4.5透镜(教科版初二物理导学案)

教科版初二物理导学案

4.5.1透镜

一、学习目标：

1、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

2、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。

二、课堂探究

（一）透镜

1. 凸透镜（________透镜）：中间_______，边缘_______

2. 凹透镜（________透镜）：中间_______，边缘_______

（二） 关于透镜的几个概念

1. 主光轴: 通过两个球心的直线.

2. 光心（O）: 主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向_________.（透镜的中心）

3. 焦点（F）: 每个透镜都有______个焦点.

凸透镜使平行于_______的光会聚一点

凹透镜的焦点为平行主光轴的光发散后的反向延长线的交点（虚焦点）

4. 焦距（f）： ________到光心的距离(即f＝OF)

（三） 凸透镜和凹透镜对光的作用

1. 凸透镜 凹透镜

2. 三条特殊的光线作图

（四）小组合作讨论搞清楚以下知识：

1.以小组为单位探究哪种透镜是凸透镜，哪种透镜是凹透镜，并说明简易的实验方法。 知识深化：如何测量凸透镜的焦距？

2.思考：你知道古代人在没有任何火源的情况下用冰块怎样取火？

3.思考：为什么在森林里面不能乱丢矿泉水瓶么？

三、当堂检测：

1. 下面属于凸透镜的是_________，属于凹透镜的是______________

2. 远在公元前2世纪， 我国就有人用冰磨成凸透镜，对着太阳光取火，这是利用了凸透镜对光的___________作用.

3. 请根据透镜的特征完成光路

教科版初二物理导学案

4.5.2探究凸透镜成像规律

一、学习目标：

1．理解凸透镜的成像规律。

2．能在探究实践中，体验科学探究的全过程和方法，初步获得提出问题的能力。 重点：理解凸透镜的成像规律

二、自学感悟：

(一)基本概念

焦距的符号 ；物体离凸透镜的距离为 ，用 表示；

像到凸透镜的距离为 ，用 表示。

（二）探究新知（探究凸透镜成像）

1.提出问题

2.猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。）

学生猜想 3设计实验

(1)实验所需的主要器材___________、___________、___________。

(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的中心大致在______________。

(3)保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，直到光屏出现清晰的像。观察像的性质，并测量 和 。

4.进行实验(各组按步骤去探究成像规律,比一比哪一组能最快得出正确结论)

5.总结凸透镜成像规律

（1）u＞2f， 物体成 的， 的， 像；

（2）2f＞u＞f ， 物体成 的， 的， 像；

（3）u＜f， 物体成 的， 的， 像；

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