最新部编版三年级语文下册第八单元知识小结.

第八单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

箱(xiānɡ）泄(xiè）嚷(rāng)筒(tǒng)

脊(jǐ）颠(diān)旋(xuàn)胶(jiāo)折(zhē）

(2)难写的字

取:右部是“又”,不要错写成“攵”。

夸:由“大”和“亏”组成,注意下面的“亏”不要少

写一横。

漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。

喂:书写“”时,不要多加一撇。

贼:右部是“戎”,不要错写成“戒”。

(3)多音字

缝{

??é????(缝补)(缝合)(缝破补绽）

??è????(缝隙)(门缝)(见缝插针）

溜{????

ù (一溜烟)(大溜)(眼尖手溜）????

ū (溜冰)(滑溜)(溜之大吉）

嚷{

??ā????(嚷嚷)(别嚷嚷)(嚷嚷出去）??ǎ????(吵嚷)(叫嚷)(吵吵嚷嚷）

圈{????

à??(驴圈)(羊圈)(圈牢养物）????ā??(圆圈)(转圈)(可圈可点）

折{???ē(折腾)(折跟头)(来回折腾）???é(折断)(折纸)(折叠椅）???é(折本)(折耗)(枝折花落）

涨{

???à????(涨得通红)(高涨)(头昏脑涨）

???ǎ????(涨潮)(涨落)(水涨船高）

2.词

(1)必须掌握的词

性子卷起货物取走夹袄夸奖服务衬衫负责手艺漏雨喂驴胖驴抓贼灰狼莫非厉害抱住架子粘胶偏偏(2)近义词

适合~合适肯定~一定笑话~嘲笑

夸奖~夸赞羡慕~艳羡名声~名誉

惊讶~惊奇恼怒~愤怒提醒~提示

舒服~舒适喜欢~喜爱假如~如果

式样~样式吃惊~惊讶摆放~陈列

莫非~难道害怕~恐惧赶紧~赶忙

毛乎乎~毛茸茸惊恐~恐惧

安安稳稳~稳稳当当成天~整天常常~经常果然~果真欢喜~欢快勤快~勤劳

本领~本事聪明~聪慧争辩~争论

惊慌~慌张闹腾~折腾

(3)反义词

慢性子?急性子美观?丑陋大方?小气

夸奖?批评满意?不满紧?松宽?窄

热?冷买?卖舒服?难受喜欢?讨厌

漂亮?丑陋清醒?迷糊甘心?不甘

安安稳稳?动荡不安欢喜?悲伤勤快?懒惰

聪明?愚笨相信?怀疑惊慌?镇静

(4)词语归类

①量词积累:一位顾客一卷布料三家裁缝店一件棉袄一个小孩子一顶圆帽子一家帽子店一张广告一户人家一个老公公一个老婆婆

一头小胖驴一只老虎一个贼一个村庄

②动词积累:夹起布料抓起圆帽子钻进驴圈骑着老虎蹿到树上粘满泥水解开缰绳照顾县官

③修饰词积累:美观大方的新棉袄合时的新衣服

难看的衣裳漂亮的春装圆圆的脑袋方方的帽子

各式各样的帽子黑乎乎的东西很多的本领满意地走了安安稳稳地吃着惊慌地喊道大摇大摆地走了热得满头汗气得几乎昏过去吓得大气都不敢出了吓得浑身发抖听得腿脚发软欢喜得很愁得慌困得很

涨得通红

④特殊词语:

ABB式:毛乎乎黑乎乎

类似的词语:胖乎乎黑洞洞白茫茫水汪汪

AABB式:密密麻麻方方正正安安稳稳

类似的词语:严严实实辛辛苦苦隐隐约约高高兴兴痛痛快快

ABAC式:人山人海各式各样大摇大摆

类似的词语:全心全意有声有色载歌载舞任劳任怨不屈不挠

“又X又X”式:又奇怪又不舒服又舒服又漂亮又冷又饿又湿又滑

类似的词语:又粗壮又茂盛又宽敞又明亮又黑又瘦又尖又细

模拟声音的词语:噌咔嚓咔嚓扑通咔嚓噗

滴答

类似的词语:丁零零噼噼啪啪啪嗒啪嗒叮叮当当

⑤形容故事的词语:一波三折峰回路转扣人心弦

引人入胜惊心动魄绘声绘色娓娓动听荡气回肠

跌宕起伏感人至深大起大落

二、佳句积累

1.比喻句

他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样

扣在头上,很舒服。

这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状,表现了圆帽子舒适贴合的特点。

2.精彩句

滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!

这句话出现在《漏》这个故事的结尾,揭示了老婆婆所说的“漏”原来是屋顶漏雨,使读者对老虎和贼一夜被“漏”所吓的情景感到十分好笑。

3.含有哲理的句子

日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的

方帽子,慢慢地成为古董。

随着时间的推移,以“方帽子”为代表的旧势力、旧传

统终将被淘汰,而更适应时代发展的新事物将会把它们替代。

三、考试热点

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的

掌握以及句型变换;以选择或判断的形式考查对课文内容的

理解。

考试点睛

“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常

考考点,经常以以下形式考查:①将原句改为转述句。②判断

直述句和转述句的说法是否一致。

2.《方帽子店》考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的

不同之处;以选择或判断的形式考查对方帽子店主人和孩子

们做法的不同看法;考查对故事情节的复述。

3.《漏》考查对本课重点字词的掌握及运用;考查对故事情节的掌握;考查复述故事的能力。

4.《枣核》考查对方言口语的理解;考查过渡句的作用;以选择或判断的形式考查枣核的性格特点和美好品质。

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