（最新）人教版二年级上册语文雾在哪里-导学案

19.雾在哪里 导学案

课题 雾在哪里 课型 新授课 文章的语言生动形象，写雾是个淘气又调皮的孩子，作者观察细致，设计说明描写逼真。反复朗读和体会课文的语言，既可以帮助我们了解课文内容，又能体会到文中描写的“雾”的调皮形象，并且可以通过想象增强对“雾”的认知。 学前准备 课时安排 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 一、生活导入，揭1.回顾谚语：我们积累过关于天气的谚语，能谈谈你们知示课题。道雾的哪些知识吗？ （用时：72.结合生活经验1.结合自己的知 1.说几个词来描述 1.制作多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学生字。（学生） 2课时 教学过程 第一课时 1.会认13个生字；会写8个生字；掌握多音字“散”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 识字、朗读课文； 初步理解课文内容。 1.制作多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学生字。（学生） 导案 学案 达标检测 识和经验，说说了解一下你见过的雾的样子。 的关于雾的知识。 2.欣赏雾的图 分钟） 说说见过的雾是什么片。 样的？ 3.展示云遮雾绕的山川、云雾弥漫的树林等图片。 1.教师示范读，学生听读，并圈画出不懂的字词。 2.在加点字正确的读1.听老师示范音下打“√”。 读，学习生字。 2.自由读课文，淘气（táo tiáo） ．桥梁（liānɡ liánɡ） ．消失(sī shī） ． 二、读文2.学生自由读课识字，整文，读准字音，读通体把握 。（用时：15分钟） 句子。 3.检查读课文，指导学生反复练读有读准生字。 难度的句子。 4.借助拼音，自读词语。 1.默读课文，想一想淘气的雾都把什么藏了起来。引导学 1.默读课文，思考问题。 2.练习朗读，听老师示范，读出感情，读准字音。 散 sàn（ ） 3.多音字组词。 sǎn（ ） 三、朗读生发现获取信息的方感悟，学习方法。（用时：10分钟） 3.教师示范指导，前三句读出淘气的感觉；后两句读出思考后有了新主意的法。 2.学生自由读雾说的几句话。 惊喜。 1.出示生字词，四、巩固观察本课要学的生生字，指字，分析书写时需要导书写。（用时:8分钟） 注意什么。 2.动笔临写。 3.给出评价和评分。 学习生字词，学会识字写字是本堂课的重点，把生字放到课文中朗读，了解生词的意思，教学反与课文内容相结合，既可以巩固生字，加强生思 字的记忆，也可以把握课文内容，进一步深入课文。 第二课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环导案 节 学案 达标检测 制作多媒体课件。（教师） 1.深入课文，理解文章内容。 2.感受文章对“雾”的描写，结合自己的体会。 理解课文内容，得出自己的感受。 1.观察生字写法和注意事项。 2.临写生字词。 4.组词。 岸（ ） 屋（ ） 步（ ） 一、复习检查，导入新课。1.认读生词。 2.回顾课文内1.复习生词。 2.回忆课文内容。 5.雾把哪些东西藏起来了？ 10分钟） 1.自由读第2～4自然段，要求学生按照课文内容练习说二、细读话。 课文，感悟理解。（用时：20分钟） 3.同桌互读课文第7～10自然段，边朗读边想象画面。 1.想象说话：淘气的雾朦朦胧胧，像一层纱笼罩着大地，三、练习说话。 它还会把什么藏起1.运用想象，练1.朗读课文，练6.仿写句子。 例：淘气的雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 淘气的 把 2.想象课文内容。 藏了起来。无论 ，还是 ，都 。 （用时：容，导入新课。 2.朗读第5、6自习句式，了解课文内然段，指导学生读好容。 顿号的停顿，理解和体会“甚至”的含义。 来？出现什么情况？ 习说话，互相交流自2.出示图片，开己的想法。 2.同桌互相练习、评价。 （用时：拓思路：出示云雾弥10分钟） 漫的山川、树林、学校等图片。 3.同桌练说，说出所示景物的特点和情趣。 板书设计 教者通过让学生边朗读边想象画面，实现学生理解课文内容的目的。通过这种方式，学教学反思答。

（出示句式：雾把……藏了起来，无论是……还是……，都……） （学生朗读课文） 师：谁来告诉我答案？

生：雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。雾把天空和太阳藏了起来，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

师：很不错，你总结得很好。那现在让我们来想象一下这是个怎样的场景。大家再读这几段，边读边想象这个画面，读完之后思考几分钟，把你想象的画面描述给大家听。

（学生再读课文） 师：谁想给我们说一说？

生：大海上都是雾茫茫的一片，什么也看不清，分不清哪里是海岸，哪里是海

生能感受到文章的语言描写，加深体会。练习 说话有利于引导学生掌握描写景物的方法，仔细观察生活中的细节，提高说话能力，并能运用想象感受事物。 《雾在哪里》教学片段

◆朗读课文，练习说话（教学重点） 师：请同学们自由读第2～4自然段，思考雾把什么藏起来了，用下面的句式回

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