第2节 细胞的多样性和统一性（第1课时）导学案 - 图文

长白山第二高级中学高效课堂 高一生物必修1导学案

课 题 备课时间 备课教师 第2节细胞的多样性和统一性（第1课时）导学案 授课时间 备课组长 编号 课型 学习目标 德育渗透 学习重点 学习难点 学法指导 会使用显微镜观察动植物细胞. 通过本节学习，提高动手操作能力 显微镜的使用方法 显微镜的操作要点及相关计算 在了解显微镜的原理的基础上，学生亲自动手操作，掌握显微镜的使用方法 自主学习内容 教师 活动 一、 自主学习：（请同学们认真下面材料，结合初中阶段所学知识。你一定能完 成下列问题） 显微镜的构造 ①目镜 ②镜筒 ③镜筒 ④粗准焦螺旋 ⑤转换器 ⑥物镜 ⑧载物台 ⑦细准焦螺旋 ⑨镜臂 ⑩反光镜 ?固定螺丝 ?镜柱 ?镜座 1.转换器和遮光器 转换器：位于镜筒下方转动圆盘，上有三个孔且有螺纹，可按低倍物镜、高倍物镜和油镜（分组实验一般不用）。转动转换器，可根据实验的需要在三种物镜之间转换。 遮光器：位于载物台前下方的一个圆形、多孔、可转换的较薄的板，上面的孔叫光圈。转动遮光器，可以改变光圈的大小，从而调节视野的亮度。 第1章 第2节细胞的多样性和统一性 导学案（第1课时） 第 1 页 共4页

2.通光孔和光圈 通光孔是载物台中央的圆形孔，其直径大小是固定的、无法改变的。光圈是位于遮光器上的大小不同的圆孔。就位置来说，光圈位于通光孔的下方。反光镜反射的光线，先通过光圈，再通过通光孔，才能到达要观察的标本。 3.低倍物镜和高倍物镜 二者均是通过螺纹固定在转换器上，因接近要观察的标本而得名。区别二者的方法是看物镜的长短，较短的是低倍物镜，放大倍数多数为10倍（10 X）；较长的物镜是高倍物镜，放大倍数多为40倍（40 X）。 4.粗准焦螺旋和细准焦螺旋 二者是固定在镜臂上的两个大小有别的旋钮，大的叫粗准焦螺旋，小的叫细准焦螺旋。旋转粗准焦螺旋，可快速地升降镜筒：旋转细准焦螺旋，镜筒上升的幅度很小，不注意观察不易发现镜筒的升降。使用细准焦螺旋，可实现对焦距的精确调节，使物像达到最清晰。 5.显微镜使用基本步骤 （1）安放 打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放自己前方稍偏左 （2）对光 转动转换器，使低倍物镜对着通光孔。在镜筒的上方装上目镜，用左眼接近并注视目镜内，用手来回转动反光镜，当转到某一角度时，左眼看到一个圈形的、明亮的视野，对光就完成了。 （3）压片 是指将装片或永久切片、涂片等玻片标本用金属夹固定在载物台上。压片时，要使玻片上的标本对准通光孔的中心，标本很小时尤其应当这样做，否则，标本会偏离视野，调焦时会找不到标本。 （4）调焦 调焦时，要先使用低倍物镜。下降镜筒并用眼从侧面注视镜下端使其接近玻片，然后左眼从目镜往下看，右手逆时针方向缓慢升高镜筒，当升至某一高度时，即能看到标本的图像。如果物象不清晰，可以调节细准焦螺旋，直至物像清晰。如果需要用高倍物镜继续放大，需要在低倍镜下将观察的目标移到视野中心，然后转动转换器，使高倍物镜对着通光孔，这时，左眼从目镜看时，一般能看到模糊或清晰的物像，来回转动细准焦螺旋，可使模糊的物像清晰。总之，调焦时应遵照如下规则：先低倍后高倍，先下降（镜筒）再上升，先粗调后细调。 （5）观察 观察时，要用左眼看目镜，右眼也要睁着以便边观察边绘图。 6.显微镜内容考试常考知识点 （1）镜头的识别及放大倍数：目镜，无螺纹，长度越小放大倍数越大；物镜，有螺纹，长度越大放大倍数越大；显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积。放大的为物像的长或宽。 （2）视野亮度调整：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量 （3）装片移动方向与像的移动：显微镜观察到的物像相当于将物体旋转180°后的图像；其移动方面与希望移动的方向正相反，如物像在右上方，要移向中央，希望移动方向为左下方，实际应向右上方移动。 （4）污物位置的确定：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片，判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置。 第1章 第2节细胞的多样性和统一性 导学案（第1课时） 第 2 页 共4页

阅读完上述材料，完成下列填空 1．使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→ →压片→观察的程序进行。 2．在低倍镜下观察清楚后，要先把需放大观察的 再换高倍镜,换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动 ，换 上 即可。换上高倍镜后用 准焦螺旋调焦。 3．换高倍物镜之后，视野变 (暗、亮)，可以通过改变 和 来调节亮度。用细准焦螺旋调焦，使模糊的物像变清晰。 合作探究 问题探究一：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 问题探究二：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移动到视野的中央，再换高倍镜观察？ 问题探究三：用转换器转过高倍镜后，为什么不能转动粗准焦螺旋？ 问题探究四： 某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处? 当堂检测 1．用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为 （ ） A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大了400倍 C.长度或宽度放大400倍 D.标本的体积放大400倍 2．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜 下观察。正确的操作顺序是 （ ） A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②① 3、①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，操作过程的正确顺序是（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片 A.⑤-④-①-② B.③-①-②-⑤ C.⑤-④-③-② D.④-⑤-①-② 4、下列有关显微镜操作的说法，正确的是（ ） A．用显微镜观察酵母菌时，先在低倍镜看清楚后，移至视野中央后，再换用高倍镜观察 B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小 D．在低倍镜换用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 5．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（ ） A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗调节器调节 第1章 第2节细胞的多样性和统一性 导学案（第1课时） 第 3 页 共4页

6．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如下图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ） A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 7．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物象的过程中，不应出现的操作过程是（ ） A．调节细准焦螺旋 B．调节粗准焦螺旋 C．转动转换器 D．调节光圈 8．用显微简的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ） A． B． C． D． 9、在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应（ ） A.左眼注视目镜，右眼闭着B.右眼注视目镜，左眼闭着 C.左眼注视目镜，右眼睁着D.右眼注视目镜，左眼睁着 10、在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞（透明度较大）作为观察材料，为了尽可能清晰，此时应（ ） A.改用凹面反光镜、增大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈 C.改用平面反光镜、增大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈 11、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 12、如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（ ） A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.1、4、6 13、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（ ） A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜 分层作业 本节《课后训练案》 反思反馈

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