苏教版五上第二单元表格式教案

2014苏教版数学五年级上册第二单元第10教时表格式教案

课 题 练习四 课时 第10课时 总第课时 教学内容 P23-24第3—9题。 1、 让学生能借助计算器，结合平面图形面积公式和有关面积单位换算的知识，估计或计算相关的土地面积； 教学目标 2、使学生积极参与学习活动，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力。 教学重、难1、 理解长方形、正方形、三角形、梯形和平行四边形面积公式的推导过程； 2、 应用长方形、正方形、三角形、梯形和平行四边形面积的公式进行计算。 点 教学准备 班班通；部分题目课件。 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师活动 预设学生活动 二次备课 1、指名说说：长方形、正方形、三角形、梯形和平一、复习旧知，行四边形面积公式。 导入新知。 2、板书课题：练习四 1、练习四第3题 （1）独立计算； （2）分组交流；集体订正。 2、练习四第4题 （1）指名板演； （2）集体订正。 3、练习四第5题 一、综合练习，（1）弄清图意； 巩固已学知（2）说说怎样分割； 识。 （3）独立计算；指名板演。 4、练习四第8题 （1）弄清题意； （2）实际操作。 5、练习二第9题 6、你知道吗 （1）默读你知道吗； （2）说说你知道哪些知识。 指名回答；集体订正。 指名回顾简便计算方法。 集体交流。 教者小结。 二、课堂总结，1、通过本节课的练习你有哪些收获？ 点拨学法。 2、在以后的学习生活中我们还要多用这些公式解决一些实际问题，达到学以至用的目的。 三、作业。 1、p23—24第6—7题。 练 习 四 （30+220）×（230-150）÷2＋（220+180）×150÷2 1亩=10分 1公顷=15亩 1亩≈667平方米 板书设计 教学反思

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