ?

? There are flowers on either side of the street. (岸的两边)

路边长满了野花。

3) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个)， none (都不)。 以上词使用范围为三者以上。

All the flowers are gone. 所有的花都谢了。

I don't like any of the flowers. 这些花我都不喜欢。 I like none of the flowers. 这些花我都不喜欢。

注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。

All of the students are there. 所有的学生都在那。

All (of) the milk is there. 所有的牛奶都在那。 ?

?固定搭配:

only a few (=few) not a few (=many) quite a few (=many)

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many a (=many)

Many books were sold. Many a book was sold. 卖出了许多书。

第四讲 动词的时态

? 概念（时间与时态）

? 时态是一种语言的手段，因语言的不同而有区别。英语时态以动词形式变化表示句中谈到的动作、状态的时间关系和说话的时间。（十一种）P79表格 ? 1 一般现在时的用法 ?

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every?, sometimes, at?, on Sunday I leave home for school at 7 every morning.

2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round.. ?

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don't want so much.

Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now.

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

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典型例题

It is not ____ to discuss the question again and again. A.worth B.worthy C.worth-while D.worth while

答案C. 由worth的用法可知，此句只适合词组be worth-while to do sth.。因此选C。

7.3 动词不定式 1 不定式作宾语

1) 动词+ 不定式

afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire

determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake 举例：

The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。

I happen to know the answer to your question. 我碰巧知道你那道问题的答案。

2）动词+不定式 ； 动词+宾语+不定式 ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish?

I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。

I like you to keep everything tidy. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

I want to speak to Tom. 我想和汤姆谈话。

I want you to speak to Tom. 我想让你和汤姆谈话。

3） 动词+疑问词+ to

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decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell

Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。

There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can‘t make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。 The question is how to put it into practice. 问题是怎样把它付诸实施。

?1 不定式作宾语 ?

1) 动词+ 不定式

afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire

determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake 举例：

The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。

I happen to know the answer to your question. 我碰巧知道你那道问题的答案。

2）动词+不定式 ； 动词+宾语+不定式 ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish?

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I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。

I like you to keep everything tidy. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。 I want to speak to Tom. 我想和汤姆谈话。

I want you to speak to Tom. 我想让你和汤姆谈话。

3） 动词+疑问词+ to

decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell

Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。

There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can‘t make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。 The question is how to put it into practice. 问题是怎样把它付诸实施。

2 不定式作补语 ?

1) 动词+宾语+不定式(to do)

advise allow appoint believe cause challenge command compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn

例句：

a. Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。

b. We believe him to be guilty.

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我们相信他是有罪的。

Find 的特殊用法：

Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。

? I found him lying on the ground. I found it important to learn.

I found that to learn English is important.

典型例题:

The next morning she found the man ___ in bed，dead. A. lying B. lie C. lay D. laying

答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。

Acknowledge, believe, consider, think, declare(声称), discover, fancy(设想), feel find, guess, judge, imagine, know, prove, see(理解), show, suppose, take(以为), understand

We consider Tom to be one of the best students in our class. 我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题

Charles Babbage is generally considered ___ the first computer. A. to invent B. inventing C. to have invented D. having invented 答案：A. 由consider to do sth. 排除B、D。. 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

?3) to be +形容词

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Seem, appear, be said, be supposed, be believed, be

thought, be known, be reported, hope, wish, desire, want, plan, expect, mean?

The book is believed to be uninteresting. 人们认为这本书没什么意思。

4) there be+不定式

believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish, undrstand We didn't expect there to be so many people there.我们没料到会有那么多人在哪里。

注意 ： 有些动词需用as 短语做补语，如regard, think believe, take, consider. We regard Tom as our best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。 Mary took him as her father . 玛丽把他当作自己的父亲。

?3 不定式主语 ?

1） It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了

easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better; the first, the next, the last, the best, too much, too little, not enough

It's so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。

It‘s necessary for you to lock the car when you do not use it. 当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2) It’s very kind of you to help us. 他帮助我们，他真好。

Kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考虑周到的), silly, selfish(自私的) ?

?例句:

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