小学体育《健美操基本步法》教案设计

《健美操基本步法》教案设计

一、设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，目标是培养一个身心健康，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标。

二、教材分析

本课通过健美操基本步伐练习，让学生身体发展根据健美操的独特特点，它可以对身体的比列均衡产生积极的影响，形成端庄的身体形态,发展学生在健美操方面的综合素质，动作方面的协调性和柔韧性以及灵活性，经常进行健美操锻炼，提高关节灵活性、增强肌肉和结缔组织的弹性，让学生掌握健美操的基本动作方法、教学方法和身体素质训练方法。

三、学情分析

小学生四年级学生正处在一个特殊的成长发育阶段，思想日渐成熟的他们，在学习中会选择自己感兴趣的内容进行学习，因此，我作为他们的体育教师在教学过程中就必须考虑更多的情景教学模式来满足学生日益增长的的兴趣要求。

四、教学目标

1、运动技能：继续学习并掌握健美操的三种基本步法；

自编健美操小组合（4×8拍）的动作。

2、运动参与：发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。 3、社会适应：陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。

健美操课教学设计

1、健美操：基本步法（并步跳、弓步跳、开合跳） 2、健美操：自编一个小组合动作 1、运动技能：继续学习并掌握健美操的三种基本步法； 自编健美操小组合（4×8拍）的动作。 教学目标 2、运动参与：发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。 3、社会适应：陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。 教学内容 重 点 难 点 健美操基本步伐和组合 上下肢动作的协调配合 部 分 教 学 内 容 组 织 教 法 与 要 求 准 备 部 分 一：课堂常规 1集合整队 2体委报告 3体委检查着装 4师生问好 5宣布课的内容 6安排见习生 二：热身运动 1、 兔子舞 2、 最炫民族风 由老师放音乐带操学生跟 老师一起跳，热身操中融 入要教的五种基本步法， 为学生后面的学习铺垫， 热身完教师组织学生集体 压韧带，主要是腿部的拉 伸，避免在后面的学习中 拉伤 织队形：全班四列横队集合 要求： 1、学生背风、背光、被干扰； 2、教师精神饱满，口令清晰； 3、学生服装整洁，利于运动； 4、见习生随堂见习。 组织队形：全班四列散点横队 ⌒ 13 分 钟 ︶ 要求： 1、教师口令指挥； 2、师生共做； 3、跟上节奏，动作到位。

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