小初高学习2018年高考生物二轮复习三道题经典专练5植物的激素调

小初高教案试题导学案集锦

植物的激素调节

一、（2017年高考新课标全国卷

干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。回答下列问题：

（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是 。

（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化做出反应。

（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有 （答出两点即可）。 （4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有 （答出两点即可）。 【答案】（1）促进根的生长，抑制茎叶的生长 （2）降低

（3）根冠、萎蔫叶片

（4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应

【解析】本题综合考查脱落酸的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力，综合运用所学知识分析问题的能力以及能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。

（1）由图可以直接看出，与突变型（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株茎叶生长受到抑制，根的生长被促进。（2）干旱环境下植物会缺水，如果要适应此种环境，需减少水分的散失，即降低蒸腾作用。（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构。

二、（2015年高考新课标全国卷Ⅱ）

某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验。在番茄植株长出果实后的不同天数（d）内，分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表。回答下列问题：

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小初高教案试题导学案集锦 乙烯释放量/μL·kg·h 组别 20d A B C 0 0 0 35d 27 9 0 40d 17 5 0 45d 15 2 0 -1-1（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质，可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有 ，B组果实中与乙烯含量有关的基因有 。

（2）三组果实中，成熟最早的是 组，其原因是 。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是 组。 【答案】（1）X基因、Y基因 X基因、Y基因和反义X基因

（2）A 乙烯具有促进果实成熟的作用，该组乙烯的含量（或释放量）高于其他组 B

【解析】本题考查了基因与性状、激素含量之间的实验，主要考查考生分析表格数据、获取实验结论的能力，难度适中。

（1）B组、C组乙烯释放量均低于A组，可见A组乙烯的合成、X基因和Y基因都有关，而B组中与乙烯含量有关的基因有X基因、Y基因和反义X基因。（2）三组果实中，成熟最早的是A组，因为乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实中乙烯含量高于其他组，如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是B组，原因是B组乙烯释放量低，成熟晚，耐储存。

三、（2018年濮阳市第一次模拟）

琯溪蜜柚是闽柚中的主要栽培品种之一。琯溪蜜柚在果园栽培的自然生长过程中落花落果现象严重，座果率不高。人们使用单一生长调节剂喷布处理进行保果，易产生畸形果，若采用不同种生长调节剂的混合液进行保果处理，则可避免畸形果的产生。某科技工作者采用不同浓度的细胞分裂素与赤霉素混合液对琯溪蜜柚进行喷布保果，实验结果如表所示。请回答下列有关问题：

表1：细胞分裂素与赤霉素混合液对琯溪蜜柚座果率的影响

处理组合 处理① 处理② 处理③ 调查花朵/朵 4007 3988 4134 座果数/个 33 36 33 座果率/% 0.824 0.903 0.798 为对照的百分比/% 130.38 142.88 126.27 K12资源汇总，活到老学到老

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