网络平台下3Dbody解剖软件在教学中的应用讨探

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网络平台下3Dbody解剖软件在教学中的应用讨探

作者：伏辉

来源：《课程教育研究》2017年第03期

【摘要】网络平台下3Dbody解剖教学软件的应用，有效的弥补教学的不足，将枯燥的解剖学知识结构以三维立体形式呈现出来，使学生建立良好的器官结构的形象思维，激发了学生自主学习的热情，提高了解剖学的教学质量和教学效果，为后续课程打下坚实的基础。 【关键词】网络平台 3Dbody 解剖教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0185-01 人体解剖学是一门重要的基础和桥梁课程，构成了现代医学重要的基石。现如今，解剖学教学多采用2D平面图片来观察人体结构，无法显示器官立体结构、空间位置、相邻结构的毗邻关系，随着现代计算机模拟技术的超速发展，采用人体解剖学和现代影像学的方法获得人体的解剖结构数量信息，在电脑上建立数字化人体结构的三维模型[1]。3Dbody解剖教学软件是数字化3D解剖图像应用软件的一种，具有可视化和操作化等优点，在软件界面操作上，3D解剖图像显示各个器官的结构和相对位置，操作者可从各个角度观察各个器官[2]。 一、3Dbody解剖软件简介

3Dbody解剖教学软件的三维结构由真实人体横断面数据三维重建得来，位置、形态与原始数据一致，共分为12大系统，包括男体、女体两套数据，共5000多个解剖结构的三维形态图像。所有解剖结构经过三维重建而成，可进行三维各面的解剖，观察各断面的结构、各器官的位置关系与毗邻，并可三维立体观察人体各大系统中器官的位置、结构， 各系统中的器官可以任意拆解和组装复原。3Dbody解剖软件设计了多种方便快捷的界面操作功能：隐藏、透明、手术刀、拆解、搜索、画笔、截图、立体显示等，解剖结构可以拆解、隐藏、任意角度旋转，随意放大缩小，便于转变视角、多方位观察，有利于解剖教学。 二、3Dbody解剖软件在教学中的应用 1.操作性强，便于教学

多媒体教学是现阶段教学手段的主流之一，在PPT教学课件中富含大量的2D平面图片，教师在授课当中，习惯性对每张教学图片进行讲解、翻页，教学信息量大，整体感、立体性不强，学生对知识的接收有限，教学效果不佳。在解剖学教学中使用3Dbody软件进行有效的补充，如腹前外侧壁肌层的学习，3D图像在一个模型里面，讲解完腹外斜肌后通过界面对其拆

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