数字化校园建设之“云校园”建设方案研究

数字化校园建设之“云校园”建设方案研究 作者：祝永健 吴鲲

来源：《电脑知识与技术》2013年第31期

摘要：为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，更好地实现教育部《教育信息化十年发展规划》相关建设要求：加快教育信息化进程，构建数字化教育教学与管理环境。该文借助“开放、互动、透明、安全”的思想，引入了“云”的理念，研究并提供了建设基于云服务的数字化校园工程——“云校园”建设方案。

关键词：数字化校园；云校园；建设方案

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）31-6988-03

数字化校园建设发展到现在，云技术是应用最多的技术之一。“云校园”网是一种按需分配、按需使用的信息服务交付和使用模式，校园网到“云校园”网的转变是全方位的升级。 1 学校“数字化校园”建设现状

目前绝大多数院校拥有一流的数字化千兆校园网网络环境，同时注重资源建设，推进教学、科研和管理的数字化校园应用水平，取得了一定的阶段性成果，为提高数字化校园整体水平奠定了良好基础。

各院校普遍建有基于数字化校园的一卡通管理系统；校园广播系统；不同功能的计算机实训室、语音实验室、电子阅览室且都能配备多媒体设备；为每位教师配置了笔记本电脑；同时还在教学区、实训区、行政区、生活区及校园外围都安装了监控系统。不少院校重视信息化资源建设，自行设计开发了教学资源网平台、精品课程平台、视频点播平台、教师个人空间、电子作业平台等。还有院校建立了学生日常行为百分考核系统、教务管理系统、财务管理系统、网络自助报修系统等应用系统，充分利用这些信息为学校和社会提供优质服务，努力使这些信息的可用性得到不断提高。

2 学校“云校园”建设理念

根据实际需求和长远发展，“云校园”可采取总体规划、分步实施、逐步推进的方针，有计划、分阶段、科学合理地构建。主要建设理念如下：

首先，“云校园”是服务于院校整体发展战略、服务于教学科研业务、服务于师生用户的无处不在的便捷的网络基础设施和公共服务支撑平台。

其次，“云校园”需要加强权限管理策略，做到身份可信、地址可信、终端可信和行为可信等，以便给使用者带来极强的心理安全感。

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