物理课堂观察量表(2)

张老师负责填写下表

物理课堂观察量表二（学生的学习方式等级量表）

时间 执教教师 观察中心 班别 学习方式的转变 学校 评 分 课题 学 生 表 现 1．是否想学、愿学、是否学得轻松，是否获得积极情感体验 2．能否积极参与教学活动。 3．能否达成老师的教学目标要求 观4．能否尊重教师、尊重同学。 察5．能否在学习中自主收集信息、分析信息、能否“发现”问题，形成自己记的见解并有效表达自己的观点。 录 6．能否积极思考，深入探究。 7．合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。 8．学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。 9．学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。 10．学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。 合计 5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 赋分总计：优 41-50分 良31-40分 中等25-30分

赵老师负责填写下表

学科课堂观察量表四（学生表现记录）

项目 个别小组演示记笔向老积极点名点拨回答同学发言 讨活动 记 师提回答后回后回不出帮助 论、出问问题 答问答问问题 下解交流 题 题 题 决问题 人 （次 ） 时间 所在 消极行为（睡觉、扰乱课题秩序，其他）

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