临西实验中学教学楼、行政楼命名及标语设计建议

临西实验中学教学楼、行政楼命名及标语设计建议提纲

陈祖兵

一、内容。

（一）博学楼 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”将“君子”去掉，改为“博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”追求整齐、对称

（二）超越楼 “ 休动之人，志慕超越 思致超越，学而不倦”次序调整为“思致超越，学而不倦 休动之人，志慕超越 ” 避免重复之嫌

（三）创新楼 “时时创新 事事创新 处处创新 人人创新”次序调整为“人人创新 时时创新 处处创新 事事创新”更有逻辑性

二、释义去掉。 三、字体颜色改为烫金。

四、教学楼、行政楼命名及标语布局作以适当调整。

五、利用制作的照片视频播放格式的文件展示设计的实际效果，给人以身临其境的感觉。动态演示，使我们更能够直观、深入地发现其中存在的问题与不足，并进行修改加以完善，以实现更加完美的效果，打造我校特有的文化氛围。

临西实验中学教学楼、行政楼命名及标语设计建议

陈祖兵

当我听到经校委会领导班子研究决定将以校训命名教学楼、行政楼消息时，心中不由赞叹这个想法太好了、太妙了；同时对命名辅以古语、名言作标注，更是觉得创意精妙，有利于我校塑造良好的浓郁的文化氛围。在这里我谈谈自己的一些想法。

一、内容。

（一）厚德楼 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物” 源于《周易》。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。自强不息与厚德载物是水乳交融、密不可分的。无论在古语中，还是在现代各种文章、标语等各种应用，谈及厚德载物，必谈自强不息。因此我认为这两句用于厚德楼非常贴切。这也正体现我校“以德育人”、“以德治校”、“以德兴校”的办学理念。

（二）博学楼 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣” 语出先秦·荀况《荀子·劝学》。意谓：君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失。该句通俗易于理解，不仅对学生生活、学习有重要启示意义，同时也是对教师的一种督促，这也是我校在教法、学法方面的经验概括。为追求整体四栋楼的整齐、对称，可将 “君子”两字去掉，改为“博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，这并不影响对该名言的理解和认识。

（三）超越楼 此处争议最多，焦点集中为两处：难理解和重复。“思致超越，学而不倦”出自宋叶适《胡壡名说》。思致指人的思想意趣或性情、才思。整句可解释为志存高远，喜欢学而不厌倦。“休动之人，志慕超越”出自三国魏刘劭《人物志·体别》。意谓：完美而知变之人，心志仰慕于超越常规。从解释中可看出这两句并不重复，而是从不同角度强调要志存高远，追求卓越。尤其“休动之人，志慕超越”更是对即将毕业的高三学生来说，更有现实的教育意义。作为学生不能仅仅“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，更要家事、国事、天下事，事事关心，尤其当前国内国际形势下，更能激发学生爱国主义情怀、增强社会责任感。为避免重复之嫌，将次序调整为“思致超越，学而不倦 休动之人，志慕超越 ”。

（四）创新楼 有人认为这里应使用“苟日新 日日新 又日新”古语来表示创新，我认为还是用现在这个标语更好。一方面，如果全部都采用原汁原味的古语作标语，这会使使我们置身于浓厚的传统文化中，缺乏时代气息，这也和我们新学校格调有些不入；另一方面，创新虽然古人提到，但仅限于个别有志之士，而创新成为全民族的共识则是改革开放后近几十年的事情，现在，大到国家，小到企业、学校、个人都越来越认识到创新的重要性。因此，我觉得用这几句名言能收到更好的效果。我对“时时创新事事创新 处处创新 人人创新”次序调整为“人人创新 时时创新 处处创新 事事创新”。代表学校领导班子时时处处在教学、管理、制度等方面不断创新的务实精神。

二、释义去掉。对于教学楼、行政楼标语的释义舍去这一想法，

我是基于三个方面考虑：首先，我认为传统文化就像茶一样，需要自己去品、去悟、去体会。如果把释义设计在墙上，就如同剩饭一样，索然无味；犹如事先告知悬疑剧结局，毫无悬念可言。其实对于一所高中，师生完全可以根据自己的知识构成、思维方式、世界观、人生观、价值观等去理解和接受标语，当然每个人认识可能不完全相同，认识层次、程度也不尽相同，但有一点是可以肯定的，无论如何，这些标语对每个人的影响都是积极向上的；其次，释义去掉有利于激发学生的求知欲，探求标语的内涵，这正是说明标语对学生们潜移默化的影响，学生们会积极主动地接受健康向上的文化；最后，各个学校也没有在楼体标语后面注释的先例，这样只能显得拖沓冗长，事倍功半，同时也不美观，影响整体效果。

三、字体颜色改为烫金。当我看到最初设计效果图片时，命名与标语放在一起，字非常多，而且非常小，给人感觉楼的名字很不突出。我校广场周围三处用到红色：标语、校名和学校雕塑。如果楼体命名及标语都设计红色，给人感觉就是色调单一、重复、缺乏创新，不能给人耳目一新的印象。其他学校教学楼命名较多烫金字体，给人以大气，显得上档次，这也是我们这所新学校所需要的。

四、教学楼、行政楼命名及标语布局作以适当调整。我查阅几十所学校教学楼命名及标语照片，发现都是教学楼名字单独占一面；标语另占一面，不在一起，而且多是烫金立体字体，所以我提到颜色更改为烫金，释义去掉。另外，命名在广场四周各楼体的角落一侧，进入校园，四栋楼区分十分醒目；标语分别在楼的侧面，与楼体名字对

角，使广大师生时刻都能感受校园文化的熏陶。

五、利用制作的照片视频播放格式的文件展示设计的实际效果，给人以身临其境的感觉。我查阅有关学校教学楼命名及标语设计的照片和资料，在借鉴、吸收各校优秀之处基础上，结合我校实际制作了设计后的实际效果照片，动态演示，使我们更能够直观、深入地发现其中存在的问题与不足，并进行修改加以完善，以实现更加完美的效果，打造我校特有的文化氛围。

四栋楼的命名及标语设计整体体现我校对中华传统文化的尊重，深刻挖掘其内涵，取其精华、古为今用；同时又折射出我们对文化标语赋予新的时代内涵，彰显全校师生以新的姿态、新的面貌、更加拼搏进取、奋发向上的精神开创临西教育美好明天的信心。

校园文化相比来说好比人的脸面，而对教学楼、行政楼命名及标语设计又好比化妆，所以我们应追求完美、极致，否则会适得其反。

以上所述仅为个人观点，由于本人知识水平、能力有限，有不当之处，敬请各位领导谅解。

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