双赢的智慧

篇一：双赢的智慧

双赢的智慧

雄鹰在展翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。

鲤鱼摆尾闲游，穿透碧波。那一边汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一份成澄澈。

黄鹂枝头高唱、划破密林。那一边苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。

彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。

自然界中懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氧菌，固氧菌向植物提供氧素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。

国际间的竞争日益激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己这也是一种双赢的智慧。

昭君出塞，流出千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边塞稳定。昭君，和平的使者，为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。 子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他，他们来说，这不算是双赢吗？

刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息，这能算是双赢吗？

天空包容了游荡的云，在云朵的眏村衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵，浪花在天空与大海中互相辉眏，光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。 其人生中有许许多多的双赢。能够和睦、和谐便是双赢。

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篇二：双赢的智慧

宁波市2006年中学生现场作文竞赛一等奖

双赢的智慧

宁波镇海蛟川书院初一（9）班李雨曦

雄鹰翱翔天空，那天空包容了它的青黑，容许了它的桀骜。因此，那天空才多了一份湛蓝，多了一份澄清。

鱼儿竞跃大海，那大海包容了它的艳丽，容许了它的活泼。因此，那大海才多了一份广阔，多了一份生机。

鸟儿振翅森林，那森林包容了它的鸣叫，容许了它的好动。因此，森林才多了一份葱郁，多了一份幽雅。

语数世界里笨笨的小丑

就在我一边一手遮天地做着语文世界的贵族时，我在数学世界里的地位一直是处于直角坐标系第三象限，周围都是负的点，惨淡的程度可想而知。

我学习数学就像在走一根钢丝。我不明白为什么同样是一根钢丝，数学天才们能走得像宽阔坦然的大路一样，下面充满了欢呼尖叫与鲜花口哨；而我，就像一个技术不娴熟而且笨笨的小丑，颤颤巍巍，步履艰难，走在上面，随时都有掉下去的危险，下面夹杂着嘲笑与喝倒彩的声音。

临近毕业考，想到我所有成绩都要因为数学而“千里长堤，溃于蚁穴”，我不禁暗暗着急。心仪了六年的重点中学就要与我擦肩而过，我该怎么办呢？

同桌与我一样，也是个出了名的“学习上的跛子”，他虽然数学次次都

位居年级头把交椅，但语文成绩，实在惨不忍睹。

遇难了，相互仇视的两国都会同舟共济。于是，我与他立下协议：我教他语文，他帮我补数学，我们一起努力，争取考上重点中学。

青春的疼痛与欢笑

我都不想回忆那段时间里非常人过的日子。我们左手一张卷子，右手一张卷子，伸手在空气中一抓又是一张卷子。值得欣慰的是，我帮他解决了让他看不懂的现代文以及英文单词，让他的文科成绩突飞猛进；他帮我搞懂了那些让我头晕脑涨的数学公式与奥数题。我们之间的友谊日益深厚，彼此之间的默契更加深了：为了共同的目标，加油啊！

可是那时的同学们已经渐渐成熟了，班上哪个男生和哪个女生爱在一起，在干什么，都逃不过同学们“见藐小之物必细察其文理”的眼睛。我与他自然也躲不过流言的袭击。但我们知道，我们并没有做错，是他们的性格和心理上有问题，需要改正的是他们，不是我们。于是我们“涛声依旧”，每天该干什么干什么，丝毫没受到流言蜚语的影响。

2006年5月5日，随着熙熙攘攘的人群走出镇海中学的大门，我在人头攒动的人海中找到了他，相视一笑。

两天后，传来了我们都考进了重点中学的喜讯，我们举杯欢笑。 有同学事后跟我说，我这种人不应该与他“同流合污”，毕竟在那个集合圈里，我被划进了“优等生”，他是“后进生”。

我无所谓地笑笑，“优等生”和“后进生”不都考进重点中学了吗？“优等生”的朋友圈里，不正是因为有了“后进生”，“后进生”的朋友圈里，不

正是有了“优等生”，才得以各学科平衡发展吗？才得以受到重点中学的青睐吗？我相信蓝天不是“纯蓝”的，正是有了一点点云彩，才增添了蓝天的绚丽；大海不是“纯蓝”的，正是有了一点点浑浊，才成就了大海的胸怀！

牵牛花借枯枝升向天空。因为枯枝，牵牛花才得以释放生命的色彩；枯枝，才多了美好与生命，实现了自身的价值。

胡杨树借沙漠擎天立地。因为胡杨，沙漠才得以多一份绿意；胡杨，才创造了“死了三百年不倒，倒了三百年不朽”的神话。

腊梅借冬天傲霜挺立。因为腊梅，严冬才得以更温馨雪亮；腊梅，才得到了无数诗人的赞美与吟颂。

玩过俄罗斯方块的人都知道，要想达到游戏的成功之顶，必要学会取长补短。游戏如此，学习、生活又何尝不是如此呢？

这，就是双赢的智慧。

篇三：尽显双赢智慧

尽显双赢智慧

天空有无尽的湛蓝，但仍为白云留出了些许空间，于是，蓝天满足了白云，白云点缀了蓝天；海洋有怒吼的波涛，但仍为游鱼留下了些许空间，于是，海水养育了游鱼，游鱼丰富了海洋。谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈？我想，彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。

这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种，他终于研究成功了。令人不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自己更加完善。这难道不是一种双赢智慧吗？

在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高？于是处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和”的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。

世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。

现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。或许，只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私，不仅承托了别人，更成就了自己。在付出中收获双赢。闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。带一份平和，一份智慧，去接纳云，挽留鱼。彰显我们的长处，承托别人的短处，在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生大智慧。

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