一年级上册数学期末复习计划 定稿

团结永靖中心学校2014学年人教版一年级

上册期末复习计划

任课教师：林芳

一、班级学生数学学习情况分析 ：

本班一共有21个人，其中男生12人，女生9人。他们活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃。经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、技能方面已经基本上达到学习目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。特别对一些动手操作、需要合作完成的学习内容比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。大多数学生能较熟练准确地计算10以内的加减法及20以内的进位加法，但也有几个同学的口算速度太慢，而且理解能力也有待于加强。大多数学生能根据实际情况解决生活中的数学问题；少数学生做题还不够仔细，学习习惯还不是很好，尤其是书写的规范度不够。复习中，我要继续加强教育与指导。 二、复习目标：

1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

2.进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。

3.初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。

1

三、复习的重、难点

重点：主要放在数与数的运算这一块内容中，包括10以内的加减法和20以内的进位加法；用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能分清长方体、正方体、圆柱、球的特征。 难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识以及物体位置的准确判断。

四、复习内容及要点：

1、第一单元：数一数

比多少

2、第二单元：位置（上 下 前 后 左 右）会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；

3、第三单元：1—5的认识和加减法 认识数 比大小 第几 分与合 加法 减法

0的认识

4、第四单元：认识图形（一）能分清长方体、正方体、圆柱、球的特征，初步感知所学的图形之间的关系。会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

5、第五单元：6—10的认识和加减法（加减混合 连加连减 解决问

2

题）

6、第六单元：11—20各数的认识（认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数20以内的数。会读写20以内的数，掌握20以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。会用20以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流）

7、认识钟表（会看并会用两种方法表示整时、分清分针和时针、会看并明白“快几时了”和“几时过一点儿”的含义。）

8、20以内的进位加法：凑十法（能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算20以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。） 五、 复习方法：

根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下复习方法：

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。 4、加强对学困生进行个别辅导，适当降低学困生作业和练习的难度。 5. 同学们对第五、六、八单元的学习掌握情况不够好，要着重复习。

3

六、关于学困生的辅导措施 学困生名单：

徐阳、邬城春、朱宏帆、张美丽 学困生辅导措施：

1、期末复习练习题做题前可以多抽学困生讲做题方法和要求；先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题，当面批改，当面改错。

2、背诵课文坚持对学困生个别抽背，督促完成好。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。 4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5、组织学生“一帮一”，结对子，开展帮学活动。

6、适当降低学困生作业和练习的难度，培养其自信心并强化其基础知识。

七、复习进度表

周日期 次 19 1.4—1.9 1、第一单元：准备课（数1 4

教学内容 课时 备注 一数、比一比） 2、第二单元：位置（上 2 下 前 后 左 右） 3、做单元测试卷（一） 2 4、讲单元测试卷（一） 1 5、第三单元（1—5的1 认识和加减法） 6、第四单元：认识图形（一） 7、做单元测试卷（二） 8、讲解单元测试卷（二） 9、第五单元（6—10的认识及加减法） 1、第六单元：11—20各数的认识 2、做单元测试卷（三） 3、讲解单元测试卷（三） 20 1.12—1.16 4、第七单元：认识钟表 5、第八单元：20以内的进位加法 6、做单元测试卷（四） 5

1 2 1 1 1 2 1 1 1 2

7、讲解单元测试卷（四） 1 1、做总复习测试卷 21 1.19—1.20 2、讲解总复习测试卷 3、备战考试、查缺补漏 八、复习过程： 1月4—9日：

（一） 第一单元：准备课（数一数、比一比）

第二单元：位置（上 下 前 后 左 右） 课时：2

2 1 1 复习要点：

1．通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。

2．使学生通过观察、操作，感知“上”、 “下”、“左”、 “右”“前”、“后”的含义，熟练判断事物方位。

3．培养学生互助合作精神和用数学的意识。

（二）做单元测试卷（一）（2课时） 讲解单元测试卷（一）（1课时） （三）第四单元：认识图形（一）

课时：2 复习要点：

6

1．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。

2． 通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 （四） 第三单元：1—5的认识及加减法 （五）第五单元：6—10的认识及加减法

课时：3 复习要点：

1．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2．通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3．通过复习 使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 （六）、做单元测试卷二（2课时） 讲解单元测试卷（1课时） 1月12—16日：

（一） 第六单元：11—20各数的认识

课时：2 复习要点：

1．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。

7

2．使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。

3．使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。 （二）、做单元测试卷三（2课时） 讲解单元测试卷三（1课时） （三）第七单元：认识钟表

课时：1 复习要点：

1．使学生结合生活经验学会看整时和半时以及整时过一点儿和快整时了。

2．使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

3．培养学生的观察能力。

（四）、20以内的进位加法 课时：2 复习要点：

1．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。 2．使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题。

3．通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 （五）做单元测试卷四（2课时） 讲解单元测试卷四（1课时）

8

1月19—20：

（一）总复习（1课时） （二）做单元测试卷五（2课时）

讲解单元测试卷五（1课时）

1月21—22： 期末考试

9

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/dcx5.html