环境评价与规划实习执行方案

环境评价与规划实习

执行方案

目录

一、执行方案注意的问题 (2)

二、实习要求 (3)

（一）实习内容要求 (3)

（二）实习纪律和安全要求 (3)

（三）实习报告要求 (5)

三、实习内容及日程安排 (5)

（一）实习动员 (5)

（二）省环科所观摩学习 (6)

（三）实习培训 (6)

（四）江宁开发区调研 (7)

（五）浦口珠江校区 (8)

（六）报告编制及实习总结 (9)

四、实习教学方法与要求 (10)

五、实习成绩的评定 (10)

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一、执行方案注意的问题

1.根据实习大纲的要求，选择南京及周边地区环境因素复杂、社会

发展比较典型的区域，规划了3个适合环境科学及其相关学科本科生实习线路及相应的实习点。

2.在使用过程中，应紧密围绕《环境评价与规划实习大纲》的要求，

根据阶段性教学特点的需要、学生的集体兴趣和实习地点的实时的状况，对调研流程和调研时间作合理安排。

3.根据不同实习地点的特点，提前做好实习的具体内容设计，并在

每天的实习计划中进行周密的安排。

4.根据教学计划，实习将采取室内培训与实地考察调研相结合、分

组讨论的形式进行，总计安排14天，安排在大四第一学期进行。

5.环境科学专业的教学实习除环境科学专业外，还涉及生态学、自

然地理、植物学等专业，为保证教学效果，实习过程中除环境科学专业外，还应安排具有丰富实习经验相关专业教师一同完成实地调研的指导。

6.组织实习以前，除了对实习内容进行周密安排外，还应在交通和

野外安全、食宿、突发事件处理方面做好工作方案。

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二、实习要求

（一）实习内容要求

实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点：

（1）通过老师对环境评价与规划实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境评价与规划的工作程序。

（2）了解环境评价与规划的相关法律法规以及国内外发展动态，了解科研院所与环境评价和规划之间的联系。

（3）在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境评价与规划的细节和要领。每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。

（4）尊敬指导老师、虚心求教。同学间团结协作，相互关心，共同提高。学会协调人际关系，有利工作顺利开展。

（二）实习纪律和安全要求

（1）实习过程是教学的一个环节之一，因此学生要自觉遵守本校的学生守则，也要遵守实习单位制定的各项规章制度。

（2）实习按班级分小组进行，每组选组长一人，负责管理实习过程的考勤及进度检查，组长要切实负责，组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。

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（3）学生应遵守组织纪律和有关的规章制度，听从指挥，按照计划的时间、内容进行实习。未经允许，不准私自离开集体，单独活动。时刻都要有安全意识，绝不做有危险的事情，发现隐患要及时整改，切实做到安全第一。

（4）同学之间要团结互助。实习期间遇到打架、斗殴、不服从带队教师指挥等严重违纪事件，要立即停止有关人员的实习，及时进行教育，直至终止实习，送回学校，实习成绩不合格。

（5）工作中要不怕苦、不怕累、吃苦耐劳。努力提高独立思考、独立工作、独立解决问题的能力，在野外实践中要把培养实事求是、精益求精的科学精神、工作态度放在首位。在实习单位不要大声喧哗、抽烟、打手机、穿拖鞋和乱摸设备等不文明行为，一切听从实习单位安排、注意听讲、做好笔记。

（6）实习期间严格考勤，迟到早退，均算作缺席一次，对无故旷课或事假累积超过一天者，实习成绩不合格。

（7）学生实训期间，必须服从校内和校外指导教师统一指挥，遵守工厂规章制度，尊重当地工程技术人员和工人师傅。实训中遇到问题及时与老师或技术人员沟通，勤学好问，虚心请教。

（8）全体同学参观建设项目选址，以及进行现场调查过程中，应该爱护公共财物，切实注意人身安全、交通安全、用电安全、仪器安全，严防发生意外事故。

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（三）实习报告要求

应了解环境评价流程，全面、客观的评价所收集的各项资料；熟练掌握环境质量评价程序和环境规划文件的编写格式；调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境评价报告和环境规划报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。

三、实习内容及日程安排

（一）实习动员

1.实习内容

上午指导教师向学生介绍实习的具体内容，时间安排，安全纪律要求和实习考核办法等。动员大家做好实习准备。实习准备包括：人员分组，任务分配，相关资料查阅打印等。

下午指导教师利用多媒体向学生介绍环境评价与规划的相关法律法规，编制规程和工作程序。同时向展示环境评价及规划的实际案例，分析案例细节。设置问题，引导学生运用理论知识，思考解决问题。学生则以组为单位独立讨论分析，并提交讨论结果，教师予以点评。教师还应指导学生设计调研信息采集表，并进一步明确实地调研内容及要求。

2.地点

学校教室

3.时间安排

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10月8号。8：00——11：00，2：00——5：00

（二）省环科所观摩学习

1.实习内容

下午在相关人员的陪同下参观省环科院，了解环科院组织结构，各部门职能，运作模式以及主要研究方向等。听取专家报告，主要请专家介绍环境评价与规划发展的历史与现状，环境评价与规划和环境科学其它研究内容的联系。在专家授课过程中，学生应对重要内容加以记录，积累实习报告的编制素材。时间如有富余，安排学生分组讨论，也可安排学生可就自己感兴趣的实习相关问题向专家提问。

2.地点

省环科院

3.时间安排

10月12号。13：30前往环科院；14：10安排学习讨论；17：10回校。

（三）实习培训

1.实习内容

9号——10号，学生根据8号安排自行查阅收集相关资料，小组根据选题制定工作方案，设计调研信息表。

11号学生分组以ppt形式汇报相关选题的工作方案及调研信息表，回答作业提问，各小组之间根据汇报的内容、态度、专业水准、

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逻辑思维等方面进行相互评分。

2.地点

学校教室

3.时间安排

10月9号——10月11号。8：00——11：00，2：00——5：00 （四）江宁开发区调研

1.实习内容

上午到江宁工业园区管委会参观，请负责人介绍工业园区的概况，指导学生收集记录包括经济社会发展状况，自然地理条件状况，主要污染源、环境状况及相关处理措施等基础材料及数据。与相关负责人商议后确定参观调研的典型工业企业。

下午前往当地典型企业进行参观调研，主要包括参观了解企业的生产工艺和流程；体验企业生产的环境污染现状和绿化设施；向企业相关人员了解企业的主要污染物及企业采取的相关减排措施等。指导教师配合负责人，结合环境评价与规划理论知识，对学生进行现场指导，让学生做好实习记录，填写调研信息表。结束回校后总结三家企业调研结果，并初步分析企业生产对当地环境造成的影响。

第2天上午去工业园区所在的乡镇部门进一步了解当地村落数量及布局，企业数量及布局，水系走向及环境污染状况等情况，在与乡镇相关负责人协商后确定参观调研的典型村落。

第2天下午走访联系好的行政村，指导学生调查当地居民的人口

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数量与聚居情况，生活与环境现状，生活垃圾及污水的排放处理等，对村中乡镇企业和养殖场进行着重调研，收集生产规模、污染物总量、生产工艺或养殖过程等资料。回校后初步整理。

2.地点

江宁开发区

3.时间安排

10月13号——10月14号。8：00乘车前往实习地点；9：00进行调研参观；11：30——13：30午餐及休息；13：30调研讨论；17：00回校。

（五）浦口珠江校区

1.实习内容

上午到浦口珠江校区管委会参观学习，请相关负责人介绍浦口珠江校区创建的历史，建设的布局情况和目前园区社会经济概况。引导学生的向负责人提问，让学生独立自主的完成对经济社会发展状况，自然地理条件状况，主要污染源、环境状况及相关处理措施等基础材料及数据的收集。走访园区范围内居民点或园区附近村落，学生独立完成当地居民的人口数量，生活与环境现状，生活垃圾及污水的排放处理等情况的调查。社区居民点着重要对噪音污染情况进行调查；村落着重对村中水体和土壤污染情况进行调查。

下午参观浦口珠江校区内的制造或化工企业，了解企业生产工艺和流程；了解企业周边和污染控制等情况，教师介绍如何统筹规划才

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能使工业污染对区域环境造成的破坏最小，让学生判断参观企业选址的合理性；同时，启发学生对环境评价与规划文本中工程治理措施及建议等章节的编写。

2.地点

浦口珠江校区

3.时间安排

10月15号。8：00乘车前往实习地点，9：00参观调研；11：30——13：30午餐及休息；13：30走访企业及村落，收集材料；15：00返校。

（六）报告编制及实习总结

1.实习内容

学生在教师师的指导下，对采集的数据进行计算分析，对文字材料进行归纳整理。学生按照编制要求，编写环境评价报告和环境规划报告。期间，教师在16号和19号组织学生集中进行辅导，学生向教师汇报文本编制情况；其它时间供学生自由查阅和学习相关资料，进行报告的编制与修改。

实习最后一天，学生小组提交环境评价报告和环境规划纲要，个人提交实习报告，并制作PPT汇报实习情况，并提出实习建议，指导老师做最后总结。

2.地点

学校

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3.时间安排

10月16号、19号，8：00——11：00；10月21号，8：00——11：00，2：00——5：00；其余时间学生自行安排报告的写作。

四、实习教学方法与要求

1.教学方法

教师制定实习内容范围，学生自由选定具体题目。教师剖析实际案例，启发学生自主思考分析问题，理论结合实际解决问题。整个实习过程中，教师对学生加以引导和规范，使学生加深对环境评价与规划理论体系的认识和运用，最终可以完成报告的编制。

2.教学要求

（1）认真学习环境评价和规划典型案例，领悟环境评价与规划理论知识与实用技能；

（2）全面把握环境评价和规划的意义、相关法律法规等内容，了解该领域实际运作的程序、方式、途径等；

（3）按照实习进程，认真记录实习活动和实习心得，整理所收集资料，完成环境评价报告与规划报告。

五、实习成绩的评定

采用小组提交环境评价报告或规划纲要，个人提交实习报告的考核方式。

小组提交的环境评价报告或规划纲要按照相关导则规程编制。

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个人提交实习报告按照“南京农业大学实习报告”的统一格式，具体要求如下：

1、报告装订次序

①封面；②目录；③正文；④附件（图及其他）；⑤实习体会；

⑥谢词及参考书目。

2、报告正文大纲

根据实习的目的，充分结合环境评价与规划的应用性，体现环境评价与规划的创新性，选定主题和题目，并作详细阐述。

3、报告字数不少于2000字。

考核成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分制评定。其中：

（1）综合表现（思想表现，实习态度，团结互助，劳动观念，业务能力以及纪律表现）占40%；

（2）实习报告占60%，主要从科学性、严谨性、逻辑性和技术性等方面考核。

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