2011年品德与生活试卷

2011年品德与生活（社会）课程标准

竞赛试题

一、填空题

1、《品德与生活》课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面 组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线指的是（儿童与自我）、（儿童与社会）、（儿童与自然）。四个方面是：（健康、安全）地生活；（愉快、积极）地生活；（ 负责任、有爱心）地生活；（动脑筋、有创意）地生活。

2、《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 （乐于探究）、（热爱生活）的儿童为目标的（活动型）综合课程 4、《品德与生活》课程的评价目的是：激励（每个儿童的发展）； 促进（课程）的发展，提高(教育)质量；促进教师的（自我成长）， 提高（专业）能力。

5、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童（社会生活）为基础，促进学生（良好品德形成）和（社会性发展）的综合课程。 6、品德与社会课教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛（观察）社会，用自己的心灵（感受）社会，用自己的方式（研究）社会。

7、品德与社会课程设计的思路是：一条 点面 综合 ，螺旋上升。

8、“一条主线”即以 为主线，“综合交叉，螺旋上升”指的是某一教学内容所包含的社会要素是 ，所涉及的社会领域也不是 的。 二、单项选择：

1“养成自尊自主，乐观向上、热爱科学，热爱劳动，勤俭节约的态度”这句话属于课程的【 B 】

A、总目标B、分目标C、设计思路D、课程理念

2、“帮助学生参与社会，学习做人是课程的核心”这句话是【 A 】A、基本理念B、设计思路C、课程标准D、内容标准 3、下列几句话表述正确的是【 A 】 Ａ、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系 B、深入了解生产、消费活动与人们生活的关系 Ｃ、不必了解生产，消费活动与人们生活的关系 D、全面了解生产、消费活动与人们生活的关系 4、下面表述正确的一句话是【 A 】 A、品德与社会课以儿童的社会生活为基础 B、品德与社会课以儿童的家庭生活为基础

Ｃ、品德与社会课以儿童的学校生活为基础 Ｄ、品德与社会课以儿童的个人生活为基础

5、下列表述不属于情感、态度、价值观的是【 D 】 A、自尊自主B、公平公正、C、诚实守信D、参与社会 6、评价内容不包括【 C 】

A、学习态度B、学习能力C、拓展空间 D、学习结果 7、帮助学生参与社会、学习做人是课程的【 】 A、核心B、基础C、前提D、目标 8、关于评价方法表述正确的是【 】 A、教师观察记录B、搜集整理能力 C、促进儿童发展D、拓展教学空间

9、“知道在中国长期形成的民族精神和优良传统”这句话【A、知识B、目标C、情感态度D、价值观 二、问答题

1、品德与生活课程的总目标 ？

培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2、《品德与生活》课程的基本理念？ （一）道德存在于儿童的生活中

（二）引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心 （三）珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利 （四）在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义 三、分析题

古今中外有许多关于诚实的经典故事，其中“狼来了”的故事告诉学生不诚实的行为会导致不幸。课堂上，有的学生提出：有时，人们撒了谎 而并没有受到惩罚。

你认为怎样解释这个问题学生比较容易接受？

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