四川泸县二中城北分校七年级思品下册 2 我与我们导学

第二课我与我们——一滴水与大海

导学流程：

预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测→课堂小结

【预学感知】

1、、个人与集体的关系？

2、、集体的含义：___________________________________________________

团伙的含义：________________________________________________________

3、集体的四个特征：①②_____________________

③____________________________________________________________④

____________________________________________________________。

4、在集体中的每个人，都必须承担起____________，服从_______需要，为集体做贡献。我们的一言

一行都会影响到整个集体利益的_________。

5、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？

6、集体主义的含义：当_____________与______________发生矛盾时，坚持以____________为重，并

愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是__________。

7、个人主义的表现：将__________凌驾于_______之上，过分强调__________，不顾他人和集体的利

益，是个人主义的表现。

8、小团体主义：是指_____________,它实际上是__________的个人主义，往往会_________。其特点

是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑______________的利益，而不顾他人利益以及大集体

根本的、长远的、全局的利益。

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【研讨、展示、点评】

第一小层次：个人和集体相互依存

1、阅读材料课本第7页小方框的：一滴水与大海。

思考：①个人与集体的关系是什么样的？

②集体的概念、特征与层次。

2、探究交流：根据集体的含义和特征，辨别以下这些团体是否属于集体：学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的赌博团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织、学校……

展示：

点评：

3、讨论交流：完成课本第10页的体验活动，思考总结离开了班级和学校，我们的学习和成长将会受到怎样的影响？

展示：

点评：

第二小层次：以集体利益为重

1、阅读课本第10页李丽的故事，讨论：为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人要求，是否对李丽不公平，她应该接任这个配角？

展示：

点评：

2、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？

3、通过课本第11页的分享“陪练员”及小方框“梦五”事例的讨论并分析

①什么是集体主义和个人主义？

②我们应该怎样认识个人主义的危害？

2

③坚持集体主义是不是就不顾个人利益？

展示：

点评：

4阅读课本第12页的第一个小方框，完成活动，自由论坛，并分享你的想法。

展示：

点评：

第三小层次：反对小团体主义

1、什么是小团体主义？小团体主义的特点是？

2、阅读课本第12页的最下角的小方框的内容，讨论思考：

①、同学们要求许一凡为自己班的同学打高分，似乎是在维护集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？

②在本次比赛中，集体利益究竟是什么？

③许一凡怎么做才算是发扬了集体主义精神？

展示：

点评：

3、填写集体主义与小团体主义、个人主义的区别

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【课堂检测】

（）1．国内外的很多调查表明，在各种突发的火灾、地震等灾害中，往往由于人们只顾自己奔命，争先恐后，结果导致了更大的伤亡。这是

A、人的本能

B、个人主义的表现

C、灾难的必然结果

D、大自然对人类的报复

（）2．从长远看，提倡集体主义就是

A、总会损害到个人利益

B、牺牲一切个人的利益

C、一切只顾集体的利益

D、对个人利益的最大保护

（）3、“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的会起来就是威力无边的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是

①个人与集体相互依存②个人与集体互不相干

③集体离不开个体而存在④个体只有依靠集体才有无穷的力量

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

（）4、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句谚语说明

A、只有维护集体利益，个人礼艺才有保障

B、只有维护个人利益，集体利益才有保障

C、维护集体利益必须以获得个人利益为前提

D、集体利益是集体中每个成员共同努力的结果

（）5、下列不属于集体的是：

A犯罪团伙 B国家 C学校和班级 D企业单位

（）6、下列属于集体的是

A大街上的一群闲散的人 B班级 C偷盗团伙 D抢劫团伙

（）7、以下关于学校和班集体的说法错误的是

A班集体应该有共同的目标

B建设班集体的目的是让班集体中的每一个人都成为全面发展的人

C学校的各项规章制度是为了实现育人的目标

D学校的各项规章制度是约束学生的自由的

（）8、下列关于集体的说法正确的有

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