心理控制源期望的认知_知识系统模型

心理控制源 认知_知识系统

卷年

期月

心

理

学

报

心理控制源期望的一认知知识系统模型”

王登峰北京大学心理学系,

摘

要,

在总结了有关心理控制源期望的理论与实证证据的基础上结合作者近年来在责备辩解生活事件知觉与心身健康关系方面的研究将心理控制源期望重新界定为一种认知知识系统模型”、

、

,

“

一

个体的心理控制源期望既在总体上表现为一种一般性的内控或外控的倾向性又,,。

,

受对情境特点的认知的影响两者有交互作用而且社会文化环境的特点也起重要的作用,、

这

一模型总结了中国被试的研究结果并且在人格社会心理及临床心理学的有关理论和研究方

面也有重要的参考价值关键词

。

心理控制源的期望认知知识系统模型社会文化环境

,

一

,

心理控制源期望的重新界定心理控制源期望是指个体对其行为能否受到强化即行为的随后事件的期望。

根据

的社会学习理论观点〔

‘一“

,’

某一行为是否发生主要由对这一行为能否受到强化的期。

望以及这一强化对个体的价值决定的望其行为本身就可决定强化是否出现、、

个体这种对心理控制源

。。

的知。

觉或期望也就决定了他们对特定行为的后果的态度是内控的还是外控的,

内控者会期

而外控者则认为自己某一行为是否受到强化是由。

机遇运气或自己无法控制的力量带来的过去的强化历史基础上逐渐形成的,,。

根据

的观点个体的控制源期望是在,,

这些强化经验既包括亲身的经历。。

也包括观察学习,

的结果以及社会文化因素的复杂影响在,

这种一般性的心理控制源期望一旦形成就具有。

相对的稳定性对个体在各个方面的心理控制源期望都会产生影响

的论述中有两点值得往意。

首先情境的性质会影响心理控制源期望,,,

。

例

如一个人对自己的学习成绩可以有内控性的期望主要由自己的努力决定否喜欢自己则可能有很外控的期望其次

但对另人是。

个体在所有情境下的平均表现仍受一般性心这就是说,

理控制源期望的影响,

。

这正是本文对心理控制源期望进行重新界定的出发点。

个体在某一情境下的心

理控制源期望既受其一般性心理控制源期望的影响情境认知的影响两者之间存在交互作用“”。

又受对这一,

一般性的心理控制源期望主要反映个体过去经验的总体特点当面对某一情境时可能只是经验中与目前具体情境有密切联系的那一部分才发挥作用本文修改稿于年月日收到国家教委博士点基金项目本文曾于。

。

例如关于学习成绩

。

价

洲年

月在呼和浩特举行的第二届中国人社会心理研讨会上宜读

“

’

。

心理控制源 认知_知识系统

期

王登峰

心理控制源期望的认知知识系统模型,

一

的心理控制源期望主要受与此有关的过去经验的影响在其它方面的经验如人际关系则影响不大,。

即个体的过去经验,

“

”

中不同领域内的经验有一定的整合性但同时也有其,。

独立性即允许在不同方面的表现有所差异,

这也是一个适应良好的人的必要条件〔,

。’

根据以上分析可以把个体的心理控制源期望重新表述如下①心理控制源期望只是

一种态度上的倾向性不是一种类型或特质的概念根据这种倾向性的方向或程度可以对其进行分类。

有人会在各种情境下都表现为内控期望,

“

”

极端内控者,

或外控期望。

“

”

极

端外控者

,

有人会在不同情境下心理控制源期望表现有所不同甚至明显的不同②如果则这一个体会在大多数情况下出现“。

个体的一般性心理控制源期望表现为内控或外控内控或外控的期望”,

但并不排除他们出现相反情况即。

内控者”

”

表现为外控期望、

,

“

外

控者表现为内控期望

因此③应期望内控者与外控者之间存在稳定的一致的不,,。

“

”

“

差异因为在大多数情况下个体某一情境下的心理控制源期望是由其一般性的心理控制源期望与这一情境的特点共同决定的种认知知识系统模型“

这种对心理控制源期望的重新界定可以概括为一”。

一

一

心理控制源期望的认知一知识系统模型在心理控制源倾向的认知知识系统模型中个体的过去经验可以称之为知识系统,,,

一

“

”,

因为它由各种不同领域内的知识或经验所构成既表现为总体的特点各成分

间又有程度

不同的分化

。

同时个体在某一情境下的心理控制源期望又受情境特点的影响两者之间,,。

存在交互作用的差异“。

因此个体的心理控制源期望既在总体上表现为一种一般性的内控或外,,

控的特点反映的是已有的知识系统的特点,

同时又表现为具体情境下心理控制源期望

根据这一模型个体的心理控制源期望可以用图“”,

表示。

。

图,

中的这一个体在是这一模型的示意

总体上表现为内控者的特点而且在多数情境下都出现内控期望但在某些情境下也会出现外控的期望”。

个体的表现反映了其认知知识系统的特点图“,

一

框图“

。

这一模型不仅包括了”

对心理控制源期望的描述而且将其论述中较为模糊的。

强化经验和环境影响进行了更加明确的划分,。

这一划分把经验环境以及具体事件和。

、

、

情境的交互作用进行单独的考虑此进行具体的讨论

并且更加强调了它们之间的交互作用过程

下面将对

黔驯烈奚臻

图

控翻源期望的一般倾向与具体

图

控制源期望的认知知识系统模型

一

控制期望的关系示

图

心理控制源 认知_知识系统

心

理

学

报

卷

社会文化环境与知识系统的特点社会文化大环境的特点以及个人所处具体环境的特点都会对个体的知识系统产生影响。

“

”

例如,、

,

年代正是西方工业化迅速发展的时期工人对产品生产过程的控制能力迅,。

速下降从而影响了对工作的投入感和满意感无控制感无意义感和疏远感都迅速上升、。

于是

,

人们对工作社会以及个人生活的、。

、

这期间大量出现的测量控制感和个人意义感。、

价值感以及对工作的疏远感等方面的量表就是一个证明比较也支持了社会文化环境对心理控制源期望的影响,

心理控制源期望的跨文化,

由于历史文化以及经济和社会。

条件的不同中国被试的个人控制感相对地低于美国被试

最近的研究表明中国大学生

在,

‘

内控量表上的分数显著低于美国大学生。

“

,

而且前者在,

量表上的得

分也明显高于后者

另外社会文化环境特点不仅影响了一般性的心理控制源期望而且还会进一步

影响到心理控制源期望与适应环境间的关系,。

例如

,

’

以及、

和。

“

都。

指出对生活事件持一种乐观内控的态度有利于个体对事件的适应以及个体的心身健康“

和

。’

指出,

,“

这种……积极信念有着广泛的认知情感和社会机能,

……使

个体感受到更强的自尊并保持对自我机能的信心以及乐观的信念等等个人的具体生活环境的变化也会直接影响到人的心理控制源期望、

”。

。

如果一个人的生、

活需要长期受人照顾如患病残疾或老年期或受人约束如住院治疗监禁等理控制源期望会向外控方向转变,。

、

,

则其心

例如

,

,

,

以及

川比较了癌,,

症病人在手术后的焦虑变化发现焦虑水平在手术后随着时间的延长而有所降低但同时却变得更加外控。

’“

及其它的一些研究也表明在很多患慢性病的病人中抑,。

郁倾向随其心理控制源期望的向外控方向转变而降低

知识系统的整合与分化个体的知识系统中包含了许多不同的经验并一起构成了一般性心理控制源期望,

“

”

,

但不同经验的差异仍然存在下的行为表现有明显差异是责备子女、。

。

这与人们日常生活的经验是一致的,

。

人们在不同社会情境肠

例如根据彭洒清的调查帕以上呱。

”’,

人们不满情绪的直接表达一般

朋友或配偶直接表达占,

,

而对同事的直接表达很少仅占,,

左右

,

对领导的直接表达则极少见到。

有时候对不同情境特点的分化可以达到很,

高的水平

例如在对大学生的责备倾向进行研究时发现如果被试与另一行为者都对某,

一不良事件负有责任当与另一行为者是同学关系时控者更多责备别人而且女生较男生更多责备别人〔,,

内控者较外控者更多责备自己而,,

且男生与女生的责备倾向无差异但当与另一行为者是男一女朋友关系时内控者反较外‘名、

“’

。

相反如果人们面临不同情境时在行为或心理倾向上不做相应的调整则很容易出现,

适应上的问题的需要。

。

因此在知识系统中使各种不同的经验保持一定程度的分化是一种客观,,,,

例如有些事件人们实际上无力控制若心

存过高的控制期望反而不利于对它,

们的适应,

卫

。

因此个体的知识系统中的内容既存在整合又存在分化

。

例如当人们面对一种全新,

心理控制源 认知_知识系统

期,

一王登峰心理控制源期望的认知知识系统模型

的情境或问题时心理控制源期望可能主要受过去总体经验或一般性心理控制源期望的影响但当面对的是自己曾经经历过的情境或问题时心理控制源期望则应主要受这一,

情境或问题的影响一般性的心理控制源期望的影响反而较小,

。

例如一

’〔

最近对“

名大学生被试的研究表明”

,

对生活事件的控制能力评定与心理控制源期望之。,

间的相关只在实际控制能力处于中等的事件中达显著水平三个月内未经历过的事件二一。,

。

,

对其中

的控制能力评定也与一般性心理控制源期望有显著的相关,,

。。

。

这表明对未经历过的事件的心理控制源期望与其一般性的心理控制“

源期望是一致的但对其中三个月内曾经历过的事件而言此相关则不显著。

二一

,

认知过程与心理控制源期望对某一情境特点的认知会影响个体的行为表现这已在,

的现象学理论中有过“

系统的论述

。

根据认知知识系统模型个体对情境特点的认知与已有的知识系统之,。

一

”

间的交互作用决定了其具体的心理控制源期望,。

目前虽然还没有很直接的证据证明认知,

特点对心理控制源期望的影响但有关认知特点对行为影响的研究却为此提供了间接的

证据例如大量的研究表明抑郁患者往往会歪曲对现实的知觉易于把生活中的不良吕由于抑郁患者的这一特事件看作是持久的无法控制的而把好事件看作是暂时性的「,

,

、

,

’

。

点使得他们易于表现出对生活事件的外控性知觉,,

。

目前已有很多研究支持了这一假设,,。

。

同时由于心理控制源期望是由认知和知识系统共同决定的因此仅仅是认知特点

的暂时性改变并不会对个体的知识系统产生多大的影响,

如果抑郁状态只是个体认知上。

的失调那么它对个体的知识系统不一定产生多大的影响

相比之下心理控制源期望所,。

引起的行为上的

差异会比不同抑郁水平间的差异更稳定一些

这一点也已被最近的研究,

所证实

。

研究表明当要求被试对生活事件的控制能力进行评定时抑郁只会降低对实际,

控制能力处于中等的事件的评定

一,

,

,

但对实际控制能力较高和较低的,

事件的评定则无显著影响,

一

,

而心理控制源期望对控制能力评定的影

响则相对更加稳定既表现在实际控制能力处于中等的事件上又表现在实际控制能力较

低的事件上,

。

还应指出的是一般情况下人们的认知特点会受到其知识系统的影响,

。

按照。

的观点每个人都以一种独特的方式来认识外面的世界以及自己的内心世界但这种认识世界时的独特性是由知识系统的特点决定的,。

“

”

。

例如当要求中国日本和美国大学生分,

、

别对用形容词描述的对象进行印象评定时中国学生比美国学生更注重自我取向的特点,

,

比日本学生更注重事物指向的特点而且日本学生最不注重事物指向的特点美国学生最

不注重自我指向的特点,

““

。

这一研究结果与人们日常生活中的期望正好相反一般认为,。

。

中国人最注重人际关系美国人最注重自我而日本人最注重工作勤奋但在印象形成中,

,

被试的知识系统中比较少的特点如中国人注重自我的表现美国人注重工作勤奋的表现却对认知起了强化作用,。

这种文化特点的互补性现象。

“

”,

即社会知觉中相对看重个体本。

身较弱的特点充分显示了个体的知识系统对认知过程的影响作用有关心理控制源期望对责备和辩解的影响的研究也支持了这一发现

心理控制源 认知_知识系统

心

理

学

报

卷

小,

结,

在前面的论述中我们把

的心理控制源期望重新概念化为一种认知知识系统,

一

模型并结合国内外有关的研究结果对这一模型中的社会文化和具体情境特点

知识系

统

、

认知过程特点以及两者之间的交互作用进行了分别的讨论,、。

。

当然模型中关于文化,

环境认知过程和知识系统的关系尚需进一步的探讨以从认知知识系统模型中得到启发一。

心理控制源的概念虽然只是人格研究中的一个变量

,

但对其

它人格变量的研究也可

与。

川在总结了很多研究后指出”。

,

就环境因素而言”,

,

“

情境对个体的心理上的意义是一个重要的决定因素,

所谓环境的心”

“

理意义即是模型中的认知与知识系统间交互作用的产物“

同时通过对认知和知识系统

的深入分析还可以回答人格中的什么成分与环境中的什么成分如何交互作用的问

题

“,

。

参无一。

考

文

献。

馆

,

,

。

,

王登峰人际关系情境下神经症病人的责备倾向特点,

。

应用心理学

,

刃,,

一

,,

一一。

。

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。

一

理

肖莉陈仲庚,

。

大学生心理控制源结构及七,,

量表的初步分析。

。

应用心理学,

,

一

王登峰

。

罗特心理控制源量表的大学生试用常模修订

心理学报,

,

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一

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一

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日

。

七

乞‘

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一

彭栖清

。

埋怨与解怨,

”

中国人人际不满情绪表达方式的初步探析,

。

见

李庆善主编,

。

中国人社会心理研

究论集王登峰

。

。

一心理控制源倾向及人际关系情境对责备特点的影响页犷,

香港时代文化出版公司

。

。

社会心理研究,

,

一七

。

,

七吕,。

一

。

王登峰甘怡群,。

。

内外控和抑郁对生活事件知觉和适应的影响,

。

一中国临床心理学杂志七

,

,

幻日,

,

一

王登峰

甘怡群

七

心理控制源 认知_知识系统

期,

一王登峰心理控制源期望的认知知识系统模型

日,

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一。

。

王登峰甘怡群对生活事件知觉的认知知识系统模型,

一

心理学报

,

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一,,

王登峰社会文化环境对中国人社会心理特点的影响见港时代文化出版公司,,

李庆善主编

中国人社会心理研究论集

香

一。

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