2018-2019学年新课标最新冀教版小学语文四年级上册《形形色色的

16 形形色色的植物

教 材：冀教版小学语文四年级上册 单 元：生命离不开的绿色 板 块：教学设计

教材分析：

在这篇课文中，作者抓住“形形色色”这一文眼，从植物世界的“庞大、复杂”

与“奇趣无比、五光十色”之处落笔，以流畅自然的语言描绘了一个神奇有趣的植物世界。有详有略，重点突出。作者对整个自然、对奇妙的绿色世界、对生命都洋溢着满怀的热爱。通观课文全篇，文中运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法介绍植物的特点。教学中，教师要通过品读体会、比较句式、仿写等手段，引导学生体会作者富有情趣的表达，让他们逐步学会积累语言表达的“样式”。

教学目标：

知识与技能：

1.正确认读本课的生字，能结合上下文理解“庞大”“形形色色”“随风见长”“五光十色”等词语的意思。掌握十一个要求会写的字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。

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过程与方法：

1.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2.继续学习从题目入手，抓住中心词语理解课文内容。

3.要通过品读体会、比较句式、仿写等手段，引导学生体会作者所运用的对比、举例子、列数字、打比方等多种说明方法，让他们逐步学会积累语言表达的“样式”。

情感、态度与价值观：

激发学生观察、研究植物世界的兴趣，培养对绿色生命的关爱情感。

重难点分析：

? 鼓励学生自主识字是本课学习的一个重点，教师要在课堂上安排出一定的时间来认读，同时还要注意解决学生写字中出现的共性问题。

? 小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断强化学生的探究欲望，引导学生深入到读文、识字。如在引导学生品读课文时，可以从内容入手，让学生说说“植物世界给你留下了什么印象？你是从哪些地方感觉到的？”要求学生边默读边勾画，并在书旁写下批注。

课前准备：

学生准备：课前搜集一些有趣的植物的相关资料。 教师准备：多媒体课件。

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