中班级分级阅读15周教案：《花仙子》两篇

麻一幼儿园教学活动计划

活动课题： 故事：《花仙子》

中一 班 教师：李顺英 第 15 周 2012 年 12 月24 日 活 动 目 标 活 动 准 备 1. 2. 3. 4. 喜欢阅读，感受不同的绘画风格。 理解故事中“做一件让世界变得美丽的事”的含义。 能在集体面前大胆讲述小艾成为花仙子的经过。 认读重点字词：世界、美丽、旅行、撒、鲜花。 五颜六色的花图片5-6张 大图书、录音机、cd 字卡：世界、美丽、旅行、撒、鲜花 活 动 过 程 一、 走线：幼儿听音乐取书。（要求幼儿不按名字取，随手一本就行） 二、 引入：小朋友：今天老师带来一些东西，你们猜猜它什么？师转过黑板,幼儿自由说，你们刚才猜它是。。。。想知道吗？师把图片反过来。问：这是什么呀？（花）有什么颜色的呢？这话美吗？那你们知道这话开始是谁种的吗？（花仙子）想知道她的故事吗？ 三、 师出示大图书集体阅读，学习理解故事内容： 1. 小艾很小的时候，爷爷对她说了些什么？引导幼儿讲出：“爷爷说以一定要做一件让世界变得更美丽的事。”出示字卡：世界、美丽。 2. 引导幼儿看画面人的变化，小艾长大了，她想去干什么？出示字卡：旅行 3. 花园里有什么变化？小艾想了个什么主意？幼答后出示字卡：撒。她把种子撒到哪些地方？没多久这些地方有什么变化？幼答后出示字卡：鲜花。大家为什么叫小艾“花仙子”？如果是你，你会想出什么主意？ 4. 花仙子对围在她身边的孩子说了什么？故事中还有谁说过这句话？ 四、 播放录音。幼儿先听一次故事，再次播放师幼共同讲述故事内容。 五、 讨论：1.你们喜欢花仙子吗？说说你的理由。 2.花仙子做了一件让世界变得美丽的事情，你会做哪些事情让我们的世界也变得美丽呢？ 师小结：大家知道了要做一件让世界变得美丽的事，那就让我们从现在做起，爱护我们的环境，关心那些需要帮助的人。这样我们的世界才会变得更美丽。 六：与幼儿一起看书讲述故事，注意幼儿连贯的讲。 七：游戏：去旅行 师手拿字卡开火车状来到幼儿面前，出示一个字卡，幼儿会读的就可以上火车，上车的幼儿跟着老师继续开着火车去问其他幼儿，尽量人每个幼儿都能上车。（游戏后直接带着幼儿出室结束活动。） 批阅人签名： 批阅日期：

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活动课题： 故事：《花仙子》

中一 班 教师：李顺英 第 15 周 2012 年 12 月27 日 活 动 目 标 活 动 准 备 1. 感受做一些美化环境、关心帮助他人的事时的那种快乐心情。 2. 能认真倾听同伴讲述。 3. 能用较连贯、优美的语句讲述自己想做的事。 课件 大图书、录音机、 字卡：世界、美丽、旅行、撒、鲜花 Ppt:环境污染图片。Ppt：爱护环境（奉献） 一、 回忆故事 幼儿用连贯的语句讲述故事内容。（读一读故事，复习字卡） 二、 谈话活动 1. 了解人与环境的关系。（出示：Ppt:环境污染图片） ① 你看到了什么，有什么感受？鼓励幼儿大胆地讲述自己所看到的内容。如果是你，你会怎么做呢？ ② 让幼儿用连贯的话说一说自己的想法。 2. 讲述自己想做的一件事：花仙子让我告诉你们，要做一件让世界变得美丽的事，你们愿意吗？ ①把幼儿分成几个小组，先在组内讲述。要求幼儿注意倾听他人的讲述。 ②每组选一个代表在集体面前讲述，注意语言表述的连贯性 3. 经验连接： 生活中，许多人都在奉献自己，为美丽世界做努力。你知道都是哪些人吗？（出示：Ppt：爱护环境（奉献）） 你知道自己身边的人为了“让世界变得美丽”都做了些什么吗？你自己做的哪些事情是和美化世界有关联的？引导幼儿展开讨论，积极发言。（可以参考活动三p82怎样向别人做宣传） 三、 结束活动 师小结：在刚才大家的讲述中，我们都感受到了做一些保护环境、关心他人的事是快乐的，只要我们每个人努力坚持这样做下去，我们的世界会变得更加美丽。 活 动 过 程 批阅人签名： 批阅日期：

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