任现职以来主要教育教学以及教研能力,工作成绩和履行职责等情况总结3篇-教学教研工作能力

篇一

本人自参加工作以来， 认真学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表” 重要思想， 努力实践科学发展观， 认真学习时事政治， 积极关注教育动态， 拥护中国共产党， 热爱人民， 热爱学生， 热爱社会主义， 坚持四项基本原则， 使自己成为一名政治合格、 思想坚定的人民教师。终生学习是一种要求， 更是一种原则。 在知识日新月异的时代， 我将终生学习内化成自己的一种自觉行为， 不断学习新的教育理念， 不断提高自己的学识水平， 引领自己朝学习型教师、 研究型教师的方向不断迈进。

教书育人始终是教师的本职， 教好书育好人的前提是强硬的教育教学能力。 为了增强臫的教育教学能力， 我平时除了备好自己的课， 上好自己的课以外， 还积极主动地参加校内外的交流课、 观摩课、 公开课、 示范课活动， 在教学实践和教学活动中提高自 己的业务， 增强自 己的教育教学能力。

为人师表、 尽职尽责是我对自己在履行职责方面的要求。 在参加工作的五年时间中， 不管是担任班主任， 还是担任英语教师， 我都兢兢业业、 勤勤恳恳， 不让自己掉队， 不让任何一个学生掉队， 在我与学生的辛勤付出下， 我们班曾被学校评为“优秀班级” ， 自己也曾多次被学校评为“优秀教师” 、 “优秀班主任” 等荣誉称号。

在以后的工作中， 我会再接再厉， 不断完善政治思想，提高学识水平， 增强教育教学能力， 认真履行职责， 争取更大更好的工作成绩。

篇二

我叫xxx， 女， 现年 43 岁， 大学专科毕业， 于xxxx年xx月参加工作， 自参加工作以来一致在新野县城郊乡中心学校从事小学语文教学研究工作。 于 xxxx年 xx 月取得小学一级教师任职资格，xxxx年xx月聘任。

任现职以来在县教体局、 乡中心校整体教研思路的引导下， 贯彻实施新课标， 积极推进课堂教学改革， 切实提高课堂教学效果， 认真 履行教研员工作职责， 结合本乡教研实际， 时刻关注当今教研的趋势和动态， 经常与老师讨论、交流， 积极寻求适合自己的最佳、 有效的教研方式， 重视每一次教研活动的开展， 密切注视每一次教研活动的过程， 并及时进行每一次教研活动的总结和反思， 使每一次教研活动真正落到实处， 现将任现职以来思想、 工作情况汇报如下：

一、 思想方面：

能够以邓小平理论和“三个代表” 的重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 全面贯彻党的教育方针， 认真进行科学发展观学习， 作好教学反思， 学习笔记， 写好学习心得体会。

二、 教科研工作方面：

1、 定期组织座谈会， 教科研活动， 提高教科研业务水平。 做为教研员， 我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质； 教研员的理念决定着一个区域的教改方向； 教研员的工作决定着一个区域的教学质量。 我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。

2、 为了充实自己的理论水平， 我不断加强学习， 读业务书籍，浏览各级教学网站， 更新教学理念， 获取最新的教学信息， 逐步形成自己的教学理念。 着重对教材进行深度的研究。 组织我乡小学语文教师研究教材， 研究一套符合我乡教学实际确实可行的教学计划， 为提高教学质量和教学研究做好准备。

3、 关注最前沿的教育信息， 学习相关书籍， 并且自费订购有关小学语文教学杂志， 提高工作质量和教科研能力。根据工作的需要， 研读了语文专业发展的相关文件及工作要求， 并研读了一些相关理论， 身为教研员， “研究” 是其自身工作的一个重要内容。 重点对听评课的有关细则进行研究， 了解评课的意义、 原则、 方法、 注意事项。

4、 通过学习， 切实地从自身转变观念， 提高素质， 努力使自己成为一名合格的理论型、 研究型、 学者型教研人员。一次活动就是一次唤醒与反思， 就是一次超越与提升。 我注重教研活动的主题策划和立体思维， 尽心尽力打造学科的独特个性， 通过开展一系列有特色的 教研活动， 引领语文教学的方向。

5． 课题研究。 任见职以来积极推动小学语文教学课题研究， 主持研究的课题《中小学生语文探究性学习兴趣培养的研究》 荣获县级成果一等奖， 并在全县推广。

6、 在中心校统筹安排下， 每年听评课 120 余节， 开展观摩研讨活动， 积极参加优质课评选。 任现职以来能够圆满完成领导安排的各项工作任务， 按时上下班， 无迟到早退现象。

三、 成绩与收获：

由于工作踏实认真， 多次受到领导和同志们的好评。

xxxx年以来多次指导青年教师参加市县示范课、 优质课竞赛分别荣获一、 二等奖， 本人获优秀指导教师奖。 主持研究的课题《中小学生语文探究性学习兴趣培养的研究》 xxxx 年荣获县教科研成果一等奖。

本人任现职以来虽然取得了一些的成绩， 受到领导和同志的褒奖和好评， 但在成绩面前不会居功自傲， 还要加倍努力， 在今后的工作中再接再厉， 不断地完善自我， 做一名优秀的教科研工作者。

xxxx年xx 月xx 日

篇三

任现职以来， 本人不断坚持认真学习研究探讨教育学、 心理学， 掌握不同年龄段学生的心理特点， 做到教育学生有的放矢，力争取得一把钥匙开一把锁的教育效果。

能认真学习所带学科和新课程标准， 掌握重点难点、明确教学目的和要求。 深钻细研教学内容， 做到传授知识由浅入深， 循序渐进。 刻苦研究科学先进的教学经验与方法， 认真学习《内蒙古教育》、《教学月刊》 等资料， 了解教育教学的新动向， 牢牢把握先进的教育信息， 通过开展教学示范观摩课， 达标课和教学座谈等项活动， 废止注入式， 采用启发式， 培养学生良好行为习惯， 探讨摸索教学方法， 使自己的教学业务能力和水平有了不断的提高。 学生的接受能力也有了明显的好转。 在教学中， 不断提高自身业务能力素质， 始终坚持文化知识和业务理论的学习， 虚心请教， 不断总结教学工作中的经验教训， 经常深入学生， 调查研究， 切实了解学生的学习情况， 及时处理解决存在的问题。 本人所代科目， 由于能认真做到备、 讲、 批、辅、 改等项工作。 注重培养特长生和转化学困生工作，所代班级学生的学习成绩一直令人满意。 任现职以来教育教学研究、 教材建设及其它科研情况 任职以来， 本人一直工作在教学第一线， 认真学习教育教学理论和《课程标准》， 结合自身素质和所代年级的课程， 在广泛挖掘学生潜能的基础上， 灵活使用教材，因材施教， 积极探讨适合学生实际情况的教学方法。 由于本人认真钻研业务， 充分发挥了应用的水平， 在教学中起到了一定的作用，收到了良好的效果， 取得了满意的成绩。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/dlxm.html