第二实验小学电脑制作活动方案

第二实验小学电脑制作比赛活动方案

一、人员范围

3－6年级学生。

二、“活动”项目

根据不同年段小学生的特点，“活动”按照年级分学段设置比赛项目。

三、“比赛项目”的分类、要求及评比指标

（一）“比赛项目”的分类

三年级：打字比赛

四年级：电子手抄报（word）

五年级：电子贺卡( PPT)

六年级：网页制作

（二）要求

1、作品主题：节日（圣诞、元旦、新年等）或教育宣传类

鼓励全体学生结合学习时间活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题、解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。

2、打字比赛要求

（1）比赛采用《金山打字通》速度测试中的屏幕对照进行比赛，比赛文本内容将会是语文书中的课文，具体哪一课由信息技术科组统一确定，参赛选手可自由选择自己最擅长的输入法。

（2）比赛时间统一为40分钟，参赛选手打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩，对正确率小于100%的选手，每打错一个字加5秒折算用

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时，以折算后的用时短者为优胜；对于正确率小于80%的选手和在40分钟内不能完成输入内容的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。

3、作品形态的界定

（1）电子手抄报

①电子手抄报是运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件进行创作。电子板报主要以文字表达为主，辅以适当的图片、动画等。

②学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

③电子板报应含有板报名称、出版班级、出版人、出版日期等。

（2）电子贺卡（PPT）

①在老师规定的主题范围内自选一个，利用提供的资料，完成PPT制作。时间40分钟，制作的幻灯片不多于3张。

②评比标准：紧扣主题；充分合理使用PPT的功能；美观（色彩搭配、图片、文字大小等）。

（3）网页制作

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

4、作品制作

（1）学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。

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（2）作品中不能有任何作品外的链接。

（3）网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件名必须采用通用的英文字母命名规则。

5、参赛作品资格审定

（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，将取消其参评资格。

（2）“活动”严格杜绝弄虚作假的行为，一经发现，将取消其参评及获奖资格。

（3）已经正式出版的作品，已在有关网站，媒体上刊登的作品和已其他全国（全省）性比赛活动中获奖的作品不参加评比。

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