2018新鄂教版小学语文三年级下册朋友之间教学设计

朋友之间

教学目标：

<情感态度价值观>：

理解课文内容，体会到朋友之间不仅需要互相信任和尊重，还需要沟通，交流和爱护，得到对方的肯定和鼓励，并感受到友谊的珍贵。 <过程与方法>：

读中体会，感悟品质 <知识与技能>：

1.学会8个字，认识5个字。

2.正确，流利，有感情的朗读课文。分角色朗读课文。 教学重点：

学习生字，正确地朗读课文。 教学难点：

理解课文内容，体会朋友之间交流的方法，感受友谊的珍贵。 教学安排：

2课时 教学过程：

第一课时

一、激情导入，揭示课题。

1.谈话：说说你的好朋友是谁？你为什么喜欢和他交朋友？

2.揭示课题，板书： 朋友之间

3.师述：我们该怎样保持朋友之间的友谊呢？学习可今天这篇的问题。她们是怎么解决的呢？通过这件事，她们又有什么收获呢？今天，我们一起来学习课文《朋友之间》。指名朗读课题，齐读课题。 二、初读课文，检查学生课前预习情况。 1.自读课文，认读生字新词。 2.联系上下文理解词语：

兴奋、欲言又止、抗议、光彩夺目、糟糕、自不量力、震惊、 3.指名分自然段朗读课文，正音。

4.讨论：课文主要讲了什么，有什么不明白的地方提出来。 三、再读课文，了解课文内容。

1.自由朗读课文，小组讨论课文主要内容。 2.全班交流。学习质疑解难。

3.提出问题，教师总结归纳，在学习课文时找答案 四、课堂小结，书写生字。 1.教师小结。 2.指导书写生字。

第二课时

一、复习提问，导入新课。

提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了第15课，你知道了什么。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/dpf.html