小学一年级语文阅读训练

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小学一年级语文阅读训练

阅读训练(一)

一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

1、( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

2、( )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。

( )开始,我怎么也捉不到。

( )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。

( )小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。

( )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!

( )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。

3、( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。

( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。

( )天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。

( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来。

二、修改下面一段话中的错误。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切的安慰我,别着急,等你身体好了,我会给你补上的。

三、阅读课文片断,完成练习。

詹天佑经常 工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样 ,詹大佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。

1、按原文在横线上填空

2、用“∥”把这段话分为两层。

3用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

4、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明:

A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中,具有高度的工作责任心。

B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责,对工作人员要求非常严格。

C、詹天佑对工作人员十分关心,对他们要求非常严格,决心为国争气,为人民争气。

四、阅读短文,完成练习。

(一)星 的 山

我站在舱外,身子靠着栏杆,望着渐渐退去的香港。∥

海是黑的。天也是黑的,天上有些星星、但大半都不明亮,只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 山上有灯,街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮,它们密密麻麻地排列着,像是一座星的山,放射着万丈光芒的星的山。∥

夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。

我差不多到了忘我的境界 ∥

1、联系上下文解释。

①聚合: ②密密麻麻:

③私语: ④追逐:

2、下面的句子,是不是比喻句?是的打“√”不是的打“×”

①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 ( )

②每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮。 ( )

③生活似乎闭上了它的大口。 ( )

④我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐,在说话。( )

⑤那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐。 ( )

3、按分好的段落,概括段意。

第一段: 。

第二段: 。

第三段: 。

4、文中“星的山”指什么?

5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”?

6、找出文中写灯光的句子,用“ ”划下来。

7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的?

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了,

它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了,一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿,

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃,多呆会儿好吗?

我多想把这些美妙的景象永远留住,

可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。

那么,再见吧,秋娃娃,

咱们明年再相会!

1、文章共有( )句话。

2、量词填空:

一( )树叶 一( )工匠

一( )筷子 一( )牛皮

一( )大衣 一( )水珠

3、在括号里填上合适的词语:

( )的秋娃娃 ( )的稻子

( )的景象 ( )的冬姐姐

4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋菊,还有

( )的枫叶,( )的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住?( )

A 因为冬姐姐马上就要来了

B 因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语:

顽皮——( ) 美好——( )

太阳花

太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nân)嫩的,像含着一包绿汁(zhī)。

早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。

太阳花的颜(yán)色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。

1、这篇短文共有 个自然段。

2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“ ”划出来。

3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!

( ),太阳一( ),太阳花就兴冲冲地开放了。

( ),太阳一( ),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“√”

蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的

参考答案:

1、 三

2、 “细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩(nân)嫩的,像含

着一包绿汁(zhī)”

3、 早上 升起

傍晚 下山

4、黄黄的 蓝蓝的 紫紫的

鸭绒被

转眼间,冬天又到了,刺(cì猬( wâi)又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。”

1、 短文共有( )句话。

2、 这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?

( ) ( ) ( )

3、用“——”把小鸭子的话画下来。

4、文章写了( )送给( )( )。

5、从文中找出意思相近的词。

转眼-( ) 温暖-( )

6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把它们圈出来。

乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子

7、写出几个表示“看”的词语。

( ) ( ) ( )

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有( )节,标上小节号。

2、正确连线:

一架 野花

一棵 飞机

一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( )

② 小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划。出来

春雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。。。。。。”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。。。。。。”

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词:

( )的小草 ( )的桃花

( )的柳树 ( )的杏花

3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ———— ”把句子划下来。

4、 按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”

5、 连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

春风是什么颜色的

1、找找儿歌中写了哪些景物?

2、儿歌中的“春风”有几种颜色呢?

3、老师知道小朋友知道的可多了,那你想想下面的花哪些是和梨花一起开的?

A 腊梅 B 菊花 C 樱花 D 雪花

小铅笔

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 ( )

②水要小朋友好好学习。 ( )

③这支铅笔很美丽。 ( )

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/do14.html

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