北师大版小学语文四年级上册单元测试题全册及答案

北师大版小学语文四年级上册单元测试题 全册及答案 小学语文第七册（北师大版）第一单元形成性检测题 学校 班级 姓名 等级

基础知识

一、你还记得这些老朋友吗？

jǐn shèn gōng jìng yú bèn fù yù qiān xū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、有些字字型相近，因此经常出现别字，一定要理解字义，分清字形。（4分）

杖（ ） 泽（ ） 夏（ ） 窍（ ）

仗（ ） 择（ ） 戛（ ） 窃（ ）

提（ ） 叨（ ） 捅（ ） 谨（ ）

堤（ ） 叼（ ） 桶（ ） 紧（ ） 三、把词语补充完整。（8分）

（ ）材（ ）教 有教无（ ） 和（ ）（ ）色 （ ）人入（ ） 远近（ ）名 身（ ）其（ ） （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）而止 （ ）（ ）动听 四、填上恰当的词语。（6分）

（ ）的学生 （ ）的人才 （ ）的影响 （ ）的思维 （ ）的心田 （ ）的种子 （ ）的想象力 （ ）地告诉 （ ）地问 播下（ ） 谈起（ ） 伸出（ ）

五、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 例：贫穷——（贫困）（富裕）

聪明—（ ）（ ） 谨慎—（ ）（ ） 忍让—（ ）（ ） 勇敢—（ ）（ ） 谦虚—（ ）（ ） 深远—（ ）（ ） 六、你能根据句子的意思选择正确词义吗？（4分） （1）漂亮：a.美丽 b.精彩 ①

漂

亮

的

孔

雀

到

处

和

别

人

比

美。 （ ） ②美国著名球星乔丹的大力扣球太漂亮啦！ （ ）

（2）生气: a.因为意见不合心意而不愉快。 B.生命力，活力。 ① 爷爷是那么爱干净，一旦看到有人乱丢垃圾，他就会生气。 （ ）②春天，万物复苏，这个季节里的一切都充满生气。 （ ） 七、查字典填空。（4分）

1.“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“资”有两种解析：①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪明”是第（ ）种解析。“天资聪明”的意思是：

2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解析。“因材施教”的意思是： 八、按要求完成句子。（5分） （1）桃花盛开。（扩句）

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, （2）太阳出来后，乳白色的浓雾悄悄地隐退了。（缩句） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

（3）观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。（修改病句） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

（4）我希望有一台属于自己的电脑。（变成感叹句） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, （5）洱海的水面很平。（用比喻的修辞方法来描述） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 九、根据课文内容填空。（６分）

1.课文《孔子和学生》中，孔子是我国的 。他认为学生“颜回”是 的人；“子贡”是 的人；“子路”是 的人；“子张”是 的人。说明了孔子教育学生十分注重 。 2.三人行，必有我师焉。择其 而从之，其 而改之。 3.弟子 ， ，闻道有 ，术业有 ，如是而已。

阅 读

阅读短文，读后完成练习。

（一）

,,,田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。

我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。” 十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！ 1.联系上下文理解词语的意思。（2分）

桃李满门： 2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）（2分）

3.我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写 在下面的横线上。（2分）

我对田老师说：“____________________________________。”

4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。（2分）

（二）迟到以后

感念：

________________________

我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞,,,竟）迟到了30分钟！每走（近,,,进）一步，我的心就跳得格外剧（烈,,,列）。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历,,,厉）地批评我，同学们会投来责备的目光……

走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。

,,,教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的…… ,,,亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。

1.划去第1自然段中用括号内得不当的字。（2分） 2.联系上下文理解词语。（2分）

（1）犹豫不决： 3.从文中找出下列词语的近义词。（4分）

责怪—（ ） 眼光—（ ）

严肃—（ ） 错误—（ ） 4.把句子改成被字句。（1分）

我暗下决心，要把损失的时间补回来。

5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。（3分）

6.结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师。（２分）

（2）忐忑不安：

笔下生花

假如给你一个主题——我要感谢 ，你会感谢谁？为什么？请你写 一写？

要求：书写工整，语句通顺，内容具体、生动、感人。（30分）

小学语文第七册（北师大版）第二单元形成性检测题

学校 班级 姓名 成绩

基础知识

一、我会拼，还能把词语写得美观、大方。（8分）

cū cāo shēng shū yù qì bēn fù ( ) ( ) ( ) ( ) yì yì yuán gù xīn chí shén wǎng 小心( ) ( ) ( ,,,,,,) 二、比一比，组成词，注意部首的表义作用。（8分）

桂（ ） 棕（ ） 询（ ） 娥（ ）

挂（ ） 综（ ） 峋（ ） 鹅（ ）

砌（ ） 析（ ） 怜（ ） 锹（ ）

沏（ ） 晰（ ） 岭（ ） 揪（ ） 三、我能按要求写词语。（6分）

轻飘飘（ABB式）：_________、________、________、________ 飘来飘去（ABAC式）：_________、________、________、________ 带“月”的成语：_________、________、________、________

四、汉字非常有趣，义项多了，字音也发生了变化，这就出现了多音字，你能给下面带点的字注音吗？（4分）

（

）

把 比作

(2)远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( ) 把 比作

(3)啊！火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们的小山村。 （ ）

把 比作 七、按要求改写句子。（4分）

1.不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。 把字句 被字句 2.头戴尖尖帽的鄂温克姑娘们唱起悦耳的民歌，跳起优美的舞蹈。 缩句： 3.听了他的话，我禁不住不禁要哭出来。（修改病句） 八、根据课文内容天空。(9分)

1.爱我中华，健儿（ ）。爱我中华,（ ）。爱我中华，（ ）。

2.中国结或象征着（ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），或赞美着（ ）。

3.语言是花苞，（ ）；（ ），实干才是肥料。

阅 读

阅读短文，完成后面的练习。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

（1）文中两个“也”的意思相同吗？结合上下文意思，把这两个“也”换成另外两个词，保持句子原意不变。（2分）

（2）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 ①这是一个（ ） 句，把（ ） 比作（ ）。（2分）

②“飞”还可以换成 （ ）、（ ）。 （2分）

（3） 把突出静态的词句请在原文中用“——”画出，突出动态的词句请在原文中用“~~~”画出来。（2分）

（4） 找出文中的一对近义词和一对反义词。（2分）

近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）

（二）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

,,,我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

,,,一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1.给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分） 2.用“\\”划去［ ］里用得不恰当的词语。（4分）

3.“疾”字是（,,, ）结构的字，按部首查字法，应先查（,,,）部，再查（,,,）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（,,,）种意思。（4分） 4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（2分）

ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ AABC：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 5.本文

①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 ③赞扬了小草有顽强的生命力。 ④赞扬了小草的美丽可爱。 在正确选项的上打上“√”。（2分）

笔下生花

正是丰富多彩的民俗民风，形成了中华民族灿烂的文化特色。请你介绍一种你感兴趣的民族工艺品或记述一个少数民族的故事。书写要认真，语言要流畅，思路要清晰。（26分）

小学语文第七册（北师大版）第四单元形成性检测题

学校 班级 姓名 成绩

基础知识

一、看拼音写词语。（4分）

huāng wú mí sàn jiān dū zūn xún

( ),,, ( ),,,( ),,, ( ) máo tíng fēn fù kāi pì wǎn cān ,,,( ) (,,, ),,,（,,, ）（,,,,,,） 二、比一比，再组成词语。（5分）

辟（,,,） 尊（,,,） 捡（,,, ） 溜 （,,, ） 贱（,,, ） 避（,,,） 遵（,,,） 拣（,,, ） 榴 （,,, ） 溅（,,, ）

三、按要求写词语。（6分） （1）写出下列词语的反义词。

,,,喜欢—（ ） 复杂—（ ）

艰辛—（ ） 辛劳—（ ） （2）写出下列词语的近义词。

,,,欣赏—（ ） 监督—（ ）

贫苦—（ ） 摇曳—（ ） （3）选词搭配。

,,,,,, 充足 充饥 充分 充实

,,,理由（ ） 光线（ ） 生活（ ） 画饼（ ） 四、根据一定的规律重新排列顺序。（4分）

,,, 宇宙 亚洲 地球 上海 中国

________________________________________________________________- ,,, 播种 收获 施肥 锄草 储藏

_________________________________________________________________ 五、把下面三个词填在句子中，理解这三个词在句子中的作用和意思，再试着用这三个词各写一句话。（6分）

居然 显然 必然

（1）右边的妇女累了，欠起身子，（ ）是腰疼。 _________________________________________________________________ （2）过不了几个月，（ ）收获了。

___________________________________________________________________ （3）没有经过充分的准备，这次试验（ ）失败。 _________________________________________________________________ 六、填上合适的关联词语。（4分）

（1）花生（ ,,, ）不好看，（ ）很有用。

（2）（ ）花生是有用的，（ ）你们要像花生。 （3）（ ）你们那么爱吃花生，（ ）开辟出来种花生吧。

（4）（ ）他对劳动的辛苦有切身的感受，（ ）《拾穗》这幅画画得十分逼真。 七、把能搭配的词语用线连起来。（4分）

,,, 会心的,,,,,,手脚,,,,,,,,,,,,,,,麦香,,,,,,,,,摇曳 ,,, 柔美的,,,,,,微笑,,,,,,,,,,,,,,,花蕾,,,,,,,,,弥漫 ,,, 麻利的,,,,,,感受,,,,,,,,,,,,,,,黄叶,,,,,,,,,绽放 ,,, 切身的,,,,,,线条,,,,,,,,,,,,,,,树枝,,,,,,,,,飘落 八、按要求改写句子。（12分）

1.三个妇女正在收割后的麦田里间拾麦穗。（缩句） 2.骏马疾驰。（扩句，至少两处）

3.母亲做成了好几样花生食品。

（改成“把”字句） 4.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?

陈述句： 5.奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃了。（改成“被”字句）

6.我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。 （修改病句）

九、根据课文内容填空。（12分）

1.读了《落花生》一课，我知道了我们做人也要像花生一样，要做（,,,,,,,,,）的人，不要只做（,,,,,,,,,）的人。

2.《拾穗》是19世纪（ ）国画家（ ）的作品。 3.播种行为，（ ,,,）；（ ,,,），收获性格；播种性格，（ ,,,）。 4.稻花香里说丰年，（ ,,,）。 （,,, ,,,），路转溪头忽现。

此两句诗出自《,,,,,, 》，作者是（ ）词人（,,,）。

阅读

阅读短文，回答问题。

秋天的思考

秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光，是百果飘香的幸福日子。 走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果来得不易。那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播。那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗锄草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。

,,,走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林。你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊!

,,,走进白杨遮日的林阴道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定会听到远山的呼唤：给我树种子！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧？

,,,少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……

（1）联系上下文，解释词义。(4分)

五谷丰登___________________________________________________ 遮天蔽日____________________________________________________ （2）用一个成语形容表示画线部分的意思。（4分）

①“犁翻曙光，耧摇夜色”，是说在春耕春播中，农民天蒙蒙亮就下地干活，天黑了还不收工。 _____________________

②“一身力气百斤汗”， 用成语形容“百斤汗”：________________ （3）理解句子，照要求填写。（6分）

从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊!

句中“甜蜜的事业”是指______________________________________。 句中“事业的甜蜜”是指_______________________________________。 这句话热情赞颂了“园丁们”______________________________的精神。

（4）读了文章最后一个自然段，你的感想是什么?（3分）

笔下生花

任选一题写作。（26分）

★开展一次农事方面的力所能及的活动，亲自体验劳动的辛苦和收获的喜悦。活动后以“说说农民的辛苦”进行一次口语交流。

★你在欣赏《拾穗》这幅画时，是否感受到了三个妇女的勤劳与善良，是否还听到她们在说着悄悄话，请把你听到的写下来，要注意格式和标点。

小学语文第七册（北师大版）第五单元形成性检测题

学校 班级 姓名 等级

基础知识

一、看拼音写词语。（3分）

yōu jìng ní nìng mèi lì wēi é fēng kuáng hé xié （ ） ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) 二、选择正确读音或字打上“√”。（3分）

（忘 妄）想 （鬼 诡）计 (飘 瓢)泼 奔(bèn bēn)赴 交叉（chà chā） 漆（qī xī）黑 三、把词语补充完整。（9分）

千（ ）一（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）山（ ）岭 心（ ）胆（ ） （ ）不（ ）身 碧波（ ）（ ） （ ）流（ ）急 湖( )水（ ） （ ）（ ）大雨 四、准确选择下面表示“看”的动词填句子中的括号内。（5分） 看 盯 望 注视 观赏 （1）大个子叔叔也坐在场边，（ ）他们这场比赛。 （2）他警惕地（ ）着前方。

（3）张老师好象（ ）出了我的心思。

（4）戴红领巾的小女孩眼睛（ ）着远方。 （5）守门员和观众都（ ）着他。 五、选词填空。（5分）

繁华,,,繁荣

1. 海门是一个交通便利、环境优美、经济（ ）的城市。 2. 这一带是城里最（ ）的地方。

不仅……还……,,, 如果……就…… 既……又……

3.（ ）这个问题你现在还没考虑清楚，（ ）等你想通了再谈吧。 4.《飞夺泸定桥》一文（ ）写了战士们“抢时间”，（ ）写了他

们“夺天险”。

5. 这种设计，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 六、句子大变脸（按要求写句子）（8分） 1.照样子，写句子。

对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。

_________________________________________________________。 2.扩句。

星星挂在天空。

_________________________________________________________。 3.修改病句。

①这学期，我订了《儿童文学》、《中国少年报》《中国剪报》等报纸。 ③我们要改进错误。

七、用“×”表示与例句意思不同的句子。（1分） 例句：没有人不说安吉是中国的竹乡的。 （1） 没有人说安吉不是中国的竹乡的。 （ ） （2） 有谁不说安吉是中国的竹乡呢？ （ ） （3） 没有人不说安吉不是中国的竹乡的。 （ ） （4） 没有人否认安吉是中国的竹乡的。 （ ） 八、填一填，想一想。（7分）

1. 二十二位英雄（ ）着冲锋枪、短枪，（ ）着马刀，（ ）着手榴弹，

（ ）着敌人密集的枪弹，（ ）着铁链向对岸冲去。

2.世界上还有一种最值得（ ）的桥，那就是以（ ）、（ ）、（ ）和（ ）构筑起来的无形的桥。

3.二十四桥明月夜，（ ）。出自（ ）朝诗人（ ）写的《 》。

九、句子排排队（我能把下面句子连成一段通顺的话，把序号填在括号里）（6分）

（ ）他在欧洲留学时，常常受到外国学生的歧视。 （ ）徐悲鸿是我国杰出的画家。

（ ）终于，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个大骂中

国人无能的洋学生，不能不承认自己不是中国人的对手。

（ ）徐悲鸿听见了，他大声说：“你不是说中国人不行吗？那咱们比比到底谁是人才，谁是蠢才。”

（ ）从此，徐悲鸿学得更加勤奋了，常常废寝忘食。

（ ）一次，一个外国学生说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。” 阅 读 阅读短文，回答问题。

（一）

突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻□传来了团长和政委的喊声□□同志们□为了党的事业□为了最后的胜利□冲呀□□英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。 1.在方框里加上标点符号。（4分）

2.划线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分）

_________________________________________________________________。 3.这段话表现了战士们的什么精神？（2分）

_________________________________________________________________。

（二）古建筑奇葩赵州桥

举世闻名的赵州桥是世界上现存年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。赵州桥不仅是我国现存修建最早的敞肩石拱桥，而且

是世界上现存最早的石拱桥。直至1300余年后，1883年法国才建成了敞肩石拱桥。

赵州桥以其非凡的特色，被誉为“天下第一桥”、“世界奇迹”。1961年3月4日，赵州桥被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1991年9月4日，又被美国土木工程师学会选定为第12个“国际土木工程里程碑”，闻名遐迩，甲（jiǎ jiā）于天下。这标志着它与埃及金字塔、巴拿马运河、巴黎埃菲尔铁塔等世界著名历史古迹齐名。

千百年来，赵州桥［ ］因其结构科学、造型优美而饮誉中外，［ ］留下了许多动人的传说。相传古代，河上一到夏秋两季便浊浪翻滚，常常泛滥成灾，两岸百姓有急事谁也过不了河，平时也只能靠木船摆(渡 度)，很不方便。一天夜里，月光皎洁，工匠祖师鲁班，赶着白花花的羊群来到河边，瞬间，羊群化作各种各样的石头。鲁班挥锤动工，直至拂（fú fó）晓时分，一座雄伟壮丽的大石桥身披晨曦横(跨 挎)在大河两岸。这一喜（迅 讯）即刻轰动了四周百姓，人们奔走相告，同时也风闻到仙界。“八仙”之一的张果老十分惊讶，约了柴王爷一同试桥。只见张果老倒骑毛驴在前，驴背褡裢里装着日月星辰；柴王爷推车在后，车上装着五岳三山。二人行至桥中央，桥被压得摇摇欲坠。鲁班见势不妙，纵身跳入水中，一手将桥托起，才使大桥安然无恙。桥面上还留下了深深的车辙，桥下留下一个大手印。如今，这些痕迹（jī jì）仍然清(晰 析)可见。

现在赵州桥已经退役，在它的上游百米左右又建成一座新桥，老桥区成为公园，专供（gòng gōng）人们参观游览和科学研究。 （1）把文中括号内不恰当的音或字划掉。（4分） （2）在文中［ ］内填上恰当的关联词语。（2分） （3）联系上下文理解下列词语。（6分）

闻名遐尔： 安然无恙： （4）按要求完成句子。（4分）

赵州桥被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。（变成“把” 字句）

奇 葩：

着 （ ）地喊 （

）地打动

（

）地回

家 （ ）地跳

2.用“——”划出老师给小男孩作文写的评语，从老师的评语中，你能感受到： （ ）。（2分） 3.

小

男

孩

送

给

妈

妈

的

礼

物

是

：

（ ）（2分） 4.“接过信封，他的心在怦怦地跳！”妈妈心里在想：（ ）。妈妈读完作文，眼睛里涌出热泪是因为（ ）。（4分） 5.读了这个故事，你想对小男孩说： （3分）

笔下生花

听了东海之鳖的描述，井底之蛙热血沸腾，决定要不惜一切代价到东海定居。作为好朋友你对此持怎样的态度？会给它什么建议？（冬冬认为：可以从居住环境、生活习性、自卫能力、亲情交往等方面帮小青蛙分析此举的利弊。）（28分）

小学语文第七册（北师大版）第十二单元形成性检测题 学校 班级 姓名 等级

基础知识

一、快让这些汉字和你见面吧！（6分）

zhòu rán jí tiào zhuāng qì ruì xuě ( ) ( )目远 ( ) 粉（ ）玉（ ） ( )

xí jī tóng mì ( ) ( )云（ ）布 二、在括号里填上合适的词语。（9分） （

）的眼睛 （

）的空

气 （ ）的寒风

（ ）的夜空 （ ）的森林 （ ）的雪花 （

）的草丛 （

）的树

叶 （ ）的歌声 三、照样子，写词语。（4分）

亮晶晶： 、 、 、 簌簌落落 、 、 、

四、判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”， 不是的画“×”。（3分） 1.从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣”。（ ）

2.玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。（ ）

3.周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑天空。（ ） 4.洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶。（ ） 5.你连一间小小的屋子都不扫，又怎么扫天下呢？（ ） 6.风停了，鹅毛般的大雪，纷纷扬扬飘落下来。（ ） 五、句子练习。（12分）

1.那些冬夏长青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。（缩句） 2.语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。（修改病句） 3.在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。（修改病句） 4.大千世界,哪里没有野花的倩影?（改陈述句） 5.我们花了两个小时整理好了这批图书。

改把字句： 改被字句： 六、在下面每句话的括号里选用一个恰当的词,并打上“√”。(3分) （1）微风从昆明湖上吹来,好(凉爽 清爽)啊! (2)石桥的柱子上雕刻着许多狮子,(姿态 姿势)不一。 (3)北京的颐和园是一个(美丽 美妙)的大公园。 七、填空。（10分）

1.忽如（ ），（ ）。 2.梅须逊雪（ ），（ ）。

3.《下雪的早晨》作者是（ ），诗人在下雪的早晨想起了（ ）。 4.“燕山雪花大如席， 。” “ 十月小雪（ ），来年必定（ ）”

5.“ ( )麦盖三层被，（ ）枕着馒头睡”。

阅 读 (一)

我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧。” 1.在短文中找出反义词写下来。

高兴——（ ） 盈——（ ）（2分）

2.这段话主要写了穿衣镜里月亮（ ）的变化，请你用“~~~~”准确地把相关语句画出来。（3分）

3.看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用“——”准确地划出来。（2分）

（二）

________________________ 在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在

沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1.给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分) 2.在文中括号里选择正确的字词打上“√”。(2分) 3.读文中的拼音，依次写出词语。(4分)

①

__________

②

__________

③

__________ ④__________

4.圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分) ______________________________________

5.在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。(2分) 这个比喻句把___________________比作___________________

（2分）

6.旅行家树的外形特点是：

7.它能“造福于人”，具体表现在：

（3分） 8.“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分) __________________________________________________________

笔下生花

从下面两题中任选一题写作文。（25分）

1.在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的，从中选一位，把你和老师之间发生的最感人的一件事写下来，注意写出真情实感。

2.你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？仔细考虑一下，然后写下来。可以是现实生活中的月亮，可以是想象中的月亮，还可以写写有关月亮的故事、传说，也可以写月球上的故事……总之，只要主题和月亮有关，你想怎么写就怎么写。

小学语文第七册（北师大版）期末形成性检测题

学校 班级 姓名 等级

基础知识

一、根据拼音写汉字。（8分）

jiǎn lòu chǎnɡ kāi cū cāo yán jǐn,,,,,, （ ） （ ） （ ） （ ）

guǐ jì dǐ cháng shèn tòu diāo zhuó （ ） （,,,,,,） （,,,,,,） ( )

二、判断，在正确的读音（或字）下面画“√ ”。（8分）

着陆（zháo zhuó） 屏气（píng bǐng） 粗糙（cāo zào） 瓢泼（piáo piāo） （拨 拔）萝卜 （构 沟）造 （戴 带）帽子 （漂 飘）流 三、比一比，组成词语。（6分）

即( ) 怜(,,, ) 陶( ,,,) 斩(,,, ) 暑(,,, ) 谦( ) 既( ) 吟(,,, ) 淘(,,, ) 崭(,,, ) 著( ,,,) 歉( )

一座雄伟壮丽的大石桥身披晨曦横跨在大河两岸。（缩句）

（5）画横线的语句在文中起（ ）的作用。（2分）

笔下生花

现代生活中的桥种类繁多，设计巧妙，技术先进。心灵之间的桥让我们互相理解，加深感情。以《桥》为题，任选内容，写一篇短文。写完后要仔细读读，认真修改。（27分）

小学语文第七册（北师大版）第六单元形成性检测题

学校 班级 姓名 等级

基础知识

一、课文中出现了很多值得积累的词语，你会写吗？（5分）

dǐ cháng diāo zhuó bù xǐǔ xié dài bì miǎn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） néng gōng qiǎo jiàng zhāo qì péng bó juān xiàn （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分）

巧（ ） 琢（ ） 捐（ ） 揭（ ）

朽（ ） 啄（ ） 绢（ ） 渴（ ）

慰（ ） 供（ ） 颂（ ） 稿（ ）

蔚（ ） 拱（ ） 项（ ） 搞（ ）

三、请你填一填，品一品反义词在成语中的表达效果。（8分）

例：积（少）成(多) （ ）口（ ）声 （ ）腔（ ）调

争（ ）恐（ ） 若（ ）若（ ） 弄（ ）成（ ）

欢（ ）喜（ ） （ ）差（ ）错 同（ ）共（ ） 四、我会积累。（7分）

1.写出像“积土成山、聚沙成塔”等说明培养习惯、持之以恒的成语。 、 、 、 2.写出一句关于集邮的名言。 3.写出含有“月”字的成语。

如：月明星稀、 、__________、__________、__________ 4.描写桥的词语。

如：横卧大江、__________、__________、__________、__________ 五、选词填空。（6分）

果然 仍然 居然

①时间在变，但他固执的性格（ ）没有变。 ②它照老牛的话去做，（ ）找到了出路。 ③刚才还是阳光灿烂，转眼间（ ）下起了大雨。

因为．．．．．．所以 虽然．．．．．．但是 如果．．．．．就 ①我们这次（,,,）不认真复习，考试成绩（,,,）不会有提高。 ②（,,,）小刚把地址写错了，（,,,）我没有受到他的信。 ③李老师（,,,）身体不好，（,,,）一直坚持给我们上课。 六、给下面句子换个说法。（12分） 1.今天的天气格外好。（改为感叹句）

2.孩子，妈妈怎么舍得离开你呢？（改成陈述句）

3.我要你手上的那支笔。（改成祈使句）

4.请用修改符号修改下列句子。

①看到外面的情景和叫声，哥哥立即走出门去。 ②两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

5.我们不能因为学习任务重就不开展体育活动。（改为反问句）

七、按课文内容填空，然后用所填的词仿写一段话。 （6分）

罗斯福当了十三年美国总统，（,,,）工作非常繁忙，（,,,）他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮，（,,,）连去国外参加国际重要会议时，（,,,）随身携带着邮册。

阅读训练

八、阅读短文，回答问题。

我最喜欢的一枚邮票

在我的集邮册中，珍藏着许许多多图案各异的邮票，有浩瀚的大海，雄伟的长城，辽阔的草原……其中，我最喜欢的是那枚纪念教师节的邮票。 这枚邮票是1986年发行的。邮票的上方有一块黑板，黑板的前面有一张黄色的讲桌。讲桌的正中摆着一束鲜花，那花朵在绿叶的衬托下像火一样红，它们张开笑脸，在向老师致敬。邮票上方写着“9月10日教师节”字样。它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。

人们常说：“老师像园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师像红烛，燃尽了自己，照亮了别人。”看着这枚邮票，我多想对老师说：“老师，您那慈母般的脸像一盆炭火温暖着我们的心，您窗前的灯光像星星一样闪亮。为了我们的成长，您累瘦了，眼角上爬上了鱼尾纹，鬓角又增添了几根银丝。当桃李满天下时，您笑得最灿烂。邮票中讲桌上的那一束鲜花，正表达了我们对您的一片深情。”

现在，这枚邮票仍然珍藏在我的集邮册中，它常常激励我发奋读书。 （1）第二自然段介绍一枚纪念教师节的邮票，是按照__________顺序记叙的。说明这个顺序的词语有：( )、（ ）、（ ）、（ ）。（3分）

（2）结合全文解释下面句子的含义。（3分）

它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。 （3）在第二自然段中，用“ ”画出一个拟人句，在第三自然段中，用“ ～～～ ”画出两个比喻句。（3分） （4）把这个陈述句改为反问句。（2分）

讲桌上的那束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。 （5）概括出这篇短文的主要内容。（3分）

笔下生花

请你当小小设计师。设计出自己喜欢的邮票。并为它写一段文字，也可以是一首小诗！（30分）

小学语文第七册（北师大版）期中形成性检测题

学校 班级 姓名 等级

基础知识

一、看拼音写词语，要把字写得最漂亮。（5分）

diāo zhuó zūn xún hé xié dǐ cháng chōng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在带点字正确的读音下画”——“线。（3分）

河畔（bàn pàn） 着陆（zhuó zháo） 屏息（bǐng píng） 开辟（pì bì） 朝气蓬勃（zhāo cháo） 铁锹（qīu qiāo） 三、比一比，再组词。（5分）

象（ ） 陡（ ） 泻（ ） 伐（ ） 湍（ ） 像（ ） 徒（ ） 泄（ ） 筏（ ） 端（ ） 四、给下面的字加上偏旁组成新字，并组词。（9分） （ ）

（ ） （ ）

（ ） 甬 （ ）

（ ） 共 （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ）

五、把下面的成语补充完整，并根据意思找出相应的成语填空。（10分） 身（ ）其（ ） 因材施（ ） 千（ ）一发 （ ）夺天（ ）

（ ）驰（ ）往 叹为观（ ） 震耳欲（ ） 能（ ）巧（ ）

襟（ ）带（ ） （ ）惊胆（ ） 1.赞叹看到的事物好到了极点。（ ） 2.人工的精巧超过天然，形容技艺精妙。（ ） 3.千斤重物吊在一根发丝上，比喻万分危急。（ ） 4.形容极度惊惧恐慌。（ ）

六、填上合适的词语，对“的” “地” “得”的使用方法做一下总结。（3分）

（ （

）的月光 尽情地）的

草原

疯

狂

地

（ ） 跑得 （ ） （ ） 照顾得（ ） 七、用“现”组词，然后再分别填到括号里。（4分） 现

：（

）

（

）

（ ） （ ）

（1）自从开展“文明礼貌月”活动以来，学校（ ）出一大批优秀少先队员。

（2）就在被大水围困了二十多个小时的村民感到绝望的时候，人民军队（ ）在他们面前。

（3）中秋的月亮生起来了，奶奶慈爱的面庞又（ ）在我的脑海里。 （4）来到蝴蝶泉边，一幅优美的景象（ ）在我们面前。 八、句子加工厂（按要求改写句子）。（ 5分） （1）一条大船被一个虫蛀的小洞毁了。（改为把字句）

（2）烛光照着她的脸。（扩写句子）

（3）听到这个喜讯，我们能不高兴吗？（改为陈述句）

（4）拾穗的穷人都遵循古老的传统。（缩句）

（5）联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。（ 修改病句） 九、按课文内容填空。（8分）

1.许多来华的外国人，离开时总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友。因为它带着东方的（ ），（ ）了既古老又现代的文明，向世界传递着（ ）和（ ）。

2.（ ），其不善者而改之。

3.人闲桂花落，（ ）。月出惊山鸟，（ ）。出自（ ）朝诗人（ ）的（ ）。

4.戍鼓断人行，（ ）。（ ），月是故乡明。出自（ ）朝诗人（ ）写的（ ）。

5.登庐山，看（ ）；游黄山，（ ）。

阅读练习

阅读理解短文，完成文后练习。

（一）

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的30年间，写了大量的杂文、小说，翻译了大量的文稿。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在写作上的。”

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来不知疲倦。常常白天做

别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事。他在逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可是仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还为别人翻译一本苏联小说集，并写了序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习，为的是更好地用文艺这个锐利武器,揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。

(1)联系上下文，解释词义。（2分）

如饥似渴:____________________________________________________ 夜以继日:____________________________________________________ (2)写出你对下面句子的理解。（2分）

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在写作上的。

________________________________________________________________(3)用简洁的语言写出鲁迅先生珍惜时间的四个事例。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)给短文加上适当的标题，写在文章前面的横线上。（1分）

（二）猴子________

猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。 正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚（yàn）说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。 正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也没有吃到。 （1）把短文的题目补充完整。（1分）

（2）联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。（3分）

（3）小猴子种果树的先后顺序是：种___________、种___________、种___________，结果什么树也没种成。（3分）

（4）乌鸦说的两句农谚是“ ”和“ ”。（2分） （5）猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是：（ ）（2分） A． 猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。 B． 猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。 C． 猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。

D． 猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。 （6）通过读这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是：（ ）（1分） A．不诚实 B.不爱动脑 C.不爱劳动 D. 缺少恒心 （7）这则寓言告诉我们什么道理？（3分）

________________________________________________________________

笔下生花

海底探险，登山观日，海边拾贝……大自然在尽情展现着她的美妙。你一定游览过什么景色如画的地方吧？就算坐在家门口，也能欣赏到日出日落，云来雨往……种种情趣。那就拿起笔热情地去讴歌我们美丽的大自然吧！。题目自拟，书写要工整，语句要流畅。（27分）

小学语文第七册（北师大版）第七单元形成性检测题

学校 班级 姓名 等级

基础知识

一、想一想，排一排。（4分）

按要求排列“黄、李、孙、赵、唐”五个姓。

（1）按笔画从多到少排列： （2）按音序排列： 二、你会填吗？（2分）

上有天堂，____________________。 五岳归来不看山，____________________。

三、把成语补充完整，看看前面成语的最后一个字和后面成语的第一个字能组成哪个地名。（6分）

一技之（ ） （ ）风化雨 一涌而（ ） （ ） 阔天空 人云亦（ ） （ ）辕北辙 声东击（ ） （ ）居乐业 人才济（ ） （ ）腔北调 难能可（ ） （ ）春白雪 四、填诗句，连省名。（8分）

胜日寻芳（ 故

人

西

辞

黄

鹤

）滨，无边光景一时楼

，

烟

花

三

月

下

新。 江 苏 省

（ ）。 安 徽 省 （

）中断楚江开，碧水东流至此

）一日

回。 四 川 省 朝辞白帝彩云间，千里（ 还。 山 东 省 五、把每组中不同类的一个词语找出来画上横线。（4分） 1.北京 上海 东京 西安 杭州 2.悉尼 伦敦 巴黎 南京 纽约

3.中山路 北京路 苏家屯 大同路 南京路 4.天津 春城 江城 山城 羊城 六、根据成语猜地名。（2分）

1.四季如春（ ） 2.风平浪静（ ） 3.久雨初晴（ ） 4.双喜临门（ ） 七、考考你。（6分）

1.写出带“阳”字的三个城市名。

2.写出用三个用少数民族语命名的城市。

八、读一读，仿一仿。（8分） 1.缩句。

（1）许多孩子高高兴兴地到郊外去呼吸新鲜空气。 （2）天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。

2.陈述句改成反问句。 （1）这部电影真叫人喜欢。

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。

九、将下列次序错乱的句子排列成一段通顺的话，写上序号。（4分） （ ）溪中有六七千条鲤鱼，有灰黑色的，墨绿色的，丹红色的，金黄色的，还有红白相间的，种类繁多。

（ ）福建省周宁县城西，有个埔源村。

（ ）所以这条溪就叫做鲤鱼溪。 （ ）村里有条小溪。

阅 读

阅读短文，回答问题。

（一） 圣彼得堡的建筑

圣彼得堡是俄罗斯帝国旧时的都城，曾经辉煌、喧闹、摩登。站在伊萨基辅大教堂的顶层，可以把彼得堡最好的风景尽收眼底。一百年来这里的景观几乎没有变化：正前方是著名的 “青铜骑士”；教堂下面是十二月党人广场，那是十九世纪年轻军官们为建立民主政体发动起义的地方；海军部的尖顶近在眼前，上面金色的小军舰镌刻着彼得大帝的梦想。稍远，淡绿色的冬宫迤俪而去，房檐上的雕塑模糊了它的边际，看上去有点迷蒙，好像海市蜃楼一般；宫廷广场上的亚历山大纪念柱仿佛要把这座城市永远定格在战胜拿破仑的骄傲

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