班主任德育经验交流材料

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九年一班班主任德育经验交流材料

九年一班 钟立明

本学期我继续担任九年一班的班主任。多年的本职工作，使我深深知道，初三班主任工作的重要性。但是当好一个毕业班的班主任是非常的不容易的。因为初三毕业之后，同学们面临着升学的问题，这会影响他们一生的命运。眼下，第一学期工作就结束了。现在我将，本学期班主任工作进行总结。

第一，加强班级常规管理。一个班级的优秀与否，班级常规管理是尤其重要的。俗话说，无规矩不成方圆。一个班级要想纪律好，学习好，样样好，班级的常规管理必须到位。虽说，学生已经是初三了，但是有一些生活细节出问题还是不能避免的。比如说，还有迟到的现象，课间纪律不好。说话声音大。这些问题虽然是小范围的，但是会反复出现，这些就需要，班主任老师能够不断的耐心的重复的进行，提醒学生。经常抓，抓反复。这个班级的常规管理到位了，班级才会形成一个良好的班风。才会是一个有战斗力的班级。在这些方面有有一些同学还是存在着一些问题的。比如说李佳阳学经常迟到。我就耐心的给他讲解，迟到，虽然开始是一个小问题，但是以后生活中和工作中，这是一个大问题。他可能直接影响以后生活的质量，工作的质量。比如说，在一些时间观念比较强的岗位上迟到，这种现象是根本不允许的，哪怕说只有一次迟到，可能就会失去当前的工作。现在看来在学校吃到了好像问题不大，但是一旦形成，习惯了，就是一个很难改掉的陋习。然而初三迟到了，是根本不应该发生的。初三学习的时间非常的宝贵，每一个知识点都不应该落下，如果你迟到了，你

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就会落下，老师讲的任何一个知识点，很有可能就是在中考中考的知识点，这样你就被其他同学落下了。你在中考的大潮中就会被打在后面。像娄伟同学，不能遵守寝室的规章制度。原本在周天的晚间，就应该到寝室报道。往往周天的晚间，不能报道，周一才来到班级。我就细心耐心的讲，原本学校寝室是不收费的，给你提供干净舒适的休息环境，你还不珍惜。这样你在寝室你是就是一名不合格的学生。有些同学的课间总是管不住自己，总是想和别人，打打闹闹。比如徐伟强。他们是性格开朗的学生。这时候我就要教育他们，现在的学习时间非常的宝贵，我们应该努力地学习，并且为他人提供良好的学习环境。你现在的打闹不但影响了自己的学习，还破坏了别人学习环境。这样做是不对的。应该改正。还有一些同学总是不能按时完成作业，比如说梁志博，杨立斌，我就细心的告诉他们，给他们讲解按时完成作业的重要性，希望他们能够按时完成作业。

第二，端正学习目的。学习目的就好比航海中的灯塔对我们指引了方向。没有目的，就没有学习到目标。就会没有学习的动力。眼下我们学习的目标就是升入高级中学，考上还考上桦南县第一中学。接受更高级的教育，以后考上大学，有更好的发展。更长远的就是说，要，积累生活资本。让自己以后能有一个高质量生活。不会出现身无一文，技能无一个，没有任何生活资本。可能还会存在这样的一些同学，他们的进取心比较强，考入高级中学不是他们的目的，以后的生活好不是他们目的，他们只想比别人生活得好，喜欢老师的夸奖，喜欢看到父母脸上高兴的笑容。让别人知道他们很厉害，很强。但是总的看来，无论是什么原因，使你努力学习都是正确的。可能有些同学现在已经跟不上了，但不代表他们没有能力，去

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学习。现在看来，无论哪一科，只要他都能能够学习，每天进步一点点，都是好的，哪怕是多认识一个字，多认识一个单词，多明白一个道理，多知道一个寓言故事，都是好的。这样每天来到学校，就不白来。就不辜负家长的期望，老师辛勤的付出。每天自己有收获。在这方面做的好的，比如徐伟强，他能够坚持练字，他的字有很大的进步。有梁志博，他能坚持到看一些中外名著，知道很多历史故事。还有那些同学存在偏科的现象。我就告诉他们要保持自己优势学科，慢慢的提升自己的劣势学科，哪怕每天几只进步一点点，要积少成多，这样时间久了，你的学习成绩就会有很大的提高，就不会有偏科的现象。你离第一中学就更进了一步。到了中考的时候，很有可能你就能够顺利的升入第一中学。

第三，加强思想教育。即使是初三的学生，有些问题想得也不是非常的正确。这时候你就要细心观察的，他的行为和思想的变化。发现有不正确的苗头，要及时帮助他们纠正。现在的学生，思想都非常积极前卫。有的同学虽然非常聪明，但是他存在一些错误的观点和投机取巧的心理。还有存在很大的侥幸心理，比如说考试作弊，他希望通过这种方法来提高自己的成绩，不劳而获。这时候我们就要及时的纠正错误想法和行为。首先告诉他这种想法和做法是不正确的，现在我们就要细心地帮她分析为什么是不正确的。这次考试作弊，虽然成绩提高了，但是不代表你学会了这个知识，我们真正的目的是要学会知识，而不是得到很高的分数。现在看到的分数固然重要，但不是我们真实的目的。这次的题答对了，不代表下次的题也能答对，这次得了高分不代表下次能得到高分，只有脚踏实地，真正学到了知识才能保持每次遇到这样的题都能得到高分。然而现在我们，

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讲究正能量，考试作弊他是负面的，负面的东西都会有惩罚的，这次考试作弊有没有被抓到，没有受到惩罚，不代表下次不会被抓到不会受到惩罚。现在社会上很多，强烈提倡诚信，诚信很重要，诚信是那张明信片会给你带来无穷的运气，如果你没有信誉，你就会失去了很多！还有一些同学可能会因为一些小事影响他们学习的情绪。比如说有些同学说了他的一句坏话，谁知出了他的一个错误，和家长发生的一些不愉快，因为家长的催促而产生不悦的心理。这样就会对学习有一定影响。这时候我们就要正确的引导他们，告诉他们的家长是爱他们的，他们是关心他们，希望他们能够接受，不要有不高兴的心理，影响学习的质量和效率。比如庞佳赫同学，虽然他的成绩很好，但是他的心里承受能力不强。而且情绪化比较严重，经常不能接受一些老师同学和家长的建议。是性情比较急躁，表达的时候非常的激烈。经常表现出反感情绪，对老师和同学的帮助，也不能够正确理解，总是挑别人的毛病，看不到自己的不足。这手机需要我们细心做心理疏导，帮他，纠正不正确的，思想，和行为。

第四，以身作则身先士卒。班主任就是一个班级的灵魂，班主任，的素质好坏，直接影响到班级的各方面。在这方面，我常常以身作则，为学生树立榜样。早晨，我总是和学生，一样，在6点半到校。这样，了解到学生谁迟到谁来的早，也能让学生看到我和他们一样的守时，从不迟到。冬天，初三有清雪任务。每个班级都有明确的分担区。但是当我领学生清雪的时候，我就会告诉他们，有雪的地方都清理掉，即使不是本班的分担区。为什么要这样做呢？我就给同学们耐心的讲解。第一，我们是初三了，我们的力量比初一初二的学弟学妹们要大，我们应该多做一些。我们的力

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量大，我们的能量大，我们承担的责任又大，我们需要付出的就多。我们就有义务为学校营造良好的环境。第二，作为初三的同学，心胸应该更宽广一些，不要斤斤计较。劳动是光荣的，我们做光荣的事情，我们应该心里高兴而不是难过。接来，我就会和学生一起参加劳动。有些同学不会劳动，找不到劳动技巧的时候，我就会给他示范，让他们能学会劳动技能能够更快的更省力的，更保证质量地完成各项劳动。初三了，学生们需要，考虑体育达标。现在的孩子身体，素质不是很强，有的偏胖，有点偏瘦，在中考的时候，体育达标可能不会得到高分，这就需要我们提前进行锻炼。而在锻炼的时候，我每天都能坚持领他们进行跑步，无论是刮风还是下雪，冒着严寒每天领他们在操场跑两圈，从不间断。而在众多班主任中，只有我领着他们跑。在我的带动下，原本有一些不想跑的同学，也不会退出，都会尽心尽力的跟着同学们一起跑。因为他们知道这样做是对的。并且老师没有体育达标的任务，还跟着一起跑，他们就会很难为情的去偷懒，都会努力的坚持跑。时间久了，就成为了一个良好的习惯。看到他们有一个良好的习惯，我很高兴，我的榜样作用起作用了。

第五，注意各学科的均衡发展，以学生为主体，以学生发展为本，以学心，创新能力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生在不同学科上的情况，促进学生全面的发展。

第六，用爱去温暖他们。虽说孩子已经初三了，十四五岁了，但是他们毕竟还是个小孩子。很多事情还不能自己去做，还不能自己去照顾自己。把全新是从秋天到冬天的天气，今天变冷了，我就要是想提醒他们，多添

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