苏教版五年级语文上册第二单元试卷

2012—2013学年度第一学期语文平时测试卷

姓名 时间：90分钟 满分：100分 成绩

一、积累·运用。

（一）根据拼音写正确、规范、工整的字。（5分）

lā jī biān ca fù bù fēn fāng diàn táng

（二）补充词语，再用加横线的词造句。（5分）

名（ ）其实 凶（ ）毕露 （ ）声（ ）色 身临其（ ） （ ）栖（ ）居 （ ）（ ）动听

1. 2. （三）填空。（7分）

1. 根据读音填写汉字。（4分）

zhan （ ）惊 （ ）奋人心 严（ ）以待 （ ）定自若 2. 成语、名言、歇后语填空。（3分）

①“ ， ”说的是培养人才是百年大计，不容忽视。 ②古人云：“ ，下笔如有神。”只要你肯多读书，写起作文来一定会得心应手。 ③老师要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如 。（填歇后语） （四）课文回放。（10分）

1. 祖国敞开了 ，给孩子 。去吧， ，去吧， 。

2. 农村生活是多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛， ”那是欢闹。“一曲高歌一樽酒， ”写的是宁静。

3. 默写《寻隐者不遇》： ， 。 ， 。 3. 古人喜欢用“风”来写诗，其中你熟悉的诗句是：① ， 。② ， 。

4. 《变色龙》这篇课文是按（ ）→（ ）→（ ）的顺序来写的。 5. 开学以来，我们认识了许多的人物和动物，如 的田老师，“每天四问”的 ??课后，我准备读读 写的《昆虫记》。 （五）判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1. “鞭策、棕色、滋润、观察”带点字都是平舌音。 （ ） ．．．．2. 《寻隐者不遇》《所见》这两首诗都是唐代诗人写的。 （ ） 3. “法布尔的两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。”这是一个比喻句。 （ ） 4. 把大自然说成绿色的课本，是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，就像一本书。 （ ） 5. “难过极了，眼泪刷刷地往下掉。”这句话没有语病。 （ ）

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（六）选择正确的序号，填在横线上。（6分

1. 下列词语中没有错别字的一组是 。

A.云绵 敞开 B.饱览 煅炼 C.疾迷 香蕉 D.纵横 裤兜

2. “（ ）父母厉声地责骂法布尔，（ ）丝毫没能阻止他对昆虫的迷恋。”括号里可填的最恰当的关联词是 。

A.虽然??可是?? B.既要??也要?? C.因为??所以?? 3. 下面诗句中没有包含“儿童”的诗句是 。

A.牧童骑黄牛 B.松下问童子 C.蓬头稚子学垂纶 D.润物细无声 4. 《去打开大自然绿色的课本》的作者是 。

A.刘绍棠 B.陶行知 C.孙友田 D.刘梦熊 5. “疾走如飞”中“疾”字的正确解释是 。

A.痛恨 B.疾病 C.快速、猛烈 D.痛苦 6. 现在，他终于找到了这位“歌唱家”。这句话中的引号作用是 。 A. 表示引用成语、谚语、歇后语等 B.讽刺、否定 C.特定称谓

（七） 按要求写句子。（8分）

1.根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。（用带点词造句） ．．．

2. 这是多么神奇有趣的事啊！（改为反问句）

3. 树枝在随风飘动。（改为拟人句）

4. 这件事因为过去很久了，所以他还记忆犹新。（修改病句）

（八）依据情景写话。（3分）

林鸿江有道数学题做不出来，就去请教班长吴燕微。如果你是林鸿江，你怎么请教？

二、阅读·理解。 （一）课内阅读。（12分）

“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”

“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前言时，就会产生一种立体感，准确地pàn duàn（ ）自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们jia shào（ ）着。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以 之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。

2

1. 根据拼音写词语。（2分）

2. 找出第二自然段中表示“看”的词语： 、 、 。我还能再写两个 、 。（4分）

3. 在文中的横线处填入一个表示快的词语。（1分） 4. 用“ ”画出变色龙捕食的镜头。（2分）

5. 这段话选自课文《 》，片段主要写的是 。（2分） 6. “变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”这是一个（ ）句。 （1分）

A.疑问 B.设问 C.反问 D.拟人

（二）课外阅读。（9分）

神圣的跪拜

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。

有一天早晨，他拿着猎枪从帐篷里出来，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪…… 1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

接济（ ） 善良（ ） 清楚（ ） 圣洁（ ） 2、阅读全文，找出事情的发展顺序。（3分）

发现藏羚羊——（ ）藏羚羊——（ ）藏羚羊——（ ）藏羚羊 ．．

3、为什说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？根据文中内容答。（1分）

4、“这时候老猎人全明白了——”老猎人明白了什么呢？(2分)

5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己的私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句来奉劝这些人，要善待动物。（1分）

三、习作。（30分）

1、在生活中，你一定有许多难忘的经历或场面，请你选择其中的一个，写下来。

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要求：①、语句通顺，写出真情实感。

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