对计算机控制技术人才培养的新探索

对计算机控制技术人才培养的新探索

［摘要］文章分析了广西工业化进程中重点发展的行业对计算机控制技术人才的需求，结合计算机技术特点，有针对性地改革人才培养模式，加大校内外实训基地建设，深化校企业合作，提高人才的技术适应性和行业适应性。

［关键词］计算机控制技术 专业建设 人才培养模式 校企合作

一、计算机控制技术专业建设的重要意义

广西国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出：“要加快工业信息化进程。运用信息技术改造传统产

业，推进生产设备数字化、生产过程智能化，……推广集散控制、现场总线控制等技术，强化生产过程的在线监测、预警和控制。重点抓好大中型工业企业计算机辅助设计制造、模拟与优化、过程控制、质量监测与分析、企业资源管理、系统集成等技术的推广应用，提高企业信息化水平。”“十一五”规划还提出要大力发展的铝业、林浆纸、制糖、化工等资源型工业及现代制造业，都需要广泛采用以智能仪器与仪表、可编程控制器（PLC）、集散控制系统（DCS）、现场总线控制系统（FCS）、工业控制计算机、组态软件等计算机控制技术提升生产设备性能，确保生产过程的安全、稳定、高效运行。因此，培养大批掌握计算机控制系统软硬件技术的人才势在必行。

二、计算机控制技术人才培养的措施

1.改革人才培养模式。计算机控制技术专业的培养目标应是：面向广西“十一五”发展规划中重点发展的铝业、化工、林浆纸、制糖及现代制造业，培养从事计算机软硬件的安装、调试和维护以及计算机控制设备和计算机控制系统的安装、调试、维修、技术服务和管理工作的具备较强技术适应性的高素质高技能人才。

计算机控制系统大致可由以下三层内容组成：（1）以继电接触器、执行电机、传感器、变频器等输入输出设备构成的底层输入输出控制设备，从掌握其应用的角度看技术相对简单，不同品牌间的设备应用差异不大；（2）以可编程控制器

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