必修五文言文复习教案高品质版

必修五文言文复习教案

主备课人：刘玉秀

备课时间：2010年1月22日

上课时间：2010年1月23——25日

上传时间：2010年1月22日

【教学目标】

1.理解、巩固必修五6篇课文的内容 2.梳理并掌握6篇课文中的各个知识点 【教学重难点】

课文的重点知识和需要掌握的重点内容 【教学时数】 3课时 【教学过程】

第一课时

一、复习内容

《陈情表》《项脊轩志》 二、教学过程 （一）《陈情表》

1.学生齐背课文《陈情表》 2. .梳理基础知识

（1）教师用幻灯片打出本文应梳理的知识点的条目（投影）

通假字、重点词语、古今异义、词类活用、特殊句式、重点句子翻译 （2）教师根据学生的情况明确分组梳理的内容（分层进行） （3）学生交流自己的梳理结果，并解释 （4）教师补充（投影） 4.教师投影本文的基础知识 （1）通假字。 夙遭闵凶 ．

（2）重点词语。 险衅、生孩、见背、孤弱、鲜、强近、废离、沐浴、除、逋慢、狼狈、

襟育、拔擢、零丁孤苦、茕茕独立、形影相吊、日薄西山

（3）古今异义 不行、成立、婴、奔驰、告诉、区区、至于、辛苦、犬马 （4）词类活用

名词作状语：非臣陨首所能上报 臣不胜犬马怖惧之情 而刘病日笃 ．．．． 形容词做名词：猥以微贱． 形容词作动词：是以区区不能废远． （5）特殊句式

急于星火（状语后置句） （6）重点句子翻译

外无其期功强近之亲，内无五尺应门之僮。 臣具以表闻，辞不就职。

是以区区不能废远。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （二）《项脊轩志》 1.指名学生朗读课文

2.教师出示本应掌握的知识点的练习，学生口答。 （1）古今异义。

室仅方丈，可容一人。 往往而是。 （2）说出下列句子中加点词的词类活用现象，并解释

名词作动词：墙垣．．周庭 此吾祖太常公宣德间执此以朝．。 客逾庖而宴

名词作状语：前．辟四窗 吾妻死之年所手．植也 形容词作名词：亦岁增胜． （3）指出下列句子中加点词语的意思 ①以．当南日 娘以．

指叩门扉曰 ②又杂植兰桂竹木于．庭 室西连于．中闺 其制稍异于．

前③先妣抚之．甚厚 儿之．成，则可待夫 倾之．，持一象笏至吾妻死之．

年所手植也 （4）翻译下列句子，并指出特殊句式

①此吾祖太常公宣德间执此以朝。（判断句）

②读书（于）轩中。（省略句） ③家有老妪，常居于此。（状语后置句） ④其制稍异于前。（状语后置句）

乳．二世 他日汝当用之． 作业：

1.朗读课文，并背诵相关名句

2、复习巩固基础知识 一. 虚词 1. 以

（1）臣以险衅，夙遭闵凶（ ） （2）猥以微贱，当侍东宫（ ） （3）臣具以表闻（ ） （4）谨拜表以闻（ ） （5）伏惟圣朝以孝治天下（ ） 2. 于

（1）急于星火（ ）

（2）是以臣尽节于陛下之日长 （ ） 3. 之

（1）外无期功强近之亲（ ） （2）臣之进退（ ） 二. 实词 1. 通假字

（1）夙遭闵凶（ ） （2）零丁孤苦（ ） （3）常在床蓐（ ） （4）四十有四（ ） 2. 古今异义

（1）九岁不行

2）后刺史臣荣举臣秀才 （3）非臣陨首所能上报 （4）零丁孤苦，至于成立 （5）欲苟顺私情，则告诉不许

（6）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

（7）臣欲奉诏奔驰 （8）拜臣郎中 3. 词类活用

（1）是以区区不能废远（ ） （2）臣具以表闻（ ） （3）且臣少仕伪朝（ ） （4）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（ ）

（5）夙遭闵凶（ ） （6）臣之进退（ ） （7）举臣秀才（ ） （8）察臣孝廉（ ） （9）猥以微贱（ ）

（10）沐浴清化（ ） （11）凡在故老（ ） （12）少多疾病（ ） （13）臣不胜犬马怖惧之情（ ） 4. 一词多义 矜

犹蒙矜育（ ） 小矜名节（ ） 悯

夙遭闵凶（ ） 悯臣弧弱（ ） （3）薄

门衰祚薄（ ） 日薄西山（ ） 三. 文言句式 1. 判断句

（1）非臣陨首所能上报（ ） （2）今臣亡国贱俘（ ） （3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（ ） 2. 变式句

（1）急于星火（ ） （2）是以臣尽节于陛下之日长（ ） 3. 被动句

而刘夙婴疾病（ ） 四. 重点语句翻译

1. 臣以险衅，夙遭闵凶。 2. 臣之进退，实为狼狈。 3. 是以区区不能废远。 4. 乌鸟私情，愿乞终养。

5. 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

6. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻 7. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 《项脊轩志》 一. 虚词 1. 以

（1）娘以指叩门扉曰（ ） （2此吾祖太常公宣德间执此以朝（ ） （3）能以足音辨人（ ） （4）以手阉门（ ） 2. 而

（1）而庭阶寂寂（ ） （2）墙往往而是（ ）

（3）客逾庖而宴（ ） （4）而母立于兹（ ） （5）呱呱而泣（ ） 3. 之

（1）顷之，持一象笏至（ ） （2）久之，能以足音辨人（ ） （3）他日汝当用之（ ） （4）吾妻死之年所手植也（ ） 二. 实词 1. 通假字

某所，而母立于兹（ ） 古今异义 （1）人至不去 （2）吾妻来归 （3）墙往往而是 （4）比去，以手阉门 2. 一词多义 得

不能得日（ ） 得不焚（ ） 日

日过午已昏（ ） 不能得日（ ） 过

大母过余曰（ ）

人往，从轩前过（ ） 归

吾妻来归（ ） 吾妻归宁（ ） 书

借书满架（ ） 或凭几学书（ ） 从

吾从板外相为应答（ ） 从余问古事（ ） 自

余自束发（ ） 自语曰（ ） 置

每移案，顾视无可置者（ ） 内外多置小门（ ） 当

以当南日（ ）

他日汝当用之（ ） 3. 词类活用

（1）前辟四窗（ ） （2）东犬西吠（ ）

（3）吾妻死之年所手植也（ ） （4）垣墙周庭（ ） （5）明月半墙（ ） （6）此吾祖太常公宣德间执此以朝（ ）

（7）垣墙周庭（ ） （8）亦遂增胜（ ） （9）时至轩中（ ） （10）客逾庖而宴（ ） 三. 文言句式 1. 判断句

（1）项脊轩，旧南阁子也（ ） （2）此吾祖太常公宣德间执此以朝（ ） 2. 省略句

（1）（余）又杂植兰桂竹木于庭（ ） （2）日过午（室内）已昏（ ） （3）使（之）不上漏（ ） （4）读书（于）轩中（ ） 3. 变式句

（1）家有老妪，尝居于此（ ） （2）其制稍异于前（ ） 4被动句

得不焚，殆有神护者（ ） 四. 重点语句翻译

1. 三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

2. 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

3. 吾家读书久不效，儿之成，则可待乎。

4. 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

5. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

第二课时

一、复习课文

《报任安书》（节选）《渔父》 二、教学过程 （一）《报任安书》

1.梳理知识。教师投影练习，学生口答。 （1）通假字

诎体受辱 关木索 见狱吏则头枪地 及罪至罔加 古者富贵而名摩灭 ．．．．．大底圣贤发愤之所为作也 ．（2）古今异义

灌夫受辱于居室 下流多谤议 仆以口语遭遇此祸 意气勤勤恳恳 ．．．．．．．．．．．．（3）词类活用

名词作状语：非有剖符丹书之功 倡优所畜 ．．． 形容词作名词：请略陈固陋 ．． 形容词作动词：流俗之所轻也 ．

形容词使动用法：太上不辱先 声闻邻国 ．．（4）特殊句式

判断句：《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 被动句：至激于义理者不然 宾语前置句：安在其不辱也 （二）《渔父》 1. .梳理。

（1）古今异义。 形容枯槁 何故深思高举，自令放为 ．．．．（2）词类活用

名词作动词：乃歌曰 衣赭衣 鼓枻而去 ．．．（3）重点虚词 之：

①渔父见而问之 ②受物之汶汶者乎 ③吾闻之 ④而蒙世俗之尘埃乎 ．．．．而：①而能与世推移 ②何不淈其泥而扬其波 ③渔父莞尔而笑，鼓枻而去

网罗天下放失旧闻 则仆偿前辱之责 ．．

④渔父见而问之

（4）特殊句式 安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（定语后置句） （三）作业 1、背诵《渔父》 2、知识巩固

《报任安书》 一. 虚词 1. 以

（1）及以至是（ ）

（2）仆以口语遇遭此祸（ ） （3）退论书策以舒其愤（ ） （4）重为乡党所戮笑，以污辱先人（ ） （5）今少卿乃教以推贤进士（ ） （6）夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟（ ） 2. 为

（1）为十表，本纪十二（ ） （2）季布为朱家钳奴（ ） （3）削木为吏，议不可对（ ） （4）然此可为智者道（ ） （5）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（ ）

（6）重为乡党所笑（ ） 3. 且

（1）且勇者不必死节（ ） （2）且从俗浮沉，与时俯仰（ ） （3）且西伯，伯也（ ） 4. 于

（1）人固有一死，或重于泰山（ ） （2）幽于圜墙之中（ ） （3）至激于义理者不然（ ） （4）少卿视仆于妻子何如哉（ ） （5）无益于俗（ ） 5. 乃

（1）今少卿乃教以推贤进士（ ） （2）乃欲引节，斯不亦远乎（ ） （3）然后是非乃定（ ） （4）至激于义理者不然，乃有所不得已也（ ） 6. 然

（1）至激于义理者不然（ ） （2）然此可为智者道（ ）

（3）阙然久不报（ ） 二. 实词 1. 通假字

（1）及以至是（ ） （2）其次剔毛发（ ） （3）被棰楚受辱（ ） （4）古者富贵而名摩灭（ ） （5）见狱吏则头枪地（ ） （6）幽于圜墙之中（ ） （7）大底圣贤发愤之所为作也（ ） （8）网罗天下放失旧闻（ ） （9）则仆偿前辱之责（ ） （10）及罪至罔加（ ） 2. 古今异义 （1）所谓强颜耳

（2）下流多谤议

（3）所自树立使然也

（4）念父母，顾妻子

（5）意气勤勤恳恳

（6）南面称孤

（7）何至自沉溺缧绁之辱哉

（8）恨私心有所不尽

（9）唯倜傥非常之人称焉

（10）仆以口语遭遇此祸 3. 一词多义 就

卒就死耳（ ）

草创未就（ ） 用

而用流俗人之言（ ） 用之所趋 重

古人所以重施刑于大夫者（ ） 重为乡党所笑（ ） 通

通邑大都（ ） 通古今之变（ ） 通其狂惑（ ） 4. 词类活用

（1）太史公牛马走司马迁再拜言（ ） （2）倡优畜之（ ）

（3）何至自沉溺缧绁之辱哉（ ） （4）太上不辱先（ ） （5）且勇者不必死节（ ） （6）韩非囚秦（ ） 三. 文言句式 1. 判断句

（1）素所自树立使然也（ ） （2）李斯，相也（ ） （3）至激于义理者不然，乃有所不得已也（ ）

（4）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（ ） 2. 疑问句

（1）乃欲引节，斯不亦远乎（ ） （2）与蝼蚁何以异（ ） （3）安在其不辱也（ ） （4）少卿视仆于妻子何如哉（ ） （5）宁得自引深藏于岩穴邪（ ） （6）无乃与仆私心剌谬乎?（ ） 3. 省略句

（1）（书）草创未就（ ） （2）（先人职位）近乎卜祝之间（ ） （3）今少卿乃教（之）以推贤进士（ ） （4）声闻（于）邻国（ ） （5）韩非囚（于）秦（ ） 4. 变式句

（1）不得通其道（ ） （2）灌夫受辱于居室（ ） （3）无益于俗（ ） 5. 被动句

（1）至激于义理者不然（ ） （2）重为乡党所笑（ ） （3）韩非囚秦（ ） （4）文王拘而演《周易》（ ） （5）流俗之所轻也（ ） 四. 重点语句翻译

1. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

2. 猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。

3. 在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也?

4. 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。

5. 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

6. 亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 《渔父》 一. 虚词 1. 之

（1）渔父见而问之（ ） （2）安能以身之察察（ ） （3）沧浪之水浊兮，可以濯吾足（ ） 2. 于

（1）圣人不凝滞于物（ ） （2）屈原既放，游于江潭（ ） （3）何故至于斯（ ） 3. 而

（1）渔父见而问之（ ） （2）而能与世推移（ ） （3）渔父莞尔而笑（ ） 二. 文言句式 1. 判断句

子非三闾大夫与（ ） 2. 疑问句

（1）自令放为（ ） （2）何故至于斯（ ）

（3）安能以身之察察，受物之汶汶者乎（ ）

（4）子非三闾大夫与（ ）

3. 省略句

（1）行吟（于）泽畔（ ） （2）（渔父）遂去，不复与（之）言（ ） 4. 被动句

（1）屈原既放（ ） （2）是以见放（ ）

2. 圣人不凝滞于物，而能与世推移。

3. 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?

4. 沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，三. 重点语句翻译

可以濯吾足。

1. 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。

第三课时

一、复习课文

《逍遥游》（节选）、《兰亭集序》 二、教学过程

（一）《逍遥游》（节选） 1.知识梳理 （1）通假字

①其翼若垂．天之云 ②其正色邪． ③三餐而反． ④小知．不及大知⑥而宋荣子犹．然笑之 ⑦而御六气之辩． （2）古今异义

三餐而反，腹犹果然．． 众人．．

匹之，不亦悲乎 虽然．．

，犹有未树也 神人无功．．，圣人无名 （3）词类活用

名词作动词：奚以之九万里而南．为 不过数仞而下． 形容词作名词：《奇谐》者，志怪．者也 （4）翻译句子（注意特殊句式） 奚以之其然也？ 众人匹之，不亦悲乎！ 彼且奚适也？ 彼且恶乎待哉！

⑤此小大之辩．也 举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。 （二）《兰亭集序》 梳理： 1.通假字

（1）悟言一室之内 （2）虽趣舍万殊 ．．2.古今异义

（1）列坐其次．． （2）夫人之相与，俯仰．．一世3.词类活用

动词使动用法：所以兴．怀，其致一也 形容词作名词：群贤．．毕至 少长．．咸集 形容词作动词：齐．彭殇为妄作 （三）作业 基础知识巩固：

《逍遥游》 一. 虚词 1. 之

（1）鹏之背，不知其几千里也（ ） （2）其翼若垂天之云（ ） （3）鹏之徙于南冥也（ ） （4）生物之以息相吹也（ ） （5）且夫水之积也不厚（ ） （6）而莫之天阏者（ ） （7）奚以之九万里而南为（ ） （8）之二虫又何知（ ） （9）且举世誉之而不加劝（ ） （10）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎（ ） 2. 而

（1）怒而飞（ ）

（2）抟扶摇而上者九万里（ ） （3）决起而飞（ ） （4）而控于地而已矣（ ） （5）若夫乘天地之正，而御六气之辩（ ） （6）而宋荣子犹然笑之（ ） （7）且举世誉之而不加劝（ ） （8）而彭祖乃今以久特闻（ ） 3. 则

（1）海运则将徙于南冥（ ）

（3）所以．．游目骋怀 （3）亦将有感于斯文．． （2）时则不至（ ） （3）则其负大舟也无力（ ） 4. 然

（1）奚以知其然也（ ） （2）虽然，犹有未树也（ ） （3）未数数然也（ ） 5. 以

（1）以五百岁为春（ ） （2）生物之以息相吹也（ ） （3）奚以知其然也（ ） 6. 且

（1）且举世誉之而不加劝（ ） （2）彼且恶乎待哉（ ） （3）且适南冥也（ ） 7. 于

（1）彼其于世（ ） （2）覆杯水于坳堂之上（ ） 8. 其

（1）其正色邪?其远而无所至极邪（ ） （2）其名为鹏（ ） （3）其负大舟也无力（ ） 二. 实词 1. 通假字

（1）北冥有鱼（ ） （2）小知不及大知（ ）

（3）此小大之辩也（ ） （4）而徵一国（ ） （5）旬有五日而后反（ ） （6）御六气之辩（ ） 2. 古今异义

（1）虽然，犹有未树也。

（2）众人匹之

（3）腹犹果然

（4）之二虫又何知

（5）穷发之北

（6）小年不及大年 3. 一词多义 辩

此小大之辩也（ ） 而御六气之不辩（ ） 知

之二虫又何知（ ） 小知不及大知（ ） 名

北冥有鱼，其名为鲲（ ） 圣人无名（ ） 息

去以六月息者也（ ） 生物之以息相吹也（ ） 4. 词类活用

（1）彼于致福者（ ） （2）而后乃今将图南（ ） （3）奚以之九万里而南为（ ） （4）德合一君（ ） （5）而徵一国者（ ） 三. 文言句式 1. 判断句

（1）此小大之辩也（ ） （2）《齐谐》者，志怪者也（ ） （3）穷发之北，有冥海者，天池也（ ） 2. 省略句

（1）翱翔（于）蓬蒿之间（ ） （2）且举世誉之而（宋荣子）不加劝（ ） （3）众人匹（于）之（ ） （4）众人匹之，（众人）不亦悲乎（ ） 3. 疑问句

（1）奚以之九万里而南为（ ） （2）奚以知其然也（ ） （3）彼且奚适也（ ） 4. 变式句

（1）而莫之夭阏者（ ） （2）彼且奚适也（ ） （3）奚以知其然也（ ） （4）覆杯水于坳堂之上（ ） （5）翱翔蓬蒿之间（ ）

《兰亭集序》 一. 虚词 1. 为

（1）引以为流觞曲水（ ） （2）已为陈迹（ ） 2. 于

（1）会于会稽山阴之兰亭（ ） （2）当其欣于所遇（ ） （3）暂得于己（ ） （4）终期于尽（ ） 3. 以

（1）引以为流觞曲水（ ） （2）亦足以畅叙幽情（ ） （3）犹不能不以之兴怀（ ） 4. 之

（1）暮春之初（ ）

（2）会于会稽山阴之兰亭（ ） （3）虽无丝竹管弦之盛（ ） （4）夫人之相与（ ） （5）不知老之将至（ ） （6）及其所之既倦（ ） （7）感慨系之矣（ ） （8）犹不能不以之兴怀（ ） （9）仰观宇宙之大（ ） 5. 所

（1）或因寄所托（ ） （2）当其欣于所遇（ ） （3）及其所之既倦（ ） 二. 实词 1. 通假字

（1）悟言一室之内（ ）

（2）趣舍万殊（ ） 2. 一词多义 修

修楔事也（ ） 茂林修竹（ ） 况修短随化（ ） 一

其致一也（ ） 悟言一室之内（数词）

固知一死生为虚诞（ 4. 词类活用

（1）群贤毕至（ （2）不知老之将至（ （3）所以游目骋怀（ （4）所以兴怀（ （5）固知一死生为虚诞（ （6）齐彭殇为妄作（ （7）况修短随化（ （8）死生亦大矣（ 三. 文言句式 1. 判断句

（1）死生亦大矣（ （2）固知一死生为虚诞（ （3）齐彭殇为妄作（ 3. 变式句

（1）会于会稽山阴之兰亭（ （2）仰观宇宙之大（ （3）俯察品类之盛（ （4）不能喻之于怀（ ） ） ） ）） ） ） ） ） ） ）） ） ） ） ）

【教学反思】

文言文是学生语文学习中掌握比较薄弱的方面 ，在复习时，通过学生的课堂反应发现，在文言文方面的问题主要是词类上的活用、句式上的宾语前置、定语后置、状语后置等模糊，还有如词语意思上，古文主要是以单音节词的形式出现，而现代汉语则是以双音节的词形式出现，除之，古今异义、一词多义等等。复习文言文时，对每篇文言课文应该着重从字、词、句上进行梳理，扎实巩固课文中的通假字、古今异义词、一词多义、词类活用、虚词的用法和几种特殊的文言句式，然后理解课文的内容就容易了。

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对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了，特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和默默的奉献，才让爸爸能够在外工作的时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的晚年生活能够幸福！爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，如今的我们，都已经成家，更加体会到了为人父母的心酸苦楚，我们能做的就是常回家看看！让父母不感到孤独！ 我们都是母亲身上掉下来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，彼此间的那种爱，是神圣而又不可侵犯的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养成人，在我们成长的过程中，不管是好还是不好，妈妈都一味的去包容，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，总是那么的伟大！都说慈母多败儿，其实啊，母亲在我们的生活着，扮演着不可或缺的角色，没有母亲的无私奉献，又怎会有我们的今天呢？更多的时候，是我们忽略了母亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关心和爱护变成了理所当然！其实啊，也是因为我们从出生的时候，就拥有了母亲的爱，也就变得不那么的珍惜了！我觉得，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的记忆深处，母亲总是很慈祥的，她也有属于她自己的小忧愁，但是，却从来都不会让我们知道，不管生活中，遇到了什么困难或者坎坷，她总是自己一个人想办法面对和解决！以至于曾经的我一直觉得母亲是万能的，没有什么困难事情是母亲不能解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，并且告诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早饭准备出发的时候，妈妈也跟着一起出发了。大冬天的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，时不时的哥哥还会调皮一下，就这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，现在回想起来曾经的岁月，满满的回忆，满满的温暖！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸福，她也就是开心满足了，可是，岁月却是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些许的皱纹，她在岁月的淘洗中，渐渐地老去了！她没有多么伟大的理想，唯一的希望，就是我们都能够生活的健康，平安，快乐，幸福！母亲，从来都不曾奢望我们能够有多么大的丰功伟绩，最大的心愿就是我们平安快乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，似乎总是少了很多的关心，作为儿女，长大后的忙碌，确实忽略了对母亲的爱，当我们真正的意识到母亲老去的时候，岁月一晃已经过去了几十年！母爱，虽然平凡，但是却很伟大，我跟妈妈的温情小生活，那些记忆中的点滴，一直萦绕在脑海中，让我感受到幸福，感受到温暖！爱你，亲爱的妈妈，愿你生活幸福，健康平安！其实也就是平凡的一年，和往常相比较，也没有太多的区别，唯一的不同就是自己就业了，不再是学生了，也不再是那个向父母伸手就要钱的小姑娘了！步入社会的自己，很开心，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真正的大染缸，才能让一个人真正的成长和坚强！父母的爱，平凡中渗透着伟大，这一年，感恩父母！在初入社会的这一年里，是要感恩很多的朋友同事领导，但是，我最想要感恩的两个人，其实就是我的爸爸妈妈！也许，你会觉得很奇怪，步入社会，经历的很多人或事，不应该都是单位或者工作吗？怎么会是要感恩父母呢？没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！为什么呢？且听我慢慢道来！每一年的母亲节和父亲节，都只有一天，我想先和大家分享一下父亲节发生的小故事，虽然很平凡，很普通，但是我的心确实五味杂陈暖暖的！这一年的自己，已经参加了工作，也有了自己的收入，虽然工资不是很高，但事多多少少还是有些结余的，父亲节到了，那天早上一醒来，我就给父亲微信上发了红包，金额不多，也就只有100元的红包，这一天，我一直在等待着父亲领红包！可是，等啊等啊等啊，眼看着24小时就要过去了，可是父亲还是没有领取红包，难道是忙碌着，一直没有看到吗？或者是信息太多，被挤下去了，于是，我就告诉了妈妈，让妈妈去提醒父亲，记得领取父亲节的红包。当我和妈妈说了以后，妈妈却告诉我说：你爸爸说了，他还能赚下钱，不差钱，他没有理由领取你的钱，你在外工作也不容易，留着让你自己花了，！听了妈妈的话，我的心，那一刻的感觉，真的时候无法形容的，于是，我就告诉妈妈，说也就只有100块，不多，我也不缺这100，多少一点心意，就领取了吧，我再三提醒让领取，可是，最后的结果是，红包退还了回来，这就是父亲，他不过是一个平凡的农民，对于孩子给予的，他却觉得孩子出门在外不容易，不愿意花孩子的钱！事情虽然很小，但是，却真的触动了我的心，也激发了我更要好好的工作，努力赚钱，以后给予父母更好的生活！记得还有一次是我小学的朋友要结婚了，因为处的不是很好，很一般，礼钱也就200元，当天我也没回去，于是，就让妈妈去上礼了！不过，我前一天就给妈妈发了红包，可是妈妈愣是没有领取，非说是要给就等你回来了的吧，其实啊，我知道，妈妈的意思就是要让我常回家看看！爸爸和妈妈都在用他们的觉得对的方式，爱着自己的孩子，在他们的眼中，孩子永远是长不大的。平凡的小事情，渗透着浓浓的爱意，或许，这个世界上还有很多很多向我父母一样的家长，他们不愿索取孩子们的金钱，只愿孩子们能够健借此机会，也借此平台，感恩亲爱的爸妈，希望爸爸妈妈身体健康，幸福快乐！爸爸妈妈，我爱你们！

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