版画-我眼中的你教案

《我眼中的你——黑白版画》教案 一、 教材分析（课题灵感）

《我眼中的你》属于“造型·表现”学习领域，教材内容是五年级第11课《皮影》的延伸，皮影是中国民间古老的传统艺术，版画同样在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位，本课从欣赏版画入手，由感性认识到理性认识，再到实践操作容量颇大，很显然要想在一节课里完成这么多教学内容是不可能的，因此，我分两个课时完成，第一课时突出木刻版画的认识和制作，指导学生的构思绘画草稿；第二课时，指导学生用木刻刀在胶版上刻制，学习如何用刀法表现画面的黑白灰的效果。由于黑白版画制作的三个步骤（画、刻、印）环环相扣，每个环节都体现了艺术的发挥和才能的施展，所以，学生在体验版画设计制作的过程提高了学生的艺术的创造能力，概括整体的能力，培养了做事的预见性和计划性。 二、 学情分析

在四年级第九课《可爱的班集体》中首次接触过版画，在学习制作纸版画的过程中初步了解过版画的工具使用，体会制作版画的乐趣，有一定的认识基础，在《可爱的班集体》中是每个同学制作自己的头像拼贴一张版画大合照，而本次《我眼中的你》是制作同学在我们心里到底是一个什么形象的头像，这是一个从自我到大我的表现，有利于促进学生之间的友情发展，也是提升班级凝聚力的有利途径。 三、 教学目标 1、

知识与技能：引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同，在木刻版画实践中学习版画的造型方法，初步了解黑白木刻的制作过程。 2、

过程与方法：运用木刻版画的黑白表现形式，有意识地进行画面不同的黑白处理。 3、

情感态度与价值观：通过了解及制作版画，体会黑白木刻版画的韵味，在欣赏与评价中提高学生的审美素养，增进师生、生生之间的友情发展。 四、 教学重难点

教学重点：黑白版画的制作方法

教学难点：如何用刀法表现画面的黑白灰的效果

五、 课时：2课时 六、 课前准备

教具准备：多媒体课件、刀法介绍展示作品

学具准备：胶板、木刻刀、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸 七、 教学过程

（一） 激趣导入，引出课题 1、 2、

竞猜游戏《我猜我猜我猜猜猜》 揭示课题《我眼中的你》

（二）温故知新，引导探究

1、温故知新——播放视频，回顾制作版画的步骤 （1）版画制作的步骤有哪些？

（2）版画制作中需要注意的问题有哪些？ 2、引导探究

（1）了解画面黑白灰的构成

①提问：版画中刻掉的部分是什么？剩下的部分是什么？灰从何而来？ ②师小结：点线面构成画面的黑白灰关系，点或线刻得的疏密不同，该区域“灰”的层次就不同。 （2）认识刀法

①感受刀法带给画面的丰富感：出示两幅作品，进行比较 ②介绍圆口刀与三角刀的点线表现 （三）自主创作，实践体验 1、 2、

出示作业要求，小组合作创作 教师巡回辅导

（四 ）展示评价，相互交流 1、各小组将作品展示在大黑板上 2、学生介绍自己的作品 3、学生相互点评作品 （五）课堂总结 1、学生分享自己的收获

2、教师小结 （六）拓展延伸 （七）板书设计

我眼中的你

画稿——拓稿——刻制——滚涂油墨——拓印版画

学生作品展示 刀法展示介绍

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