北京市健康促进学校考核标准(中小学部分)

北京市健康促进学校考核标准（中小学部分）

区县： 学校名称： 考核日期： 总分： 验收组长签字：

4. 建立健全保证师 4.1 保证师生至少每 2 年接受一 生接受预防性体检 次预防性体检(5 分) 制度 5.根据国家、 地方有 关政策，结合本校 特点，制定学生常 见病防治工作计划 6. 制定预防控制传 染病(包括性病/艾 滋病)的政策 5.1 制定防治工作目标(5 分)

4.1 查看体检制度 5

4.1 有体检制度得 5 分，没有，扣 5 分，不合要求，酌情扣 1-3 分

10 5.2 拟定合理的措施(5 分)

5.常见病防治计划目标、措施齐全得 5. 见学校常见病防治工作 10 分，缺项或内容不足，按 5.1 5.2

计划书 的分值酌情扣分 6. 学校有预防控制各种传染病 ( 包括 性病/艾滋病)的计划或措施，其中包 6. 见学校预防控制传染病 括考核指标三项内容得 15 分，内容 不足按 6.1 6.2 6.3 的分值酌情扣 计划书 3-5 分 7.1 查看学校确保食品卫 7.1 学校有具体的保证食品卫生政策 生的政策和措施 得 5 分，没有，不得分

6.1 有保证学生接受免疫接种的 政策(5 分) 6.2 有预防控制传染病(包括性病 /艾滋病)的具体措施(5 分) 6.3 有对校园内爆发传染病的应 急措施(5 分) 7. 学校制定膳食营 7.1 学校制定保证食品卫生的政 养政策 策(5 分) 7.2 有落实学生营养餐的具体措 施(5 分) 7.3 有对师生进行平衡膳食知识 宣传教育的计划(5 分)

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7.2 查看为师生提供营养 7.2 有为学生提供营养餐的措施及生 午餐的措施及食堂生产营 产营养餐许可证得 5 分， 没有酌情扣 养餐许可证 1-3 分 7.3 查看宣传计划 7.3 学校有宣传计划及开展活动记录 得 5 分；没有，不得分，内容不全， 扣 1-2 分

8. 学校制定措施保 8.1 学校有教职员工、学生、来 证校园内禁止吸烟 访者在校园内不吸烟的政策( 5 和使用非法药物， 分) 并禁止学生饮酒 8.2 学校积极开展争创无烟校活 15 动，年内至少有 2 次活动(5 分) 8.3 学校有禁止学生饮酒和使用 非法药物的规定及措施(5 分)

8.1 校园公共场所有明显 8.1 公共场所有禁烟标志，得 5 分， 的禁烟标志，无烟具和烟 每发现一个烟具或 3 个烟蒂扣 1 分， 蒂 扣完为止 8.2 查看创无烟校活动记 8.2 无控烟活动扣 5 分，活动记录不 录 全，扣 3-5 分 8.3 见相关规定， 并随机询 8.3 学校有禁止学生饮酒的措施，得 问学生 3 分，询问 10 名学生，如发现学生 有饮酒现象扣 1-2 分2

9. 学校制定预防控 制各种慢性病(心 脑血管病、 糖尿病、 恶性肿瘤等)的政 策和措施

9.1 制定对师生进行预防慢性病 知识的宣传计划(5 分) 9.2 掌握学生营养状况的分布情 况，并对肥胖和超体重以及营养 不良儿童采取重点干预措施(10 分) 9.3 有对重点人群进行血压管理 的措施(10 分)

9.1 见预防慢病宣传计划 9.1 有可操作性的慢病宣传计划得 5 书及实施记录 分，不合要求扣 2-3 分 9.2 与肥胖和超体重儿童 9.2 有学生营养状况分布统计得 5 分， 家长取得联系，并对其进 开展对重点儿童家长专题教育活动 行专题教育，见活动记录 得 5 分，不合要求，两项分别扣 2-3 分 9.3 与血压偏高儿童家长 9.3 有管理措施得 10 分，没有扣 10 联系，对血压偏高儿童有 分 管理措施，见管理措施 10.1 见学校交通安全工作 10.1 有交通安全工作计划得 5 分， 没 计划和措施 有不得分 10.2 检查学校实

验室、体 10.2 器材、设备有安全操作规程得 3 育设施等的安全操作规程 分，有使用、定期检查及维修记录得 及使用情况 2 分，不符合要求扣 1-2 分 10.3 见疏散计划和活动记 10.3 有疏散计划或线路图得 2 分， 进 录 行疏散演习得 3 分，没有不得分 11.1 查看学校相关政策、 11.1 学校对各班学生进行健康知识 相关课程教师备课笔记及 教育，安排合理得 5 分，否则，酌情 询问学生 扣 1-3 分。 15 11.2 检查教师参加培训的 11.2 全体教师按要求接受培训得 5 记录 分，次数不足按分值扣分 11.3 检查听课笔记 11.3 校医和卫生保健教师按要求参 加培训，得 5 分，次数不足，按分值 扣分

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10.学校确保安全和 10.1 学校有确保交通安全的措施 预防意外伤害的应 (5 分) 急政策 10.2 为确保教学和活动设施的安 全性，学校应有明确的规定( 5 分) 10.3 针对火灾、 地震等自然灾害， 学校应有安全防范和应急措施 (5 分) 11.有对师生进行健 11.1 利用各种形式对学生进行健 康教育的政策 康教育(5 分) 11.2 每学年对全体教师进行健康 相关知识培训 2 次(5 分) 11.3 校医和卫生保健教师每学年 应接受不低于 16 学时的健康知 识培训(5 分)

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12.学校建立红十字 会组织并有开展红 十字会工作的具体 计划和安排

12.1 学校建立红十字会组织，成 立理事会，并设有红十字会办公 室(5 分) 12.2 学校将红十字会工作纳入到 健康促进学校工作之中并建立 红十字会会员队伍(5 分) 12.3 学校有计划地安排教师接受 系统的急救知识培训(5 分)

12.1 查看红十字会组织机 12.1 有组织机构名单和办公室得 5 构名单及红十字会办公室 分，否则酌情扣分 12.2 健康促进学校工作计划中有对 红十字会工作的具体安排； 学校有红 十字会会员名单及活动记录得 5 分， 否则酌情扣分。 12.3 查看培训证书 12.3 有两名以上教师取得红十字会 救护培训师资证书,且每 50 名学生有 1 名教师取得初级急救员证书得 5 分, 否则酌情扣分。

12.4 学校有计划地组织学生接受 系统的急救知识培训(5 分)

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12.4 查看培训计划、参加 12.4 10% 以上的中学学生接受系统 培训的学生名单及培训记 急救知识的培训， 并掌握相应的急救 录，并进行现场测试。 技能(小学生组织避险逃生知识培 训、演练及简单急救知识的培训)得 5 分，否则酌情扣分。 12.5 查看学校急救队队员 12.5 中学有一支至少由 10 人组成的 名单、队员初级急救证书 急救队，急救队员有初级急救证书。 及急救队活动记录 除应急活动外， 每学期至少组织一次 急救宣传活动得 5 分，否则酌情扣 分。 12.6 查看学校开展少儿互 12.6 少儿互助金收缴率达 90%

及以 助金的工作记录 上得 5 分， 80%-89%得 4 分， 70%-79% 得 3 分，60%-69%得 2 分,不足 60% 得 1 分。

12.5 建立一支相对稳定的学校急 救队伍 , 并有计划地组织急救和 宣传活动(5 分)

12.6 积极开展少儿互助金的宣传 动员和组织工作(5 分)

1.学校在新建、 改建 和扩建项目前，需 有卫生监督部门的 预防性卫生审查，

1.1 学校在对教学楼、操场、食 堂、教室以及厕所等进行修建或 改造前需有卫生监督部门的预 防性审批(5 分)

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查看相关资料证明

1.1 学校有相关资料和记录， 得 5 分， 没有酌情扣 1-2 分

竣工后需经卫生监 1.2 修建或改造竣工后，应经卫 督部门验收 生监督部门验收(5 分) 学 校 物 质 环 境 (100分 ) 4. 男女厕所要有足 够的蹲位数，并配 有符合卫生要求的 冲洗设备 2. 学校建筑及设备 2.学生课桌椅、教室人均面积、 符合国家有关的卫 黑板、采光、照明、微小气候等 生标准和要求 符合卫生要求(30 分) 3. 为师生提供安全 3.1 免费为师生提供安全、清洁、 清洁的饮用水 足够的饮用水(5 分) 3.2 有相同于教学班数的完好的 水龙头，便于洗手(5 分) 4.1 小学男厕所蹲位 40:1,女厕 所蹲位 20:1 ;中学男厕所蹲位 50:1,女厕所蹲位 25:1(3 分) 4.2 厕所无蚊蝇，无异味，尿池 无尿碱(2 分) 5.1 见食堂卫生许可证 30

1.2 同上 现场测试及查看卫生监督 2.依据学校卫生评价标准，六项均合 格得满分，一项不合格，扣 5 分，以 部门或学校自查记录 此类推 3.1 学校饮水符合要求得 5 分， 否则， 酌情扣 1-2 分 3.2 水龙头数量足够，得 5 分，不足， 酌情扣 1-2 分 4.1 厕所蹲位数符合要求得 3 分，不 足扣 1-2 分 5 现场查看 4.2 厕所卫生合格得 2 分，不合格不 得分 5.1 食堂有卫生许可证得 3 分，未超 许可经营范围得 2 分。 没有卫生许可 证，不得分；有卫生许可证但超过经 营范围，酌情扣分。

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现场检查

5. 学校食堂符合食 5.1 食堂有卫生许可证，不超过 品卫生要求 许可经营范围(5 分)

5.2 炊管人员有健康证(2 分) 15 5.3 食堂环境整洁，做到生熟分 开，无虫媒和老鼠(5 分) 5.4 炊管人员个人卫生好(3 分)

5.2 查看全体炊管人员健 5.2 所有炊管人员有健康证得 2 分。 康证 凡发现炊管人员没有健康证不得分； 未及时更换扣 1 分 5.3 现场检查食堂的清洁 5.3 食堂环境好得 5 分，生熟不分或 情况 有虫媒、老鼠扣 3-5 分 5.4 抽查炊管人员的个人 5.4 炊管人员个人卫生好，得 3 分， 卫生状况 不好酌情扣 1-3 分5

6. 学校不出售不利 6.1 为学生提供营养午餐(6 分) 于健康与安全的食 品和用品 6.2 学校严把进货渠道，不使用 未经教育行政部门推荐的学

生 保健用品(3 分) 6.3 食堂不出售和使用无卫生许 可证厂家生产的食品和过期变 质的食品(6 分) 7.学校采取措施， 确 7.1 鼓励师生保护学校设施并参 保校园环境安全、 与清洁与美化校园的活动 (3 分) 整洁、优美 7.2 校园环境优美，无卫生死角， 10 无安全隐患(4 分) 7.3 学校采取措施，尽可能回收 可再生的资源(如垃圾分类处理 等) (3 分) 8. 学校保证冬季有 8.1 学校教室、图书馆、宿舍有 供暖、夏季有防暑 暖气(炉火) 、空调(风扇)等 降温设施 设施(3 分) 8.2 教室、办公室、宿舍的室温 冬季不低于 160C(2 分)

6.1 查看每周平衡膳食带 6.1 有每周平衡膳食带量食谱及营养 量食谱及营养分析 分析得 6 分，没有扣 6 分，食谱不合 理，扣 3-6 分 6.2 同上 15 6.2 进货渠道可靠，得 3 分，有不符 合要求现象扣 1-2 分

6.3 同上

6.3 发现食堂使用上述不符合要求的 食品，依情节严重程度，扣 3-6 分

7.1 听汇报、 查看活动记录 7.1 有活动记录，得 3 分，没有酌情 及现场查看 扣 1-2 分 7.2 现场检查 7.2 校园环境符合要求，得 4 分，不 符合要求扣 1-2 分

7.3 看采取措施记录及现 7.3 学校垃圾得到妥善处理得 3 分， 场检查 否则扣 1-2 分 8.1 现场查看 5 8.2 同上 8.2 室温不符合要求，根据情况，扣 1-2 分 8.1 学校防暑降温设施完备， 得 3 分， 不全，酌情扣 1-2 分

1. 学校向全体师生 1.1 召开全校师生开展健康促进 员工宣传开展争创 学校活动的动员或宣传贯彻大 健康促进学校活动 会(10 分) 及相关工作内容 1.2 对全体教师进行健康促进学 校理论及相关知识的培训( 10 分) 30 1.3 向全校师生公布学校出台的 各项健康促进政策与措施( 10 分)

1.1 见会议资料及相关的 1.1 每 2 年至少召开 1 次会议，见相 影视记录 关原始资料，得 10 分，没有，扣 10 分 1.2 了解师生对开展健康 1.2 抽查 10 名老师和 10 名学生， 80% 促进学校活动的知晓情况 以上师生知道学校正在开展争创健 促校活动得 10 分，不足扣 3-5 分， 完全不知道，扣 10 分 1.3 检查师生对学校健康 1.3 抽查 10 名老师和 10 名学生， 80% 政策的知晓情况 以上师生了解学校的主要健康政策 (健康教育课、 计划免疫、 防治慢病) 得 5 分，不足 80%,扣 3-5 分 2.1 现场查看 2.1 校训健康向上得 5 分 2.2 听汇报， 随机询问学生 2.2 抽查 5 名教师、5 名学生，学校 和老师 人际关系协调得满分，否则，扣 2-5 分 2.3 听汇报，看相关资料， 2.3 有活动资料得 5 分，询问师生结 抽查学生、教师进行询问 果与学校介绍相符合得 5 分， 不符合 扣 1-5 分 2.4 查看学校关于民族团 2.4 对学生进行民族团结的教育及学 结的教育记录

及为少数民 校有保证各民族平等的措施得 5 分， 族学生提供方便的措施 否则，酌情扣 2-5 分 3.1 听汇报， 并询问学生了 解情况 3.2 听汇报， 并询问学生了 解情况 3.1 教师无体罚、辱骂学生现象得 5 分，否则不得分 3.2 询问学生，情况属实，得 10 分， 不符合扣 2-10 分

学 校 社 会 环 境 3. 教师是学生健康 行为的榜样，并有 意识地帮助学生纠 正不健康的行为习 惯 2 学校创造一个互 相关心、 互相信任、 和谐友好的环境， 有利于师生、员工 的身心健康

2.1 学校展示良好的校训(5 分) 2.2 师生之间、员工之间、同学 之间关系和谐(10 分) 2.3 学校为师生提供参与学校管 30 理的机会(10 分) 2.4 学校为各民族的风俗习惯提 供方便，通过各种活动向学生提 供学习各民族风俗差异的机会 (5 分) 3.1 教师不用苛刻的纪律管束学 生，严禁体罚和辱骂学生(5 分) 3.2 教师积极参与学校的健康促 进活动，并在日常的教育教学活 动中及时提醒学生的不健康行 为(如读写姿势错误) ,并督促 25 改正(10 分) 3.3 教师不在学生面前吸烟、饮 酒(10 分)

(150分 )

3.3 听汇报， 并询问学生了 3.3 符合要求得 10 分， 不合格扣 2-10 解情况生 分7

4. 学校对有特殊困 难(经济困难、学 习困难、残疾等) 的学生提供适当的 支持和帮助 5. 学校注意学生个 性的良好发展，为 学生提供发挥个人 潜能的机会 6. 学校注重学生的 心理健康，通过各 种方式及时解决学 生中存在的主要心 理问题

4.1 学校掌握有特殊困难学生的 基本情况(10 分) 4.2 学校对特殊困难学生采取具 体的帮助措施，如减免学费等等 (10 分) 5.1 学校对教师进行关于教育心 理学的培训(10 分) 5.2 学校根据学生年龄特点，成 立各种兴趣小组(10 分) 6.1 学校有多种畅通的渠道为有 心理需求的学生提供帮助，如 心理信箱、 心理咨询室、 心理咨询电话、校长信箱 网络咨询等(10 分) 6.2 有经过心理培训的教师为学 生提供及时的帮助(15 分)

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4.1 查看特殊困难学生名 单 4.2 见学校对特困生的帮 助措施记录 5.1 查看学校对全校教师 培训的记录 5.2 查看兴趣小组活动资 料 6.1 现场查看心理咨询设 施

4.1 有特殊困难学生名单及基本情况 得 10 分，否则，扣 3-5 分 4.2 根据学校能力，对特困生进行帮 助，得 10 分，否则，酌情扣 3-5 分 5.1 有培训记录，得 10 分，没有不得 分 5.2 学校有兴趣小组，开展活动有记 录，得 10 分，否则酌情扣 1-2 分 6.1 学校有三种以上心理咨询设施， 得 10 分，少一种，扣 3 分

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25 6.2 查看教师参加培训记 6.2 心理咨询教师接受过培训，得 5 录及日常工作记录 分，没有不得分；

学校了解学生中存 在的主要健康问题，有工作记录得 10 分，否则，扣 3-5 分 1.1 查看学校社区共创健 1.1 有共创协议书得 5 分，没有酌情 促校的协议书 扣 2-5 分 1.2 见资料档案 25 1.3 同上 1.2 有活动记录，得 10 分，否则，不 得分 1.3 全校学生参与社会活动覆盖率达 80%以上，得 10 分，每降低 5%,扣 1 分，最多扣 5 分

1.根据学生的特点， 1.1 学校将健康促进学校活动主 学校为学生提供参 动通知社区，争取社区的支持和 与社会实践的机会 参与(5 分) 1.2 学校每学年至少组织学生参 与社会活动 1 次，增加学生适应 和认识社会的能力(10 分) 1.3 全校学生参与社会活动的覆 盖率高于 80%(10 分)

2. 社区政府将健康 促进学校活动列入 议事日程，为学校 创造良好的周围环 境 学 校 社 区 3. 重视家长与改善 学生健康状况有关 的需求，为家长提 系 供改善学生健康状 (100分 ) 况的培训机会 关

2.1 社区政府工作计划中有支持 学校开展健康促进学校的具体 安排(5 分) 2.2 确保学校周围环境的清洁与 安静，学校周边 50 米范围内禁 止摆摊设点(5 分) 2.3 交通和安全部门有计划地为 学生交通安全和校园治安提供 服务(5 分) 2.4 努力创造条件保证学生不受 污染和噪音的影响(5 分) 3.1 利用家长委员会或家长学校 开展健康促进学校活动，并为家 长提供参与健康促进学校活动 的机会(20 分) 3.2 每学年举办 1 次向家长传授 健康知识与技能的讲座；鼓励家 长与孩子一起共同参与学校的 健康促进活动，如平衡膳食、体 育锻炼、共创健康促进示范家庭 等活动(25 分) 45

2.1 见社区年度工作计划 2.1 社区年度计划中有相关内容，得 中的相关内容 5 分，否则不得分 2.2 查看社区工作记录及 2.2 学校周边清洁、安静得 5 分，发 现场检查 现商摊，不得分 20 2.3 查看资料并进行实地 2.3 有资料记录，得 5 分，没有不得 查看 分 2.4 查看社区工作记录及 2.4 无污染和噪音影响，得 5 分，否 现场检查 则酌情扣 2-5 分 3.1 查看家长委员会或家 3.1 家长委员会有活动记录， 得 20 分， 长学校活动记录 没有，酌情扣 5-15 分

3.2 见资料及活动记录

3.2 对家长培训有记录，且次数符合 要求得 10 分，每年至少组织 1 次学 生和家长共同参加的健康促进活动， 得 15 分，没有，不得分

4. 家长为孩子的健 4.1 家长为培养孩子良好的卫生 康成长提供良好的 行为提供必要的家庭条件( 10 环境 分)

10

4.1 抽查一个班学生进行 4.1 90%以上的学生有自己相对独立 问卷调查 的学习和生活空间， 做到一人一盆一 巾，得 10 分，否则，扣 2-5 分

1. 学校有向学生普 及卫生保健知识的 措施，培养学

生的 健康意识，使学生 具有选择健康行为 的能力

1. 学校应每年利用宣传栏、广 播、录像等多种形式宣传不同的 卫生保健知识不少于 20 次，其 中包括:

1.1 查看相关资料和记录

1.1 开展 20 次及以上宣传活动，资 料档案齐全，得 50 分，每少一次， 扣 2.5 分

个 人 健 康 技 能

1.2 随机抽查一个班， 采取 1.2 学生健康知识、信念、技能的平 平衡膳食、锻炼与控制体重、 问卷、询问等形式对一个 均分达 85 分以上得 50 分，每降低 1 拒绝烟草和毒品、预防意外伤 100 班学生知识、技能进行考 分，扣 1 分，扣完为止 害、防治性病 / 艾滋病、预防近 核 视和龋齿、心理调节的技巧、传 染病与慢性病的防治知识、交通 安全、自然灾害的应急处理、红 十字会等相关知识(100分)

2. 教师不仅是参与 2. 全体教师应掌握上述基本的 2.抽查班主任、 卫生老师、 2.计算 30 名教师健康知识、信念、 健康促进学校的重 卫生保健知识，并应具备为学生 体育老师等 30 名， 采用问 行为的平均分， 达 85 分以上， 得 100 要人员，而且应帮 解决健康问题的能力(100 分) 100 卷、询问等形式进行相关 分，每降低 1 分，扣 1 分，扣完为止 助学生解决健康问 知识、行为及技能的考核 题 3. 学生个人卫生行 3. 10项卫生行为 为良好 〖参见国家教委办公厅 1995 年下发的《学校健康教育评价方 案(试行) 》 〗 (25 分) 4. 学生眼保健操正 4. 学生眼保健操手法和穴位正 确率达标 确(25 分) 3.随机抽查一个班 10 名学 3.每项抽查 10 人，每项每人不合格 生进行观察、询问 扣 0.25 分，扣完为止。

(250分 )

25

25

4. 随机抽查一个班，班内 4.每个学生眼操手法、 穴位不正确分 随机抽 5 个学生，进行现 别扣 0.5 分，扣满为止 场检查10

1. 学校应主动争取 辖区内卫生防病机 构和中小学保健所 工作的指导与帮助 学 校 健 康 服 务 ( 2 0 0分 )

1. 学校在开设健康教育课和组 织健康服务活动中主动争取辖 区卫生防病机构和中小学保健 所的指导与帮助(5 分)

1.1 查看学校相关资料 5

1.1 有相关资料，得 3 分，资料不充 分，酌情扣 1-3 分

1.2 征求辖区卫生防病机 1.2 区县有关机构反映与学校反映属 构和中小学保健所的意见 实，得 2 分，否则，酌情扣 1-2 分 2.1 查阅师生体检卡片和 2.1 师生建档率达 100%,得 10 分， 健康档案 每降低 5%,扣 2 分，但不得负分 2.2 查阅教工体检记录和 2.2 按要求对教工进行预防性体检， 健康档案 得 5 分， 对体检结果进行反馈得 5 分， 否则，酌情扣 2-3 分 2.3 查阅计划免疫登记和 2.3 有计划免疫登记和档案， 得 5 分， 档案 应接种率达 100%,得 5 分，每降低 1%,扣 1

分 75 2.4 查阅学生体检卡片和 2.4 按考核要点对学生进行预防性监 健康档案 测，得 25 分，每少 1 次，扣 3 分 2.5 查看对学生血压监测 2.5 有符合要求的血压监测工作记 工作记录 录，得 10 分，缺少一次记录，分别 扣 5 分，每次监测资料不全酌情扣 1-3 分 2.6 查看龋齿充填记录和 2.6 提供服务且充填率达标得 10 分， 档案 否则，酌情扣 1-2 分

2. 学校为学生和教 2.1 建立师生健康档案，建档率 工提供基本的卫生 100%(10分) 服务 2.2为教工提供预防性体检，每2 年1次(10分)

2.3 根据国家和地方法规为学生 实施计划免疫，应接种率达100% (10分) 2.4 根据上级要求完成各种学生 常见病的监测(25分) 2.5 对肥胖生和中学新生进行血 压测量，并对血压偏高学生进行 监测，每学期1次(10分)

2.6 为 学 生 提 供 口 腔 保 健 服 务 (10分)

3.危险因素指标

3.1 学生吸烟率为 0(5 分)

3.1 随机抽查 10 名学生进 3.1 学生无吸烟现象，得 5 分，如发 行询问调查 现学生吸烟，扣 1-5 分 3.2 查看相关记录 3.2 教师吸烟率 (吸烟量) 逐年下降， 得 5 分，否则，扣 1-5 分 3.3 学生超重和肥胖率上升趋势得到 控制，得 10 分， 超重和肥胖每上升 1 个百 分点，分别扣 1 分 3.4 学生低体重营养不良率控制达标 得 10 分，轻、中度低体重营养不良率每上 升 1 个百分点，分别扣 1 分

3.2 教师吸烟率 ( 吸烟量 ) 呈逐 年下降(5 分) 3.3 学生超重和肥胖检出率上 升趋势得到控制，并做到稳中有 降。 (10 分) 3.4 学生低体重的营养不良率： (10 分) 城近郊区： 轻度控制在 10% 以下，中度控制在 3%以下。 远郊区县： 轻度控制在 15% 以下，中度控制在 5%以下。 3.5 学生血压偏高率控制在 5% 以下(10 分) 3.6 适当的运动： 肺活量 90% 以上学生合格 (含中下) (10 分) ; 学生实施体质检测覆盖率 达标(10 分) 60

3.3 查阅记录和学生档案

3.4 查阅记录和学生档案

3.5 查阅记录和学生档案

3.5 学生血压偏高率控制在 5%以下， 得 10 分， 每上升 1 个百分点，扣 2 分 3.6 以全校学生为基数计算， 90%及 以上学生肺活量合格得 10 分，每降 低 5%,扣 5 分，但不得负分；学生 实施体质检测覆盖率达标得 10 分， 每降低 1%,扣 1 分

3.6 查阅记录和学生档案

4. 常见病防治达标 4.1 蛔虫感染率城近郊区控制在 率 1% 以下；远郊区县控制在 3% 以 下。 (10 分) 4.2 沙眼患病率城近郊区控制在 5% 以下，远郊区县控制在 7% 以 下。 (10 分) 4.3 贫血患病率控制在 5%以下。 (10 分) 4.4 龋齿充填率城近郊区达 70% 以上，远郊区县达 30%以上。12 岁龋均控制在 1.0 以下。 (10 分) 4.5 8 岁、13 岁中小学生窝沟封 闭

率城近郊区达 50%以上，远郊 区县达 20%以上。 (10 分) 4.6 视力低下新发率保持基本 稳定，并有所下降。 (10 分) 60

4.1 查阅监测记录和学生 健康档案

4.2 同上

4.3 同上

4. 学生常见病达标率均以上级规定 的受检学生为基数计算， 每病达标均

4.4 查阅监测记录和学生 得 10 分，在原来基础上有所改善， 酌情扣分， 没有改善不得分 健康档案

4.5 同上

4.6 视力低下新发率上升 幅度小于 1 个百分点可视 为基本稳定

标准使用说明：

一、本考核标准是在2001-2004北京市教育委员会、北京市卫生局联合在全市范围内开展健康促进学校工作的基础上，结合我市健康促进学校工作的发展方向由北京市教育委员会、北京市卫生局和北京市红十字会共同制定的，用于指导和考核北京市所有中小学健康促进学校工作。

二、本阶段（2005-2008年）的健康促进学校工作由北京市教育委员会、北京市卫生局和北京市红十字会共同组织实施。本考核标准中的指标体系与《北京市健康促进学校工作实施方案(2005-2008)》的指标体系一致；

三、本考核标准所指的城近郊区包括：东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、海淀区、丰台区和石景山区；远郊区（县）包括：昌平区、通州区、大兴区、房山区、门头沟区、平谷区、顺义区、怀柔区、燕山区、密云县和延庆县。

四、本考核标准共分六部分，总分为1000分。首次参加验收学校达到以下要求时，可同时获得北京市健康促进学校和红十字会学校奖牌：

1、城近郊区学校得分需在900分及以上、远郊区县学校得分在800分以上； 2、各部分实际得分不低于该部分分值的60%； 3、学校没有下列情况发生： （1）发生集体性食物中毒； （2）发生传染病爆发； （3）发生饮用水污染事故；

（4）在组织学生参加劳动、体育、游览等活动中，因责任事故致使学生残疾或死亡。 （5）未建立红十字会组织和未开展红十字会活动。

五、被考核的学校获得北京市健康促进学校奖牌两年后，依据本考核标准，北京市健康促进学校评审委员会将对其进行复验，在接受第一次复验时，城近郊区学校需达950分以上，远郊区县学校需达到900分以上，并需带动另一所学校达到北京市健康促进学校考核标准；再次接受复验时所有学校均需达到950分以上。

六、本阶段将红十字会工作纳入到健康促进学校工作之中,学校在组织学生开展红十字会活动时,需使用统一的红十字标志。

北京市健康促进学校考核标准中有关学校红十字会

工作的具体说明

第一部分：学校健康政策

1.学校将健康促进工作纳入整个教育工作计划并有专人负责

1.1成立健康促进学校领导机构，人员结构有利于健康促进工作的广泛开展（10分）

考核办法及评分标准：查看年度健康促进学校领导机构名单及结构组成，有健康促进学校领导小组名单，成员组成中包含主管学校红十字会的领导。 1.2制定健康促进学校工作计划，并纳入学校年度工作计划之中（10分） 考核办法及评分标准：见年度健康促进学校工作计划及学校年度工作计划中的相关内容，年度健康促进学校工作计划中有对学校红十字会工作的具体安排。 12.学校建立红十字会组织并有开展红十字会工作的具体计划和安排

12.1学校建立红十字会组织，成立理事会，并设有红十字会办公室(5分) 考核办法及评分标准：查看红十字会组织机构名单及红十字会办公室， 有组织机构名单和办公室得5分，否则酌情扣分。

12.2学校将红十字会工作纳入到健康促进学校工作之中并建立红十字会员队伍(5分)

考核办法及评分标准：健康促进学校工作计划中有对红十字会工作的具体安排；学校有红十字会会员队伍名单及活动记录得5分，否则酌情扣分。

12.3学校有计划地安排教师接受系统的急救知识培训（5分）

考核办法及评分标准：查看培训证书， 有两名以上教师取得红十字会救护培训师资证书，且每50名学生有1名教师取得初级急救员证书得5分，否则酌情扣分。

12.4学校有计划地组织学生接受系统的急救知识培训（5分）

考核办法及评分标准：查看培训计划、参加培训的学生名单及培训记录，并进行现场测试。10%以上的中学学生接受系统急救知识的培训，并掌握相应的急救技能（小学生组织避险逃生知识培训、演练及简单急救知识的培训）得5分，否则酌情扣分。

12.5建立一支相对稳定的学校急救队伍，并有计划地组织急救和宣传活动（5分）

考核办法及评分标准：查看学校急救队队员名单、队员初级急救证书及急救队活动记录，中学有一支至少由10人组成的急救队，急救队员有初级急救证书。除应急活动外，每学期至少组织一次急救宣传活动得5分，否则酌情扣分。

12.6积极开展少儿互助金的宣传动员和组织工作(5分)

考核办法及评分标准：查看学校开展少儿互助金的工作记录，少儿互助金收缴率达90%及以上得5分，80%～89%得4分，70%～79%得3分，60%～69%得2分，不足60%得1分。

第四部分：学校社区关系

1.根据学生的特点，学校为学生提供参与社会实践的机会

1.2学校每学年至少组织学生参与社会活动1次，增加学生适应和认识社会的能力（10分）

考核办法及评分标准：学校每学年组织的社会活动中至少应包括开展1次“5〃8”红十字会活动。见开展各种活动的资料档案，有活动记录，学校在组织学生开展红十字会活动时，需使用统一的红十字标志。得10分，否则，不得分。

1.3全校学生参与社会活动的覆盖率高于80%（10分）

考核办法及评分标准： 统计参与学校组织的各种社会活动的学生人数，全校学生参与社会活动覆盖率（至少参与过1次活动学生的人数与全校学生之比）

达80%以上，得10分，每降低5%，扣1分，最多扣5分。

3.重视家长与改善学生健康状况有关的需求，为家长提供改善学生健康状况的培训机会。

3.2每学年举办1次向家长传授健康知识与技能的讲座，讲座内容与学生身心健康和适应社会、服务社会有关；鼓励家长与孩子一起共同参与学校的健康促进活动，如平衡膳食、体育锻炼、互助互爱、共创健康促进示范家庭等活动（25分）

考核办法及评分标准：见资料及活动记录,对家长培训有记录，且次数符合要求得10分;每年至少组织1次学生和家长共同参加的健康促进活动，得15分，没有，不得分。

第五部分：个人健康技能

1.学校有向学生普及卫生保健知识的措施，培养学生的健康意识，使学生具有选择健康行为的能力。

1.学校应每年利用宣传栏、广播、录像等多种形式宣传不同的卫生保健知识不少于20次，其中包括: 平衡膳食、锻炼与控制体重、拒绝烟草和毒品、预防意外伤害、防治性病/艾滋病、预防近视和龋齿、心理调节的技巧、传染病与慢性病的防治知识、交通安全、自然灾害的应急处理、红十字会等相关知识（100分）

考核办法及评分标准：开展20次及以上宣传活动，资料档案齐全，得50分，每少一次，扣2.5分；随机抽查一个班，采取问卷、询问等形式对一个班学生健康知识、技能以及健康促进学校和红十字运动等相关知识进行考核，学生健康知识、信念、技能的平均分达85分以上得50分，每降低1分，扣1分，扣完为止。

2.教师不仅是参与健康促进学校的重要人员，而且应帮助学生解决健康问题，全体教师应掌握上述基本的卫生保健知识，并应具备为学生解决健康问题的能力（100分）

考核办法及评分标准：抽查班主任、卫生老师、体育老师等30名，采用问卷、询问等形式进行健康知识、行为与技能以及健康促进学校和红十字运动等相关知识的考核，计算30名教师健康知识、信念、行为的平均分，达85分以上，得100分，每降低1分，扣1分，扣完为止。

健康促进学校标准使用说明中的一票否决制度

学校未建立红十字会组织和未开展红十字会活动的，将不被授予“健康促进学校”荣誉称号。

本阶段将红十字会工作纳入到健康促进学校工作之中,学校在组织学生开展红十字会活动时,需使用统一的红十字标志。

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