2017年春八年级政治教学计划

2017年春八年级政治教学计划

教学目标分析

本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合,按照学生身心特征和思想品德形成规律,针对学生逐步扩展的生活中遇到的一些问题,以学会交往合作、增进学生与父母、老师之间的关系;学会正确交友;明辨是非、认识自我;学法、知法、懂法、守法;正确面对生活中的各种困难和挫折等内容,不断丰富和发展学生的经验、情感和能力,加深学生对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的认识和理解。从而实现情感态度价值观、知识和能力统一的教学法目标。

教学内容分析

1.教材特点:本册教材以学生生活主题模块的方式建构,从学生生活实际出发,通过单元主题引领板块主题及各课内容,有大量丰富多彩的活动和实践,重视以品德教育为核心,并注意自然渗透。每个单元都将情感态度价值观、能力和知识加以整合,使学生良好品德的养成,在认知,情感,能力等各个方面得以均衡发展。

2.知识结构:本册教材以学生生活主题为主线,在知识要求上循序渐进,逐渐加深,不断增加问题的挑战性,尽可能促使学生将所掌握的学习生活知识融会贯通,举一反三,加以应用。

3.知识内在联系:教材考虑了前后呼应、层级衔接、螺旋上升、每个单元既相对独立,又是整个教科书体系中相互联系着的必不可少的一部分。

学情分析1.学生知识能力基础:学生知识有了很大的提高,对事情问题都有自己的看法和理解。进入青春期,自我意识和自尊心不断增强,他们喜欢怀疑、探索、争论和批判,但同时缺乏足够的理智。

2.个别差异:各方面的原因,个别学生可能出与大家不相符合的思想和行为,需要教师专门引导。

3.学生难以理解的问题和容易出现的错误:怎样交友。我分析八年级违纪学生的原因和现状,很多学生不愿意说出同学做的不对的事,他也知道不对,但是就是不说,包括平时学习表现都非常好的。

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教学策略

有针对性指导本册教材以德育教育为主,从思想上要让学生有所领悟,并在行动中进行实践,对差生进行补差,优生培优;从而达到本册教材所要达到的要求。

教学手段与方法

本册教材有大量丰富多彩的活动和实践,所以以学生活动体验为主,采取小组合作学习、自主学习、探究学习等方法。教师进行指导。

综合性练习

结合学生实际情况,采取灵活多样的作业方式,培养学生的情感态度价值观目标、知识目标和能力目标的统一性。

教学实施

本册教材从初中生的生活领域不断扩大,从个人生活、学校生活为主,逐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校,开始思考个人与社会、人类、自然的关系。

课时安排

1、 第一单元 自然的声音(6课时) 第一课 人类的朋友 第二课 哭泣的自然 第三课 做大自然的朋友 2、单元测试、评卷、讲评 3、 第二单元 公共利益(6课时) 第四课 共同的需要 第五课 公私之间 第六课 公共利益的维护 4、单元测试、评卷、讲评

5、第三单元 在同一片土地上(6课时) 第七课 中华民族大家庭 第八课 共同的愿望 6、单元测试、评卷、讲评

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段考总结、回顾、展望

第四单元 劳动创造世界(7课时) 第九课 人类的需要

第十课 尊重劳动者,珍惜劳动成果 第十一课 乐于劳动,善于劳动 7、单元测试、评卷、讲评 第五单元 市场考察(5课时) 第十二课 走进市场

第十三课 法制:市场经济的护卫者 第十四课 品质:市场的通行证 8、单元测试、评卷、讲评 9、总复习 10、期考 11、总结。

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