统编人教版高中必修第三册政治9.1《科学立法》集体备课教案教学设计
更新时间:2023-06-10 11:57:01 阅读量: 实用文档 文档下载
第三单元全面依法治国
第九课全面依法治国的基本要求
第1框科学立法
本单元以“全面依法治国”为核心,探究我国法治建设的历程,全面依法治国的总目标和原则,法治国家、法治政府、法治社会一体化建设,科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进。
第九课围绕怎样建设法治中国的问题,重在从微观上说明全面依法治国的基本要求。主要探究了人大科学立法的内涵、要求,政府严格执法的内涵、要求,司法机关公正司法的内涵、要求,公民全民守法的要求。
第一框“科学立法”,阐述了建设法治社会的内涵和基本特征,系统阐释了建设法治社会的具体要求和重要意义,与前两框一起构成了法治中国的体系,明确了建设法治中国是一个系统工程,需要党和国家统筹
和谋划。
一、教学目标
1. 必备知识:理解科学立法的内涵、基本标准;理解科学立法的要求。
2.关键能力:知道全面推进依法治国是一个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命;通过学习,明确科学立法是依法治国的前提和基础。
二、学科核心素养
1.政治认同。认可科学立法的标准,认同我国立法的科学性、民主性及其做法的科学、严谨性。增强建设法治社会、促进公平正义、和谐社会的信心。
2.科学精神。通过案例和老师讲授、学习,明白法律制定的流程,知道立法的科学为依法治国奠定基础。
3.法治意识:全民学法、懂法、守法、用法,建设法治社会。
4.公共参与:在日常生活中,积极为国家立法建言献策,增强法治观念,树立法治意识。学习法律知识,用法律维护自身合法权益。
1.教学重点:理解科学立法的内涵、判断标准;理解科学立法、提高立法质量的要求。
2.教学难点:理解科学立法的判断标准;理解科学立法、提高立法质量的总体要求。
结合预习导学案预习本课,对教材进行初步了解。
有条件的同学可以观看《法治中国》纪录片。
【导入新课】
建设法治中国是系统性工程,良法是善治的前提,是依法治国的前提和基础。本节课我们学习科学立法的相关知识。
【进行新课】
一、科学立法的内涵
总议题:推进科学立法、提高立法质量
议题情境:1. 新冠肺炎疫情的暴发使得修改野生动物保护法的呼声越来越高。2月24日,全国人大常委会法工委部署启动野生动物保护法的修改工作。(播放相关视频)
2. 新冠肺炎疫情的发生更加凸显了生物安全的重要性,中国将尽快推动出台生物安全法,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。(播放相关视频)
议题问题:1.查阅相关背景资料,结合我国这两部法律的制定和修改,围绕“如何实现科学立法”开展讨论,并提出可行建议。
2. 结合教材知识和材料,分析依法治国的前提和基础是什么,其内涵和标准是什么。
3.据教材知识和材料,归纳科学立法的重大意义。
学生活动:学生自主探究问题,结合自主预习和教材知识组织答案,自由发言,其他同学随时补充。
教师活动:点评学生发言,引导学生补充,归纳讲解知识点。从设问一得出结论:要实现科学立法,需要明确什么是科学立法,科学立法的标准是什么,科学立法的要求是什么。
知识点:1.科学立法的内涵。
科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律,不断提高法律的质量。
2.科学立法的判断标准——突出“科学”性。即立法质量。科学立法主要是从“质”的角度考量,是为社会主义法律体系“提质”。
(1)科学立法体现我国社会主义国家性质,顺应时代发展要求,推动国家发展进步,保障人民各项权利。
具体要求:立法要符合中国的政治制度和历史传统,要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应,
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